Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 440 par A. Boué

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CE1
Lire, écrire les nombres jusqu’à 29

Nb./Calc.

1 séance(s)

Objectif(s)

Lire et écrire les nombres inférieurs à 30. Connaître l’ordre des nombres dans la file numérique.

Séances :

  1. Lire, écrire les nombres jusqu’à 29

0 96 M. RICHARD le 15/10/2018
CE1 - CE2
Homophones grammaticaux

Ortho.

6 séance(s)

Objectif(s)

Savoir différencier et utiliser à bon escient les différentes écritures.

Séances :

  1. Son et sont
  2. Et - est
  3. A - à
  4. On - ont
  5. Ou - où
  6. Evaluation sur les homophone

10 1304 M. RICHARD le 15/10/2018
CM1
Histoire : Introduction

Histoire

4 séance(s)

Cette séquence de 4 séances va présenter l'histoire en partant des conceptions des enfants

Objectif(s)

Comprendre l'objectif de la discipline et faire un état des lieux des connaissances - Comprendre que les lectures du passé éclairent le présent et permettent de l'interpréter.

Séances :

  1. Introduction générale
  2. Séance 2 : la frise chronologique
  3. Les métiers autour de l'histoire
  4. Introduction à la prehistoire

5 216 C. GATEAU le 15/10/2018
CP
BRJV : What is it ? How many ? Give me

Lang. viv.

2 séance(s)

Demander un nombre d'e pièces répondre combien il y a d'ojets Vocabulaire d'halloween Utiliser la question : What is it? it's

Objectif(s)

- Les nombres. - Participer à des échanges simples pour être entendu et compris dans quelques situations diversifiées de la vie quotidienne. - Écouter et comprendre des messages oraux simples relevant de la vie quotidienne, des textes simples lus par le professeur.

Séances :

  1. Numbers / halloween part 1
  2. Haloween et révisions

0 39 G. Marchand le 14/10/2018
CE2
La lettre

Ecriture

4 séance(s)

Réaliser une correspondance avec une autre classe.

Objectif(s)

- Rédiger un texte d’environ une demi-page, cohérent, organisé, ponctué, pertinent par rapport à la visée et au destinataire. - Mobiliser des connaissances portant sur le genre d'écrit à produire et sur la langue.

Séances :

  1. lecture de l'album.
  2. Leçon
  3. Rédaction de la lettre
  4. réception de la lettre

2 344 C. Rey le 14/10/2018
CE2 - CM1
Le verbe et son sujet

Gram.

1 séance(s)

Objectif(s)

Mettre en évidence les critères de reconnaissance du verbe - le verbe est le mot qui change quand le temps et/ou la personne changent, il se conjugue - à la forme négative, le verbe est encadré par les mots de la négation - le verbe est le noyau du groupe verbal Les critères de reconnaissance du sujet - le sujet indique de qui ou de quoi on parle dans une phrase - le sujet est un pronom (pronom personnel: je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles) -quand le sujet est un groupe nominal, pour le trouver, on peut l'encadrer avec, C'est… qui ou poser la question: qui est-ce qui - le sujet commande le verbe - le sujet peut être séparé du verbe par un groupe de mot

Séances :

  1. Identifier le verbe

4 653 G. Jacquet le 14/10/2018
CE2 - CM1
Le fun friday

Ens. civique

1 séance(s)

Des activités courtes seront proposées à la fin de la semaine quand la classe aura eu un bon comportement. Pour ces activités, il faut avoir plus de bâtons dans la colonne du bonhomme souriant.

Objectif(s)

- Comprendre et respecter les règles communes, notamment les règles de civilité, au sein de la classe, de l'école ou de l'établissement, qui autorisent et contraignent à la fois et qui engagent l'ensemble de la communauté éducative.

Séances :

  1. Le fun friday

0 44 G. Jacquet le 14/10/2018
CM1 - CM2
NUMERATION S5 S6 : Placer, intercaler et encadrer les nombres jusqu'à 999 999.

Nb./Calc.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Comparer, ranger, encadrer des grands nombres entiers, les repérer et les placer sur une demi-droite graduée adaptée.

Séances :

  1. S5 : PLACER LES NOMBRES SUR UNE DROITE NUMERIQUE ET LES ENCADRER
  2. S6 : PLACER LES NOMBRES SUR UNE DROITE NUMERIQUE ET LES ENCADRER

1 432 A. HYAU le 13/10/2018
CP
BRJV Lecture son 10 T

Lecture

3 séance(s)

Objectif(s)

-Repérer le phonème dans un mot. -Identifier le T dans différents système d'écriture. -Mémoriser les principaux assemblages syllabique. -Lire et encoder des syllabes simples.

Séances :

  1. Découverte du phonème
  2. Découverte du graphème et lecture de la fiche de son
  3. Ateliers de manipulation

0 60 E. ERNIE le 13/10/2018