Grandeurs et mesures en CM1 page 5 - fiches de préparation, séquences

Filtrer les séquences
CM1 - CM2
De la mesure des longueurs au périmètre

Grd./Mes.

6 séance(s)

Dans cette séquence, les élèves devront comprendre qu'une longueur se convertit, que 1m c'est la même chose que 100 cm ou 1000 mm. Ils vont devoir appliquer leurs connaissances sur les unités de mesure pour pouvoir calculer le périmètre de la classe.

Objectif(s)

- Comparer, estimer, mesurer des grandeurs géométriques avec des nombres entiers et des nombres décimaux : longueur (périmètre), aire, volume, angle. - Comparer, estimer, mesurer des grandeurs géométriques avec des nombres entiers et des nombres décimaux : longueur (périmètre), aire, volume, angle.

Séances :

  1. Activation des connaissances sur les longueurs.
  2. Appliquons nos savoirs.
  3. Entraînons-nous.
  4. Entraînons-nous.
  5. le péri quoi ?
  6. évaluation

8 633 L. Cordier le 30/10/2018
CM1
MODULE 5 – 7 SÉANCES

Nb./Calc.

Grd./Mes.

7 séance(s)

Méthode M+H*M

Objectif(s)

Les encadrements Les techniques opératoires La mesure de longueur

Séances :

  1. S1
  2. S2
  3. S4
  4. S5
  5. S3
  6. S6 RÉGULATION
  7. S7

2 142 M. EL QACEMI le 29/10/2018
CM1
L'heure

Grd./Mes.

3 séance(s)

savoir lire l'heure sur un cadran savoir encoder l'heure en chiffres savoir se repérer dans le temps de la journée matin et après-midi

Objectif(s)

- Utiliser le lexique, les unités, les instruments de mesures spécifiques de ces grandeurs.

Séances :

  1. quelle heure est-il ?
  2. Les durées
  3. Je convertis des durées

3 183 M. Léon le 11/09/2018
CM1 - CM2
Jeu de révision : Jeu des poules

Langage

Gram.

Ortho.

Lexique

Nb./Calc.

Grd./Mes.

Géom.

Histoire

Géog.

Lang. viv.

1 séance(s)

Objectif(s)

Cohésion du groupe classe Révisions de quelques notions en français, mathématiques, anglais, histoire et géographie

Séances :

  1. Jeu de poules - jour de la rentrée

4 298 S. Nestelhut le 28/08/2018
CM1
Les masses

Grd./Mes.

6 séance(s)

Objectif(s)

L'élève sera capable de convertir une masse d'une unité vers une autre.

Séances :

  1. Fabriquer 1 kg
  2. Les équivalences
  3. Du kg au g
  4. Du g au mg
  5. Exercisation
  6. Convertir les mesures de masse

9 681 J. Struys le 21/05/2018
CM1
Mesures de Masses

Grd./Mes.

3 séance(s)

Objectif(s)

Connaître et utiliser de manière appropriée les unités de mesures usuelles des masses Savoir utiliser des instruments de mesure des masses Utiliser un tableau pour convertir, comparer, classer des masses exprimées dans différentes unités de mesure Connaître quelques équivalences simples Savoir résoudre des problèmes relevant de mesures de masses

Séances :

  1. Découverte et manipulation
  2. Entraînement et Résolution de Problèmes
  3. Entraînement et Résolution de problèmes (+ Remédiation)

11 1192 P. Lutèce le 08/05/2018
CM1
Surfaces et aires

Grd./Mes.

3 séance(s)

Objectif(s)

Comprendre la notion d'aire Déterminer la mesure de l'aire d'une surface à partir d'un pavage simple.

Séances :

  1. Situation problème
  2. Entrainement
  3. Aires des surfaces planes

3 370 E. Le Dû le 25/03/2018
CM1
Mesures d'aires

Grd./Mes.

1 séance(s)

Objectif(s)

- mesurer ou estimer l'aire d'une surface. - classer et ranger des surfaces selon leur aire. - Comparer, estimer, mesurer des grandeurs géométriques avec des nombres entiers et des nombres décimaux : longueur (périmètre), aire, volume, angle. BO : Comparer, estimer, mesurer des grandeurs géométriques avec des nombres entiers et des nombres décimaux : longueur (périmètre), aire, volume, angle. Comparer, classer et ranger des surfaces selon leurs aires sans avoir recours à la mesure. Différencier aire et périmètre d'une surface. Déterminer la mesure de l'aire d'une surface à partir d'un pavage simple ou en utilisant une formule. Estimer la mesure d'une aire par différentes procédures. Connaître et utiliser les unités usuelles d'aire : multiples et sous-multiples du m² et leurs relations, are et hectare. Connaître les formules de l'aire d'un carré, d'un rectangle, d'un triangle, d'un disque.

Séances :

  1. Situation problème

0 153 A. Suhr le 18/03/2018
CM1 - CM2
Aires

Grd./Mes.

1 séance(s)

Travail autour des aires comme grandeurs à l'aide d'outils comme Cap Maths et une séquence de l'académie de Montpellier file:///C:/Users/Melan/Documents/Documents/PES/Maths%20g%C3%A9n%C3%A9ral/LDP_CAP_Maths_CM1_ed_2017.pdf http://math34.ac-montpellier.fr/IMG/pdf/aires_seance3.pdf

Objectif(s)

Comparer, classer et ranger des aires à l'aide de procédures simples

Séances :

  1. Découverte des aires: situation phare

1 253 M. Chaminade le 28/01/2018