Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 655 par s. Stempf

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4ème
Maupassant : Repérer l'information

Médias

1 séance(s)

Séance d'une heure en partenariat avec l'enseignante de français A partir de 3 extraits de périodiques les élèves doivent répondre à un questionnaire (QCM).

Objectif(s)

- Savoir traiter les informations collectées, les organiser, les mémoriser sous des formats appropriés. - Mettre en relation les informations collectées pour construire ses connaissances. - Repérer de l'information dans le document. - Pratiquer une lecture sélective. - Pour acquérir des connaissances et des compétences, mettre en œuvre les capacités essentielles que sont l'attention, la mémorisation, la mobilisation de ressources, la concentration, l'aptitude à l'échange et au questionnement, le respect des consignes, la gestion de l'effort. - Exploiter les modes d'organisation de l'information dans un corpus documentaire (clés du livre documentaire, rubriquage d'un périodique, arborescence d'un site). - Distinguer la simple collecte d'informations de la structuration des connaissances. - Exploiter le centre de ressources comme outil de recherche de l'information.

Séances :

  1. MAUPASSANT : Repérer l'information dans un dossier

2 97 M. Asselin de Beauville MARIN le 27/09/2017
CM2
Comment les végétaux se reproduisent-ils ?

Sciences

3 séance(s)

S1 : La reproduction sexuée S2 : La reproduction asexuée

Objectif(s)

- Décrire comment les êtres vivants se développent et deviennent aptes à se reproduire. - Modifications de l'organisation et du fonctionnement d'une plante au cours du temps, en lien avec sa nutrition et sa reproduction.

Séances :

  1. Comment les plantes à fleurs se reproduisent-elles ?
  2. Quelles sont les autres formes de reproduction des plantes ?
  3. Évaluation

34 6964 G. Legoff le 27/09/2017
CE2
L'anglais autour de nous

Lang. viv.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Participer à des échanges simples pour être entendu et compris dans quelques situations diversifiées de la vie quotidienne.

Séances :

  1. Dire bonjour et se presenter

2 148 M. AYACHIA le 27/09/2017
CP
Se repérer dans l'espace

Géom.

1 séance(s)

Objectif(s)

- (Se) repérer et (se) déplacer en utilisant des repères et des représentations. - Se repérer dans son environnement proche. - Situer des objets ou des personnes les uns par rapport aux autres ou par rapport à d'autres repères. - Maitriser le vocabulaire permettant de définir des positions (gauche, droite, au-dessus, en dessous, sur, sous, devant, derrière, près, loin, premier plan, second plan, nord, sud, est, ouest,...).

Séances :

  1. Des mots pour se repérer

2 183 M. Aubry le 27/09/2017
CE1
Se repérer dans l'espace

Géom.

1 séance(s)

Objectif(s)

- (Se) repérer et (se) déplacer en utilisant des repères et des représentations. - Maitriser le vocabulaire permettant de définir des positions (gauche, droite, au-dessus, en dessous, sur, sous, devant, derrière, près, loin, premier plan, second plan, nord, sud, est, ouest,...). - Situer des objets ou des personnes les uns par rapport aux autres ou par rapport à d'autres repères. - Se repérer dans son environnement proche.

Séances :

  1. Des mots pour se repérer

0 253 M. Aubry le 27/09/2017
PS
Les formes géométriques

For/Grand.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Classer des objets en fonction de caractéristiques liées à leur forme. Savoir nommer quelques formes planes (carré, triangle, cercle ou disque, rectangle) et reconnaître quelques solides (cube, pyramide, boule, cylindre). - Reproduire, dessiner des formes planes.

Séances :

  1. Découverte des formes

0 146 Z. Bertineaud le 27/09/2017
CM1 - CM2
EMC - Le rôle de l'école

Ens. civique

1 séance(s)

Les apports de l'école

Objectif(s)

- Prendre part à une discussion, un débat ou un dialogue : prendre la parole devant les autres, écouter autrui, formuler et apprendre à justifier un point de vue. - Partager et réguler des émotions, des sentiments dans des situations et à propos d'objets diversifiés : textes littéraires, œuvres d'art, documents d'actualité, débats portant sur la vie de la classe.

Séances :

  1. A quoi sert l'école , le débat

7 821 A. De Gaillande le 27/09/2017
GS
Etude de la musique Sama Doom Jangal

Musique

1 séance(s)

Objectif(s)

- Parler d’un extrait musical et exprimer son ressenti ou sa compréhension en utilisant un vocabulaire adapté.

Séances :

  1. Découverte de la musique

6 160 P. Oxizoglou le 27/09/2017
CP
Différencier mots et images

Lecture

3 séance(s)

Développer la conscience lexicale Développer la compréhension des termes relatifs à l'écrit Développer la compréhension des termes relatifs aux notions spatiales

Objectif(s)

- Faire preuve de discrimination visuelle et connaître les lettres.

Séances :

  1. Mots et images
  2. Entrainement à repérer des mots et "non mots"
  3. Corriger un élève

0 23 S. Astrid le 26/10/2017