Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 667 par h. GUERIN

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CP
J'apprends à reconnaitre et à écrire la lettre "i"

Lecture

Ecriture

4 séance(s)

D'après Tu vois, Je lis, Sedrap

Objectif(s)

Apprendre à connaitre le nom et les formes graphiques des lettres Apprendre à différencier majuscules et minuscules Apprendre à reconnaître la lettre "i" dans un ensemble de lettres écrites en minuscule Apprendre à écrire la lettre "i"

Séances :

  1. J'apprends à distinguer les lettres
  2. J'apprends à distinguer les majuscules et les minuscules
  3. J'apprends à reconnaitre les lettres
  4. J'apprends à écrire les lettres

1 73 L. Merlot le 17/09/2017
CP
J'apprends à reconnaitre et à écrire la lettre "a".

Lecture

3 séance(s)

D'après tu vois, je lis ; Sedrap

Objectif(s)

- Faire preuve de discrimination visuelle et connaître les lettres.

Séances :

  1. J'apprends à distinguer les lettres : la lettre "a"
  2. J'apprends à reconnaitre les lettres : la lettre a
  3. Apprendre à écrire la lettre "a"

0 103 L. Merlot le 17/09/2017
GS
La pomme

Le vivant

4 séance(s)

De la fleur à la pomme étude à travers divers support: album, comptine, recette, observation (démarche expérimentale)

Objectif(s)

- Reconnaître les principales étapes du développement d’un animal ou d’un végétal, dans une situation d’observation du réel ou sur une image.

Séances :

  1. Découverte
  2. Durée de vie d'une pomme au sol
  3. la pomme dans tous ses états (2 séances: 1 phase par séance)
  4. Evaluation fin de séquence

5 499 A. Leyrat le 20/10/2017
ITEP
Complément à dix

Nb./Calc.

1 séance(s)

remettre en mémoire les compléments à dix afin d'optimiser les techniques de calcul mental en addition et soustraction.

Objectif(s)

- Mémoriser des faits numériques et des procédures élémentaires de calcul. - Connaître l'addition, la soustraction, la multiplication, la division. - Connaître les propriétés des opérations : 2+9 = 9+2.

Séances :

  1. compléments à 10 redécouverte

2 69 L. Négrié le 17/09/2017
CM1 - CM2 - 6ème
VELOCIRAPTOR

Lecture

3 séance(s)

Rapidité de lecture

Objectif(s)

entraînement à la fluence et prise de conscience que l’entraînement paie par mesure des progrès (graphique)

Séances :

  1. Présentation
  2. lecture n°2
  3. lecture n°3

0 299 N. Awada le 17/09/2017
CM1
Le présent de l'indicatif

Ortho.

10 séance(s)

Objectif(s)

* Savoir reconnaitre le présent de l'indicatif. * Savoir conjuguer des verbes simples et les verbes fréquents à toutes les personnes au présent de l'indicatif.

Séances :

  1. Les verbes du 1er groupe (1)
  2. Les verbes du 1er groupe (2)
  3. Les verbes du 3ème groupe (1)
  4. Révision du verbe et des pronoms personnels
  5. Les verbes du 2ème groupe
  6. Les verbes du 3ème groupe (2)
  7. Les verbes fréquents + révisions par le jeu (1)
  8. Les verbes fréquents + révisions par le jeu (2)
  9. Révisions pour l'évaluation
  10. Evaluation

29 3299 M. Béal le 04/11/2017
CE1
LC4 - Rue des Contes

Lecture

4 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier les personnages. - Identifier les paroles des personnages.

Séances :

  1. Ep.1 - Le loup et les sept chevreaux
  2. Ep.2 - Le loup et les sept chevreaux
  3. Ep.3 - Le loup et les sept chevreaux
  4. Ep.4 - Le loup et les sept chevreaux

2 166 E. CHAMPEY le 20/09/2017
CM2
Dans quel contexte la 1ere république nait-elle ?

Histoire

1 séance(s)

Thème 1 1892 : la République fête ses 100 ans Zoom sur la situation politique de l'après Révolution

Objectif(s)

Connaître les principales raisons pour lesquelles la 1ere République naît dans un climat difficile : -le passage de la monarchie absolue (privilèges de la noblesse et du clergé) à une monarchie constitutionnelle (partage du pouvoir entre Louis XVI et l'assemblée des représentants du peuple) est de courte durée. -Parallèlement à la guerre civile déclenchée par des insurrections régionales fédéralistes contre la Convention (les Chouans en Vendée, la Corse, la Bretagne, le Lyonnais,...), les monarchies européennes ennemies de la France lancent des offensives (Anglais, Hollandais, Prussiens, Espagnols ou encore Piémontais) pour sauver le roi français. -Naissance de la 1ere République le 22 septembre 1792. Instauration de la Terreur par le tribunal révolutionnaire, créé pour nuire à tous les ennemis de la république. Louis XVI est exécuté le 21 janvier 1793.

Séances :

  1. Dans quel contexte la 1ere République nait-elle en France ?

5 408 B. DUFRENE le 17/09/2017
GS
Rituel de la date et des absents

Nombres

Temps

1 séance(s)

Rituel du matin

Objectif(s)

- Mobiliser des symboles analogiques, verbaux pour communiquer des informations orales sur une quantité. - Utiliser le nombre pour exprimer la position d’un objet ou d’une personne dans un jeu, dans une situation organisée, sur un rang ou pour comparer des positions. - Utiliser correctement les mots « jour » et « mois ».

Séances :

  1. Rituel de la date

8 350 A. Leyrat le 16/09/2017