Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 722 par O. MONDESIR

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CE2
Les accents sur la lettre e

Ortho.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Maitriser les correspondances graphophonologiques. -Identifier le son que fait entendre la lettre e selon l'accent qu'elle porte. -Utiliser l'accent qui convient pour que la lettre e se prononce é ou è.

Séances :

  1. Utiliser sans erreurs les accents
  2. Exercices de réinvestissement

3 179 C. Marrou le 25/04/2017
GS
Mise en évidence de l'air en mouvement : le vent

Le vivant

4 séance(s)

Objectif(s)

- Repérer des transformations de matériaux sous l’effet de l’air (déplacer, gonfler…). - Réaliser une construction, reconstituer un objet en disposant d’un modèle de référence qu’il peut manipuler ou observer. - Classer des objets selon le matériau qui les compose (manipulation) selon une propriété commune (formes, goût, texture…), selon leurs usages. - Nommer des objets, du matériel, des matériaux, des personnes, des rôles. - Nommer des propriétés, des qualités, des effets produits. - Interpréter son activité au vu du résultat produit. - Réaliser des constructions ; construire des maquettes simples en fonction de plans ou d’instructions de montage. - Représenter par le dessin/schéma un montage qu’il a réalisé.

Séances :

  1. Fabrication moulinet
  2. Fabriquer des courant d'air et les utiliser (partie 1)
  3. Fabriquer des courants d'air et les utiliser (partie 2)
  4. Matérialisé l'existence de l'air enfermé dans un contenant

4 289 T. Virault le 25/04/2017
CM2
Prépositions

Gram.

1 séance(s)

Objectif(s)

Reconnaître et identifier une préposition

Séances :

  1. Préposition

2 530 A. Sinelle le 25/04/2017
CP - CE1 - CE2
Le plus grand des petits cirques

Langage

Lecture

7 séance(s)

A voir: l'illustration: un album coloré, foisonnant de détails, habité d'une galerie de personnages et animaux plus étonnants les uns que les autres, c'est l'illustration très élaborée, qui mélange figurines et objets en bois ou plastique, bonshommes fabriqués de bric et de broc, collages, typographies travaillées ... Thématiques: l'univers du cirque, la fermeture d'une usine, la perte d'un emploi, le chômage... quitter sa maison, suivre ses rêves...

Objectif(s)

Créer une image mentale de l'album et la faire évoluer au fil de la lecture. Participer à un débat interprétatif ou à un débat d'idée.

Séances :

  1. Découverte de l'album
  2. Partie 2: p 12 à 17
  3. Mr Loyal
  4. Partie 3: p 18 à 25
  5. Les sorts d'abracadabranque
  6. Dénouement
  7. Débat d'idées

1 133 C. Perrot le 25/04/2017
CM1
The respiratory system

Sciences

1 séance(s)

Objectif(s)

Savoir légender le schéma du système respiratoire. Connaître le rôle des gaz dans la respiration.

Séances :

  1. How do I breathe?

1 40 J. Leboucher le 25/04/2017
CM1
L'attribut du sujet

Gram.

2 séance(s)

S1 - Révision complément du verbe et découverte attribut du sujet

Objectif(s)

- Effectuer l'accord du verbe avec son sujet, de l'attribut avec le sujet, du participe passé avec être (à rapprocher de l'accord de l'attribut avec le sujet). - En lien avec l'étude de la langue, mobiliser les connaissances portant sur l'orthographe grammaticale : accord du verbe avec le sujet ; morphologie verbale en fonction des temps ; accord du déterminant et de l'adjectif avec le nom ; accord de l'attribut du sujet.

Séances :

  1. Séance 1 - CV et découverte ADS
  2. Séance 2 - les verbes d'état

0 89 S. Bellone le 26/04/2017
PS
Jeux collectifs

Motricité

4 séance(s)

Objectif(s)

- Coopérer, exercer des rôles différents complémentaires, s’opposer, élaborer des stratégies pour viser un but ou un effet commun.

Séances :

  1. Le début de la coopération
  2. Vider les maisons
  3. Les déménageurs en relais
  4. Les cercles mobiles

11 731 C. GUIDEC le 27/04/2017
GS
Plantations

Le vivant

2 séance(s)

Objectif(s)

- Reconnaître les principales étapes du développement d’un végétal. - Savoir que les végétaux sont vivants, que les plantes grandissent et se transforment. - Savoir que les plantes ont des besoins : eau, lumière et nourriture pour se développer.

Séances :

  1. Plantation de luzerne
  2. Création d'une tête à cheveux

8 660 L. Budano le 24/04/2017
CM2
Adverbe

Gram.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier les classes de mots

Séances :

  1. Adverbe

0 236 A. Sinelle le 24/04/2017