Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 782 par O. MONDESIR

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CM1
Les masses

Grd./Mes.

3 séance(s)

S1 découverte de la notion de comparaison de masse et introduction du tableau de conversion S2 Entraînement S3 Entraînement

Objectif(s)

- Comparer, estimer, mesurer des grandeurs géométriques avec des nombres entiers et des nombres décimaux : - Résoudre des problèmes dont la résolution mobilise simultanément des unités différentes de mesure et/ou des conversions.

Séances :

  1. S1 Découverte et entraînement
  2. S2 Entraînement
  3. S3 entraînement

2 127 S. Bellone le 04/01/2017
CM1
les droites parallèles

Géom.

4 séance(s)

S1 Rappel droites perpendiculaires et découverte de la notion de droites parallèles S2 Entraînement tracé + reconnaissance de droites parallèles S3 Entraînement S4 Evaluation

Objectif(s)

- Effectuer des tracés correspondant à des relations de perpendicularité ou de parallélisme de droites et de segments. - Connaître et utiliser les notions de perpendicularité, de parallélisme (construction de droites parallèles, lien avec la propriété reliant droites parallèles et perpendiculaires).

Séances :

  1. S1 Remobilisation + Manipulation
  2. S2 entraînement
  3. S3 entraînement
  4. Evaluation

16 1232 S. Bellone le 04/01/2017
CP
La phrase

Gram.

2 séance(s)

Séance extraite de "Faire de la grammaire" au CP de Françoise Picot _baux Ed. CANOPE

Objectif(s)

Connaître la phrase Constituer une phrase Produire des phrases Différentes sortes de phrases Relier des phrases

Séances :

  1. Connaître la phrase
  2. Connaître la phrase (2)

3 258 V. DUVAL le 04/01/2017
CE1
Problèmes ouverts (type ERMEL)

Nb./Calc.

2 séance(s)

Série de problèmes ouvert pour les CE1

Objectif(s)

Développer les stratégies de résolution de problèmes. - Résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul. - Résoudre des problèmes relevant des structures multiplicatives, de partages ou de groupements (multiplication/division).

Séances :

  1. Partage de 12 objets en trois.
  2. Partage de 36 jetons en trois.

0 26 A. Di Giovanni le 08/01/2017
CP
Son [p]

Lecture

3 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier des mots rapidement : décoder aisément des mots inconnus réguliers, reconnaitre des mots fréquents et des mots irréguliers mémorisés. - Faire preuve d'une discrimination auditive fine et analyser les constituants des mots (conscience phonologique). - Faire preuve de discrimination visuelle et connaître les lettres. - Connaître les correspondances graphophonologiques ; la combinatoire (construction des syllabes simples et complexes). - Maintenir une attitude active et réflexive : faire preuve de vigilance relative à l'objectif (compréhension, buts de la lecture) ; demander de l'aide ; mettre en œuvre des stratégies pour résoudre ses difficultés...

Séances :

  1. Découverte du son "p"
  2. jeux oraux
  3. Lecture fiche mémo

2 141 L. Lefèvre le 02/01/2017
CE2
Les symboles de la République

Ens. civique

3 séance(s)

Objectif(s)

Connaître les valeurs et reconnaître les symboles de la République française : le drapeau, l'hymne national, les monuments, la fête nationale.

Séances :

  1. Un symbole : le drapeau
  2. Les symboles de la France
  3. Evaluation sur les symboles de la République française

22 2285 S. GERMAIN le 04/01/2017
CP
Son [V]

Lecture

3 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier des mots rapidement : décoder aisément des mots inconnus réguliers, reconnaitre des mots fréquents et des mots irréguliers mémorisés. - Faire preuve d'une discrimination auditive fine et analyser les constituants des mots (conscience phonologique). - Faire preuve de discrimination visuelle et connaître les lettres. - Connaître les correspondances graphophonologiques ; la combinatoire (construction des syllabes simples et complexes). - Maintenir une attitude active et réflexive : faire preuve de vigilance relative à l'objectif (compréhension, buts de la lecture) ; demander de l'aide ; mettre en œuvre des stratégies pour résoudre ses difficultés...

Séances :

  1. Découverte du son [v]
  2. jeux oraux
  3. Lecture de la fiche mémo

1 101 L. Lefèvre le 04/01/2017
CE2
La ville

Espace

1 séance(s)

Objectif(s)

- Produire des représentations des espaces familiers (les espaces scolaires extérieurs proches, le village, le quartier) et moins familiers (vécus lors de sorties). - Lire des plans, se repérer sur des cartes. - Connaître les éléments constitutifs d'une carte : titre, échelle, orientation, légende.

Séances :

  1. Qu'est-ce qu'une ville?

4 334 E. Peyron le 04/01/2017
CP
Construction du Plan de la classe

Espace

4 séance(s)

Objectif(s)

- Se repérer dans l'espace et le représenter. - Produire des représentations des espaces familiers (les espaces scolaires extérieurs proches, le village, le quartier) et moins familiers (vécus lors de sorties).

Séances :

  1. Maquette
  2. De la maquette au plan
  3. Se repérer sur plan
  4. Evaluation

9 477 E. Peyron le 01/02/2017