Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire par M. Lambart

Filtrer les séquences
SEGPA
Présentation de début d'année

Arts plas.

4 séance(s)

Séquence en une séance qui va servir de mise en route

Objectif(s)

- Identifier la réalité concrète d'une œuvre ou d'une production plastique.

Séances :

  1. S1 : Réalisation des fleurs de présentation
  2. S1 : Réalisation des post-it de présentation
  3. S1 : Réalisation des portraits chromatiques
  4. S1 : Réalisation des portraits alvéolés
SEGPA
Les émotions

Langage

Ens. civique

5 séance(s)

Séquence servant de base à la création du portfolio pour le CAPPEI.

Objectif(s)

- Identifier et exprimer en les régulant ses émotions et ses sentiments - Partager et réguler des émotions, des sentiments dans des situations et à propos d’objets diversifiés. - Mobiliser le vocabulaire adapté à leur expression. - Définir un outil commun à la classe afin de réguler ses émotions. - Comprendre et découvrir les différentes émotions. - Développer le vocabulaire des émotions. - Exprimer ses émotions tout en respectant les autres.

Séances :

  1. Émotions : repère et construction d'outils communs
  2. Expliciter et comprendre les principales émotions
  3. Utiliser les émotions et jouer avec.
  4. Débats Philosophiques
  5. Saynète
SEGPA
Les débats philosophiques

Civisme

4 séance(s)

Lors de cette année scolaire, les élèves tiendront un débat philo par période. A chaque fois, 3 thèmes seront proposés aux élèves.

Objectif(s)

- Prendre conscience du rapport de soi aux autres et savoir accepter des différences en ayant conscience de la dignité et de l’intégrité de la personne humaine. - Être capable de confronter ses jugements à ceux d’autrui dans une discussion ou un débat argumenté et réglé tout en développant des aptitudes au discernement et à la réflexion critique.

Séances :

  1. Débat N°1
  2. Débat N°2
  3. Débat N°3
  4. Débat N°4
SEGPA
Flip book

Arts plas.

1 séance(s)

Création d'un flip book en 2 séances avec comme objectif de comprendre le mouvement dans une oeuvre. Flip book en 24 images donc il faut créer une histoire.

Objectif(s)

- Production d'images mobiles - Dessin - La narration visuelle : mouvement et temporalité

Séances :

  1. S1 et S2 : Création d'un flip book
SEGPA
Folding paper

Arts plas.

1 séance(s)

Séquence courte sur la réalisation de dessin surprise. L'objectif est de réaliser 3 dessins en 3 h.

Objectif(s)

- Indentifier le mouvement et la temporalité suggérés ou réels, le dispositif séquentiel et la dimension temporelle, la durée, la vitesse, le rythme, le montage, le découpage, l'ellipse... -Découvrir les différents modes de représentation

Séances :

  1. S1/2/3
CE2
Les droits et les règles à l'école.

Ens. civique

5 séance(s)

Séquence de début d'année en 9 séances de 20 minutes ayant pour but de faire prendre conscience aux élèves qu'on ne fait pas ce que l'on veux à l'école.

Objectif(s)

- Comprendre les raisons de l'obéissance aux règles et à la loi dans une société démocratique. - Comprendre les principes et les valeurs de la République française et des sociétés démocratiques.

Séances :

  1. Partager la parole
  2. La bagarre dans la cour de récréation.
  3. Comment faire entrer la règle?
  4. Rédaction de la charte (1/5)
  5. Rédaction de la charte (2/5)
CE2
Rituels du matin

Langage

2 séance(s)

Plusieurs rituels utiles le matin pour débuter la journée de classe.

Objectif(s)

- Dire pour être entendu et compris. - Pratiquer avec efficacité les formes de discours attendues - notamment raconter, décrire, expliquer - dans des situations où les attentes sont explicites ; en particulier raconter seul un récit étudié en classe. - Conserver une attention soutenue lors de situations d'écoute ou d'interactions et manifester, si besoin et à bon escient, son incompréhension.

Séances :

  1. Je présente un objet à la classe
  2. Débat sur l'actualité