Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire par E. Charvet

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CE1
Ma classe, mon école

Espace

7 séance(s)

Cette séquence utilise des documents récupérés sur divers blog. Ils ont été remis en page.

Objectif(s)

- Se situer dans la classe, dans l'école - Dessiner un plan de la classe, de l'école - Se repérer sur un plan

Séances :

  1. Dessiner la classe
  2. Représenter un point de vue
  3. Le plan de la classe
  4. Se situer sur un plan
  5. Le plan de l'école
  6. Dessiner le plan de l'école
  7. Evaluation

22 784 E. Charvet le 21/08/2019
CE1
Les paysages

Espace

9 séance(s)

Nous abordons les différents types de paysages et les grandes caractéristiques qui les composent.Les ressources composant mes fiches proviennent du blog "le blog du cancre" , "le stylo de véro", les coccinelles

Objectif(s)

Identifier différents types de paysages. Connaître quelques caractéristiques de chaque type de paysage.

Séances :

  1. Les différents types de paysage
  2. Les espaces ruraux et les espaces urbains
  3. Les paysages urbains
  4. Les paysages ruraux
  5. La montagne en été et en hiver
  6. Les paysages montagnard en été
  7. Les paysages montagnard en hiver
  8. Les paysages maritimes
  9. Evaluation

23 1251 E. Charvet le 01/03/2020
CE1
Vocabulaire spatial et point de vue

Espace

7 séance(s)

Cette séquence a été réalisé a partir du travail des blogueuses des sites classeurdecole et orpheecole.

Objectif(s)

- Se repérer dans son environnement proche - S’orienter, se déplacer dans son environnement proche - Connaître le vocabulaire spatial pour décrire

Séances :

  1. Des mots précis pour décrire
  2. Vocabulaire de position
  3. Droite et gauche
  4. Jeux topologiques
  5. Points de vue
  6. Entrainement points de vue
  7. Evaluation

22 2090 E. Charvet le 20/08/2019
CE2
Electricité CE2

Sciences

7 séance(s)

Cette séance est sur la même base que celle en CE1 mais un peu complexifiée.

Objectif(s)

- Identifier les propriétés de la matière vis-à-vis du courant électrique. - Constituants et fonctionnement d'un circuit électrique simple. - Exemples de bon conducteurs et d'isolants. - Règles élémentaires de sécurité.

Séances :

  1. Les objets électriques et les dangers de l’électricité
  2. Faire briller une ampoule 1/2
  3. Faire briller une ampoule 2/2
  4. Conducteurs et isolants
  5. Evaluation
  6. Synthèse et entrainement
  7. Rôle de l'interrupteur

10 889 E. Charvet le 14/08/2019
CE1
Electricité CE1

Sciences

6 séance(s)

Ce document est constitué à partir du site "dans ma trousse". J'ai retravaillé les séances et les exercices. J'ai rajouté une fiche leçon que je ferai écrire au fur et à mesure. Lien du site : http://www.dansmatrousse.com/sequence-electricite-cp-ce1/

Objectif(s)

- Identifier les propriétés de la matière vis-à-vis du courant électrique. - Constituants et fonctionnement d'un circuit électrique simple. - Exemples de bon conducteurs et d'isolants. - Règles élémentaires de sécurité.

Séances :

  1. Les objets électriques et les dangers de l’électricité
  2. Faire briller une ampoule 1/2
  3. Faire briller une ampoule 2/2
  4. Conducteurs et isolants
  5. Evaluation
  6. Synthèse et entrainement

10 604 E. Charvet le 02/03/2019
CE1
L’ordre alphabétique

Lexique

5 séance(s)

Cette séquence permet de travailler l'ordre alphabétique.

Objectif(s)

Ranger des mots dans l'ordre alphabétique

Séances :

  1. Rappel : travail sur les lettres
  2. Ranger des mots avec lettres initiales différentes
  3. Evaluation
  4. Ranger des mots avec lettres initiales identiques
  5. Ranger des mots avec lettres initiales identiques

5 240 E. Charvet le 24/07/2019
CP - CE1 - CE2
Initiation à la programmation

Géom.

EPS

Sciences

5 séance(s)

Cette séquence consiste à initier les enfants à l'informatique. Je la fais sur une journée et divise ma classe en 3 pour les ateliers.

Objectif(s)

- Se déplacer dans l'espace en adaptant ses mouvements - Se repérer et se déplacer sur un quadrillage - Coder les déplacements d'un robot - Coder des actions sur Scratch JR

Séances :

  1. Les instructions des robots
  2. Présentation des ateliers
  3. Atelier 1 : Déplacement sur quadrillage
  4. Atelier 2 : Déplacement du robot
  5. Atelier 3 : Scratch

10 550 E. Charvet le 09/05/2019
CE1
Les animaux

Sciences

3 séance(s)

Objectif(s)

- Reconnaître des êtres vivants - Comprendre que les animaux sont adaptés à leur milieu: l'eau, la terre ou les airs - Distinguer animaux ovipares et animaux vivipares. - Comprendre qu’il faut un mâle et une femelle de la même espèce pour qu’il y ait reproduction. - Connaitre les régimes atimentaires de que[ques animaux. - Prendre conscience que les animaux dépendent des plantes pour se nourrir (notion de chaine atimentaire). - ldentifier et classer les interactions en chaines, (réseau alimentaire et place des prédateurs).

Séances :

  1. Vivant ou non (1/2)
  2. Vivant ou non (1=2/2)
  3. Le déplacement des animaux

2 375 E. Charvet le 27/04/2019
CE1
Rendu de monnaie

Grd./Mes.

3 séance(s)

Cette séquence poursuit le travail commencé lors de ma séquence sur la monnaie

Objectif(s)

- Connaitre l'euro, les pièces et billets - Etre capable d'utiliser des équivalences pour rassembler une somme d'argent - Utiliser la monnaie : euros et centimes (faire l'appoint). - Savoir rendre la monnaie (sur des euros)

Séances :

  1. Rappel de la monnaie
  2. Rendre la monnaie (1/2)
  3. Rendre la monnaie (2/2)

3 156 E. Charvet le 27/04/2019