Cycle I en maternelle (cycle 1) page 235 - fiches de préparation, séquences

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PS
Jeu des déménageurs

Motricité

3 séance(s)

Objectif(s)

Collaborer, coopérer, s'opposer Accepter de jouer en équipe et contre un adversaire Coordonner actions et déplacements Respecter les règles Répondre à un signal

Séances :

  1. Transporter des objets
  2. Tous contre la maitresse
  3. Rassembler le plus d'objets

17 1563 A. Lione le 04/12/2017
PS
Les formes

Arts visuels

For/Grand.

Le vivant

3 séance(s)

Objectif(s)

Reconnaître et nommer des formes (triangle, carré, rond, rectangle) Reproduire des formes - Classer des objets en fonction de caractéristiques liées à leur forme. Savoir nommer quelques formes planes (carré, triangle, cercle ou disque, rectangle) et reconnaître quelques solides (cube, pyramide, boule, cylindre). - Reproduire, dessiner des formes planes. - Reproduire un assemblage à partir d’un modèle (puzzle, pavage, assemblage de solides).

Séances :

  1. Découvrir les différentes formes
  2. Le bonhomme en formes
  3. Les empreintes des formes

10 727 A. Lione le 03/12/2017
PS
Les formes

Arts visuels

For/Grand.

Le vivant

3 séance(s)

Objectif(s)

Reconnaître et nommer des formes (triangle, carré, rond, rectangle) Reproduire des formes - Classer des objets en fonction de caractéristiques liées à leur forme. Savoir nommer quelques formes planes (carré, triangle, cercle ou disque, rectangle) et reconnaître quelques solides (cube, pyramide, boule, cylindre). - Reproduire, dessiner des formes planes. - Reproduire un assemblage à partir d’un modèle (puzzle, pavage, assemblage de solides).

Séances :

  1. Découvrir les différentes formes
  2. Le bonhomme en formes
  3. Les empreintes des formes

10 727 A. Lione le 03/12/2017
PS
Les formes

Arts visuels

For/Grand.

Le vivant

3 séance(s)

Objectif(s)

Reconnaître et nommer des formes (triangle, carré, rond, rectangle) Reproduire des formes - Classer des objets en fonction de caractéristiques liées à leur forme. Savoir nommer quelques formes planes (carré, triangle, cercle ou disque, rectangle) et reconnaître quelques solides (cube, pyramide, boule, cylindre). - Reproduire, dessiner des formes planes. - Reproduire un assemblage à partir d’un modèle (puzzle, pavage, assemblage de solides).

Séances :

  1. Découvrir les différentes formes
  2. Le bonhomme en formes
  3. Les empreintes des formes

10 727 A. Lione le 03/12/2017
MS - GS
Le lancer

Motricité

7 séance(s)

Objectif(s)

- Adapter son geste pour donner des trajectoires différentes à des projectiles variés et répondre aux consignes données.

Séances :

  1. Lancer dans un contenant
  2. Lancer: type déménageurs
  3. Ateliers de lancer
  4. Ateliers de lancer
  5. Nouveaux ateliers de lancer
  6. Nouveaux ateliers de lancer
  7. Nouveaux ateliers de lancer

38 4963 M. Rossi Lecomte le 20/11/2017
GS
La bataille des animaux

Oral

1 séance(s)

Source : Vers la phono - Accès Edition

Objectif(s)

comparer le nombre de syllabes de différents mots.

Séances :

  1. La bataille des animaux

2 181 C. Clauss le 19/11/2017
PS - MS
la lutte

Motricité

2 séance(s)

Objectif(s)

- Trouver des manières de faire efficaces pour mieux atteindre les buts proposés et chercher à progresser en fonction des effets ou des scores obtenus. - Investir un espace aménagé et explorer différents cheminements ou différentes actions. - Anticiper et mettre en œuvre un projet d’action en fonction des effets ou des résultats obtenus afin d’atteindre le but recherché.

Séances :

  1. la lutte
  2. la lutte

2 180 C. Ducrocq le 19/11/2017
MS - GS
la course

Motricité

4 séance(s)

Objectif(s)

Courir droit Réagir à un signal Terminer sa course - Courir, sauter, lancer de différentes façons, dans des espaces et avec des matériels variés, dans un but précis.

Séances :

  1. Courir Découverte Séance 1
  2. Courir Séance 2
  3. Courir Séance 3
  4. Courir Séance 4

7 262 L. COUSTEAU le 19/11/2017
CM2
Get set ....go

LV1

3 séance(s)

Découvrir l'importance des sports dans les pays de langue anglaise et participer à un "sport day".

Objectif(s)

- se questionner sur les sports -se demander quel sport on pratique ou on a pratiqué.

Séances :

  1. ai
  2. te
  3. sport

0 40 E. Compte Direction le 19/11/2017