Explorer le monde en maternelle (cycle 1) page 72 - fiches de préparation, séquences

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MS - GS
Ailes, pattes ou nageoires ?

Le vivant

1 séance(s)

Objectif(s)

Associer un organe moteur aux déplacements qu'il permet

Séances :

  1. Le

6 418 J. Cocquerelle le 28/12/2015
MS - GS
En coup de vent

Le vivant

3 séance(s)

Objectif(s)

Fabriquer et utiliser les courants d'air

Séances :

  1. Le moulinet
  2. Souffle et création de courants d'air
  3. Les effets des objets

10 478 J. Cocquerelle le 28/12/2015
GS
La chasse au trésor

Espace

4 séance(s)

vers les Maths - ACCES

Objectif(s)

- Situer des objets par rapport à soi, entre eux, par rapport à des objets repères.

Séances :

  1. Utiliser un vocabulaire spatial précis
  2. Représenter des objets dans l'espace
  3. Se repérer dans l'espace du tableau
  4. Évaluation

7 521 L. Budano le 27/12/2015
MS
Se repérer dans l'espace - Période 3

Espace

1 séance(s)

Objectif(s)

Se repérer dans l'espace d'une page

Séances :

  1. Le jeu du portrait

3 229 J. Cocquerelle le 26/12/2015
CP - CE1
Ls états de l'eau

Le vivant

1 séance(s)

Objectif(s)

-savoir que l'eau (liquide) et la glace sont deux états d'une même substance -savoir que l'eau est liquide à une température supérieure à zéro degré et solide à une température inférieure à zéro degré -

Séances :

  1. Séance 2: les glaçons fondent

2 377 N. Kerbinibin le 06/12/2015
PS - MS - GS
le tri sélectif: sensibilisation à l'environnement et à la protection de la planète

Le vivant

4 séance(s)

Cette séquence à pour but de de sensibiliser les élèves au respect de l'environnement et au fait de protéger la nature, la planète. Pour cela plusieurs séances sont prévues

Objectif(s)

- Observer, formuler des interrogations plus rationnelles, construire des relations entre les phénomènes observés, prévoir des conséquences, identifier caractéristiques susceptibles d’être catégorisées. - Prendre en compte les risques de l’environnement familier proche (objets et comportements dangereux, produits toxiques).

Séances :

  1. Reccueil des conceptions premières sur ce qu'est un déchet et où on les trouve
  2. tri des déchets selon les matières
  3. les déchets particuliers (déchetterie)
  4. réutilisation des déchets art visuel: papier recyclé et création d'un bonhomme recyclé

20 1956 C. Tellier le 02/12/2015
MS - GS
Pigeon vole

Le vivant

2 séance(s)

Objectif(s)

Identifier et classer les déplacements des animaux

Séances :

  1. Découverte et association d'un animal à son déplacement
  2. Je me déplace comme...

7 823 J. Cocquerelle le 28/11/2015
GS
Chonologie de l'album "Le petit ogre veut aller à l'école"

Temps

1 séance(s)

Objectif(s)

Restituer une histoire lue par l'enseignant, comme une succession chronologique de scènes associées à des images.

Séances :

  1. Remettre dans l'ordre les illustrations de l'histoire

4 210 G. Le naour le 26/11/2015
PS - MS - GS
Les couleurs d'automne

Oral

Arts visuels

Temps

Le vivant

4 séance(s)

Objectif(s)

Créer un nuancier de couleurs de l'automne.

Séances :

  1. Découverte des caractéristiques de l'automne
  2. Recherche sur les mélanges de couleurs
  3. Création d'un nuancier de couleurs
  4. Lecture d'albums sur la couleur

18 859 M. Legast le 23/11/2015