Les productions artistiques et visuelles en maternelle (cycle 1) page 8 - fiches de préparation, séquences

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MS
Trente, Vassily Kandinsky

Ecrit

Motricité

Arts visuels

For/Grand.

Espace

Le vivant

8 séance(s)

Objectif(s)

Réaliser une oeuvre abstraite, collective ou individuelle, en s'inspirant du travail de Vassily Kandinsky, en décodant les coordonnées des cases d'un quadrillage et en reproduisant des motifs graphiques collectés en classe.

Séances :

  1. Découverte de l'oeuvre
  2. Lecture de tableaux à double entrée
  3. Expérimentation et mise en place du protocole pour reproduire l'oeuvre
  4. Poursuite du répertoire graphique et entraînement
  5. Reproduction de l'oeuvre (1)
  6. Codage / Décodage de tableaux à double entrée
  7. Reproduction de l'oeuvre (2)
  8. Se placer sur un quadrillage

8 361 J. Baillie le 03/03/2021
CE2
La Tour Eiffel à la manière de Seurat

Arts visuels

1 séance(s)

Objectif(s)

- Transformer ou restructurer des images ou des objets.

Séances :

  1. La Tour Eiffel à la manière de Georges Seurat (1)

1 155 F. THIAM le 24/03/2019
MS
Les lignes brisées

Arts visuels

6 séance(s)

- découvrir les lignes brisées - observer et manipuler - découvrir le geste avec son corps

Objectif(s)

Réaliser des exercices graphiques pour réaliser une production artistique et visuelle

Séances :

  1. Atelier semi-dirigé : découvrir et réaliser des lignes brisées
  2. Créer le fond d'un paysage d'hiver
  3. Dessiner un paysage d'hiver à partir de modèles de dessin
  4. Je dessine mon paysage d'hiver
  5. Découverte d'une œuvre artistique :Paul Klee
  6. Création d'une œuvre personnelle à partir d'une œuvre artistique

5 926 A. LECOINTE CLAUDE le 20/01/2021
MS - GS
Mélangeons les couleurs

Arts visuels

6 séance(s)

Travaille sur le mélange des couleurs et différents procédés plastiques

Objectif(s)

- S’exprimer sur sa production et / ou ses découvertes. - S’engager spontanément dans l’exploration libre, puis guidée, de différents outils et sur des supports variés.

Séances :

  1. Découverte des couleurs primaires
  2. Découverte des premiers mélanges
  3. Institutionnalisation des mélanges
  4. Atelier autonome sur les mélanges
  5. Evaluation des mélanges
  6. album à mettre à l'accueil

12 593 E. Ayzac le 04/11/2019
CE1
Donnons des couleurs à l’automne 🎃🍂🍁

Arts visuels

4 séance(s)

Une séquence d’arts visuels destinée à mettre les couleurs et événements de l’automne dans la classe, à donner des repères aux enfants pour dessiner et créer l’automne par le dessin, la peinture, etc. 🎃🍂🍁

Objectif(s)

- décoration de la classe par les élèves sur le thème automnal - pratiquer diverses méthodes de représentation et de création (dessin, peinture, découpage...) Interdisciplinarité : QLM et l’apprentissage des saisons

Séances :

  1. L’arbre d’automne 🍂🍁
  2. Les feuilles d’automne 🍂🍁
  3. Notre grand arbre d’automne 🍁🌳🍁
  4. Les peintures de l’automne 🖼

7 187 F. Harirèche le 28/10/2020
PS
Laisser des traces

Arts visuels

1 séance(s)

Laisser des traces de différentes couleurs et avec différents matériaux

Objectif(s)

- Choisir différents outils, médiums, supports en fonction d’un projet ou d’une consigne et les utiliser en adaptant son geste. - Pratiquer le dessin pour représenter ou illustrer, en étant fidèle au réel ou à un modèle, ou en inventant.

Séances :

  1. Traces d'automne

1 220 L. Millot le 11/10/2020
MS
A partir de Joie de vivre

Arts visuels

3 séance(s)

Réalisation d'une œuvre à la manière de Robert Delaunay

Objectif(s)

Observer, identifier et tracer des cercles fermés

Séances :

  1. Découverte de l'oeuvre
  2. Dessiner
  3. Mise en couleurs

2 113 L. ESNOULT le 08/10/2020
CM1 - CM2
Notre nuit étoilée

Arts visuels

6 séance(s)

Prendre connaissance de l'oeuvre "La nuit étoilée" de Van Gogh pour créer notre nuit étoilée à 88 mains.

Objectif(s)

Analyser l'oeuvre. Reproduire la structure de l'oeuvre. Expérimenter pour trouver sa propre manière d'exprimer le mouvement de l'oeuvre.

Séances :

  1. Découverte de l'oeuvre
  2. Choix de notre partie de l'oeuvre
  3. Poursuivre le croquis
  4. Se mettre d'accord avec "ses voisins"
  5. Commencer à tester les effets de la craie grasse
  6. Mettre de la couleur sur sa case

2 110 M. Pedeau le 07/10/2020
TPS - PS
Peinture des objets qui roulent

Arts visuels

1 séance(s)

Découvrir les objets qui roulent et les traces qu'ils laissent

Objectif(s)

- Explorer et s'approprier différents outils - Laisser des traces - Reconnaître, identifier et nommer quelques objets parmi une famille d’objets. - Laisser des traces

Séances :

  1. Je découvre les objets qui roulent et je laisse des traces

3 207 A. Henry le 30/09/2020