Cycle II en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 477 - fiches de préparation, séquences

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CP - CE1
Graphisme d'une lettre

Ecriture

1 séance(s)

Objectif(s)

Maîtriser les gestes graphiques de l'écriture cursive: taille, forme, tracé.

Séances :

  1. Ecriture

0 32 S. LUGASSY le 21/11/2015
CE1
La phrase négative

Gram.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Approche des formes et types de phrase : savoir transposer une phrase affirmative en phrase négative ou interrogative. - Comprendre qu'à la forme négative le verbe est encadré par "ne" et "pas" ou "n'" et "pas"

Séances :

  1. Découverte de la notion
  2. Construction de la notion
  3. Entraînement et systématisation

3 72 S. LUGASSY le 26/11/2015
CE1
La lettre aux correspondants

Ecriture

3 séance(s)

Objectif(s)

- établir une correspondance avec des élèves d'Isère - Concevoir et écrire de manière autonome une phrase simple cohérente, puis plusieurs, puis un texte narratif ou explicatif de 5 à 10 lignes. - Relire sa production et la corriger ; corriger en fonction des indications données un texte copié ou rédigé de manière autonome. - Copier un court texte (par mots entiers ou groupes de mots) en respectant l’orthographe, la ponctuation, les majuscules et en soignant la présentation.

Séances :

  1. lettre de présentation
  2. écriture de la lettre
  3. écriture de la lettre

1 153 L. Zimmermann le 20/11/2015
CP
etude du son a

Lecture

1 séance(s)

savoir discriminer et localiser le son a savoir écrire le son a savoir que lorsque l'on voit le a, on n'entend pas tjs a

Objectif(s)

discrimination auditive du son a localisation dans les syllabes du son a savoir compter les syllabes d'un mot reconnaitre la lettre a dans les différentes écritures savoir transcrire à l'écrit le son a savoir qu'en lecture, la lettre a ne se lit pas toujours a

Séances :

  1. travail oral sur le son a

2 62 D. CLEMENT le 18/11/2015
CM1
"Faire de la grammaire au CM1" Picot_période 2_S1

Gram.

4 séance(s)

La méthode "Picot" est une méthode dite d'investigation : les leçons de synthèse sont à conduire quand les élèves ont acquis implicitement les notions abordées dans les textes. En période 1, les synthèses conduites ont été les suivantes : Le verbe et son infinitif, le sujet - les compléments circonstanciels - le présent de l'indicatif des verbes : faire, prendre, voir, dire, venir, partir, pouvoir,vouloir.

Objectif(s)

En période 2, les synthèses à mener seront : - les constituants du GN - le genre et le nombre du GN - la passé composé des verbes être et des verbes du premier groupe conjugués avec l'auxiliaire avoir - le passé composé des verbes aller et des verbes du premier groupe conjugués avec l'auxiliaire être - le passé composé des verbes du deuxième groupe et des verbes avoir, faire, prendre, voir venir, partir, vouloir, dire, pouvoir.

Séances :

  1. "Le monstre de la rivière"_transposition
  2. "Le monstre de la rivière"_Activités sur les phrases dans le texte et sur la phrase
  3. "Le monstre de la rivière"_Activités sur les groupes nominaux
  4. "Le monstre de la rivière"_Synthèse

5 96 V. DUVAL le 08/11/2015
CP
Grouper

Nb./Calc.

4 séance(s)

Apprendre à grouper par 5/ par 10

Objectif(s)

- Connaître (savoir écrire et nommer) les nombres entiers naturels inférieurs à 100. - Comparer, ranger, encadrer ces nombres.

Séances :

  1. La coccinelle a perdu ses points
  2. La coccinelle a perdu ses points 2 - La gardienne des points
  3. La coccinelle a perdu ses points - Renforcement
  4. La coccinelle a perdu ses points 3 - La gardienne des points

5 196 C. Bardet le 06/11/2015
CP
La monnaie

Grd./Mes.

6 séance(s)

Apprendre à utiliser l'euro jusqu'à 10 euros

Objectif(s)

- Connaître et utiliser l’euro.

Séances :

  1. Les enveloppes
  2. Composition de sommes
  3. Le marchand/La marchande
  4. Trace écrite
  5. Le marchand/La marchande
  6. Trace écrite sur l'exercice de la marchande/du marchand

10 304 C. Bardet le 06/11/2015
CE1
Le verbe

Gram.

4 séance(s)

La notion de verbe avec la méthode Rseeg et le super site "bout de gomme"

Objectif(s)

- Distinguer selon leur nature : les verbes, les noms, les articles, les pronoms personnels (formes sujet), les adjectifs qualificatifs.

Séances :

  1. Trouver un verbe
  2. Capture de verbes
  3. Institutionalisation
  4. Verbe : entraînement

7 186 S. Loubet le 07/11/2015
CE1
Phrase négative

Gram.

2 séance(s)

La phrase négative: technique pour reconnaître le verbe conjugué

Objectif(s)

- Approche des formes et types de phrase : savoir transposer oralement une phrase affirmative en phrase négative ou interrogative. - comprendre qu'à la forme négative le verbe est encadré par "ne" et "pas" ou "n'" et "pas"

Séances :

  1. Découverte de la notion
  2. Construction de la notion

5 522 I. Ardouin le 08/11/2015