Cycle III en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 105 - fiches de préparation, séquences

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CM2
Aires

Grd./Mes.

4 séance(s)

Travail autour des aires comme grandeurs à l'aide d'outils comme Cap Maths

Objectif(s)

Comparer, classer et ranger des aires à l'aide de procédures simples

Séances :

  1. Comparer et mesurer des aires
  2. Aires séance consolidation
  3. Aires séance consolidation 2
  4. Évaluation

8 1012 N. Marcellin le 02/10/2019
CM1
1ère séquence de géométrie

Géom.

6 séance(s)

1 - Vocabulaire de géométrie 2- Droites perpendiculaires 3- Droites parallèles.

Objectif(s)

Vérifier acquis du Cycle 2 et entamer l'année de CM1 avec un lexique rigoureux. - Reconnaître et utiliser quelques relations géométriques (notions d’alignement, d’appartenance, de perpendicularité, de parallélisme, d’égalité de longueurs, d’égalité d’angle, de distance entre deux points, de symétrie, d’agrandissement et de réduction).

Séances :

  1. Vocabulaire de géométrie
  2. Perpendiculaire 1 Tri d’angles
  3. Aplication du vocabulaire
  4. Perpendiculaires 2 Construction
  5. Types de Droites
  6. Droites parallèles construction

6 642 P. Fernandez le 30/09/2019
CM1 - CM2
Qu'est-ce que la géographie? (dupliquée)

Géog.

4 séance(s)

Il s'agit d'une séquence introductive qui a pour objectif de faire comprendre aux élèves la finalité et la démarche de la géographie et de découvrir les outils utilisés par le géographe.

Objectif(s)

Connaitre les outils utilisés par le géographe. Comprendre la démarche et les objectifs de la géographie - Savoir utiliser de façon réfléchie des outils de recherche, notamment sur Internet. - Comprendre le sens des consignes.

Séances :

  1. Qu'est-ce que la géographie séance 1
  2. qu'est-ce que la géographie ? séance 2
  3. Réinvestissement
  4. qu'est-ce que la géographie ? séance 4

3 327 E. Menard le 29/09/2019
CE2 - CM1 - CM2 - ULIS - SEGPA - 6ème
Jacques Chirac, un homme d'Etat

Lecture

Histoire

Ens. civique

1 séance(s)

Biographie de Jacques Chirac

Objectif(s)

- Découvrir la vie d'un personnage contemporain de l'histoire de France - Connaître les valeurs et les symboles de la République française

Séances :

  1. Biographie de Jacques Chirac

7 752 C. Bernard le 28/09/2019
CE2 - CM1 - CM2 - ULIS - SEGPA - 6ème
Jacques Chirac, un homme d'Etat

Lecture

Histoire

Ens. civique

1 séance(s)

Biographie de Jacques Chirac

Objectif(s)

- Découvrir la vie d'un personnage contemporain de l'histoire de France - Connaître les valeurs et les symboles de la République française

Séances :

  1. Biographie de Jacques Chirac

7 752 C. Bernard le 28/09/2019
CE2 - CM1 - CM2 - ULIS - SEGPA - 6ème
Jacques Chirac, un homme d'Etat

Lecture

Histoire

Ens. civique

1 séance(s)

Biographie de Jacques Chirac

Objectif(s)

- Découvrir la vie d'un personnage contemporain de l'histoire de France - Connaître les valeurs et les symboles de la République française

Séances :

  1. Biographie de Jacques Chirac

7 752 C. Bernard le 28/09/2019
CM2
Ecrire les mots commençant par ac, af, ap, ef et of

Ortho.

2 séance(s)

Ecrire correctement (doublement de la consonne) le début des mots commençant par ac-, ap-, af-, ef-, of- et retenir les exceptions.

Objectif(s)

Acquérir l'orthographe lexicale - Mémoriser le lexique appris en s’appuyant sur ses régularités, sa formation. - Mettre en réseau des mots en identifiant les familles de mots. (avoir recourt au dictionnaire papier ou numérique pour vérifier l'orthographe d'un mot)

Séances :

  1. Découverte
  2. appliquer la règle avec différents supports, évaluation formative

2 209 B. Niederlander le 29/09/2019
CM1
PICOT semaine 5

Gram.

1 séance(s)

synthèse conjugaison verbes 1er groupe présent de l'indicatif

Objectif(s)

- Identifier le verbe (radical + terminaisons) - Être capable de conjuguer correctement les verbes du 1er groupe au présent de l'indicatif

Séances :

  1. Jour 1

0 12 M. Terrier le 29/09/2019
CM2
Questions

Lang. viv.

7 séance(s)

Les élèves vont devoir créer un quizz à partir de questions simples sur la vie quotidienne des élèves de la classe. Ils vont également apprendre à répondre aux questions.

Objectif(s)

- Etre capable de comprendre des mots familiers et des expressions très courantes sur lui-même, sa famille et son environnement immédiat (notamment scolaire). - Etre capable de comprendre des mots familiers et des phrases très simples. - Etre capable d'utiliser des expressions et des phrases simples pour parler de lui et de son environnement immédiat. - Etre capable de copier un modèle écrit, d'écrire un court message et de renseigner un questionnaire simple. - Etre capable de communiquer, de façon simple, à condition que l'interlocuteur soit disposé à répéter ou à reformuler ses phrases plus lentement et à l'aider à formuler ce qu'il essaie de dire.

Séances :

  1. Se présenter
  2. Mini séance : Révision des questions de présentation
  3. What a Wonderful World
  4. My favorite subject / Who ? what ? why? when? where? how ?
  5. Mini séance : Révisions : Questions sur les matières à l'école/ Les pronoms interrogatifs
  6. When I grow up I want to be ....
  7. Ateliers de révision

6 203 E. ADDISON le 28/09/2019