Lexique en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 14 - fiches de préparation, séquences

Filtrer les séquences
CM1 - CM2
Les registres de langue

Lexique

1 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier le niveau de langue d'une phrase simple
 - Réécrire en langage courant une phrase tiré du langage familier - Identifier le niveau de langue d'un simple mot/texte - Réécrire en langage courant une phrase tiré du langage soutenu -> aboutir à une production d'écrit Socle commun : Domaine 1 : Les langages pour penser et communiquer : « Comprendre, s’exprimer en utilisant la langue française à l’oral et l’écrit : L’élève parle, communique, argumente à l’oral de façon claire et organisée ; il adapte son niveau de langue et son discours à la situation, il écoute et prend en compte ses interlocuteurs. » Domaine 2 : Les méthodes et outils pour apprendre « L’élève travaille en équipe, partage des tâches, s’engage dans un dialogue constructif, accepte la contradiction tout en défendant son point de vue (…) » Domaine 3 : La formation de la personne et du citoyen, ce domaine intervient lors du dispositif en groupes de l’interaction orale. « L’élève comprend et respecte les règles communes, notamment les règles de civilité, au sein de la classe, de l’école ou de l’établissement, qui autorisent et contraignent à la fois et qui engagent l’ensemble de la communauté éducative. » Domaine 5 : Les représentations du monde et de l’activité humaine « L’élève prend sa place dans le groupe en étant attentif aux autres »

Séances :

  1. Séance 1 - Les registres de langue

28 3224 A. Bartolomeoli le 07/02/2018
CM1 - CM2
Registre de langue

Lexique

1 séance(s)

Objectif(s)

- Adapter son niveau de langue et son discours à la situation.

Séances :

  1. Les registre de langue

0 37 J. Chadeyron le 06/02/2018
CM1
Dictée réflexive

Ortho.

Lexique

1 séance(s)

travailler une réflexion sur les mots, en appuyant sur un attendu en particulier (accords GN, conjugaison d'un verbe, homophones...)

Objectif(s)

- modéliser puis enclencher une attitude réflexive quant à l'orthographe et la grammaire des mots.

Séances :

  1. Phrase dictée : groupe nominal

0 87 L. Fradin le 02/02/2018
CM1 - CM2
Dictée traditionnelle

Gram.

Ortho.

Lexique

1 séance(s)

Proposition d'un déroulement de dictée traditionnelle utilisable en classe sous forme de rituels

Objectif(s)

Écrire correctement un texte dictée en mobilisant ses connaissances en vocabulaire, grammaire et orthographe. Socle commun : Utiliser à bon escient les principales règles grammaticales et orthographiques.

Séances :

  1. Dictée traditionnelle

1 375 Q. Willaume le 24/01/2018
CM1
Les familles de mots

Lexique

2 séance(s)

Objectif(s)

- Effectuer des observations morphologiques : dérivation et composition, explications sur la graphie des mots, établissement de séries de mots (en lien avec la lecture et l'écriture).

Séances :

  1. Séance découverte
  2. Séance d'entrainement

3 72 E. Lemaître le 20/01/2018
CM1 - CM2
Les adjectifs

Langage

Lecture

Ecrit.

Gram.

Lexique

Arts plas.

4 séance(s)

La séquence a pour but d'aborder la notion d'adjectif, déjà travaillée dans la séquence portant sur les classes grammaticales, son rôle, la manière dont il s'accorde.

Objectif(s)

- Reconnaître l'adjectif qualificatif dans une phrase et le nom auquel il se rapporte. - Enrichir un nom en trouvant un ou plusieurs adjectifs. - Identifier le genre et le nombre de l'adjectif.

Séances :

  1. Identifier l'adjectif
  2. Entraînement autour de l'adjectif
  3. Révisions avant l'évaluation
  4. Les adjectifs: Evaluation

15 2746 J. Danielis le 17/01/2018
CM1
Synonymes/Antonymes

Lexique

5 séance(s)

Objectif(s)

Objectifs de la séquence : * Acquérir du vocabulaire sur le thème de « parler ». * Faire un rappel sur les notions de synonymes et de contraires. * S’entrainer pour reconnaitre et utiliser les synonymes et les contraires. Compétences travaillées et évaluées : - Je sais reconnaitre des synonymes ; - Je sais trouver des synonymes d’un mot ; - Je sais reconnaitre des contraires ; - Je sais trouver des contraires d’un mot.

Séances :

  1. Grand déballage sur le thème de PARLER
  2. Les synonymes
  3. Les contraires
  4. Révisions
  5. Evaluation

9 1984 M. Béal le 17/01/2018
CM1
Les champs lexicaux

Lexique

2 séance(s)

- Identifier un champs lexical - Repérer des mots d'un même champs lexical -Trouver des mots d'un même champs lexical

Objectif(s)

- Effectuer des observations morphologiques : établissement de séries de mots (mots relevant d'un même champ lexical ; séries correspondant à des familles de mots ; séries regroupant des mots ayant une analogie morphologique...). - Employer à l'écrit comme à l'oral un vocabulaire juste et précis. Compétences : - Identifier un champs lexical - Repérer des mots d'un même champs lexical -Trouver des mots d'un même champs lexical

Séances :

  1. Les champs lexicaux
  2. Les champs lexicaux 2

2 213 M. CHÂTELAIN le 22/01/2018
CM1
Les mots polysémiques

Lexique

4 séance(s)

Objectif(s)

- Reconnaître le sens d’un mot en fonction de son contexte. -Trouver le sens d’un mot dans un article de dictionnaire.

Séances :

  1. Un mot plusieurs sens
  2. S'entrainer à reconnaitre le sens des mots
  3. Reconnaitre le sens d'un mot dans son contexte
  4. Evaluation

1 126 P. Marianne le 29/12/2017