Langage oral et écrit - fiches de préparation, séquences

Objectif(s)

Séances :

1. Entrons dans l'œuvre.
2. Dictée + correction de questionnaire + Synthèse.
3. Sujet de réflexion.

Objectif(s)

Séances :

1. introduction au thème et à l'auteur
2. La fondation de la ville
3. Point de langue : l'épithète
4. Le réveil de la forêt
5. La forêr reprend ses droits
6. Point de langue : La phrase complexe par subordination
7. La victoire de la forêt
8. Production plastique

Objectif(s)

Séances :

1. Héros et héroïnes : Dites-moi qui vous êtes !
2. Les Amazones : de puissantes guerrières
3. le registre épique
4. Point de langue : l'impératif présent
5. Mon héroïne
6. L'héroïsme a-t-il un sexe : Mulan
7. Une héroïne romanesque : Jane Eyre
8. Divergente : roman postapocalyptique
9. Héroine réelle : Rosa Parks
10. Point de langue : Les types et formes de phrases
11. LE VOCABULAIRE de l'héroisme

Objectif(s)

Séances :

1. Choix d'un livre de littérature jeunesse au CDI
2. Prerparation du support "nuage"
3. Restitution orale
4. Variante Support Photomontage

Objectif(s)

Séances :

1. Réussir son oral: les principes fondamentaux.
2. Travailler sa posture à l'oral: l'importance de la respiration et de la posture
3. Evaluer et s'évaluer à l'oral : conseils pratiques
4. Préparer son oral du brevet: élaborer une carte mentale.
5. Préparer son oral: élaborer un plan.

Objectif(s)

Séances :

1. Séance n°1: La construction du roman ( littérature)
2. séance n°2 : chapitre 1 : l'incipit et l'enfance du narrateur : (littérature)
3. séance n°3 : évaluation progressive type DNB + remédiation
4. séance n°4 : les classes grammaticales et les fonctions : (Grammaire)
5. Séance n°5 : Le narrateur se bat : le tournant de l'oeuvre, chapitre 3 ( littérature)
6. séance n°7 Lecture expressive: le geste de Hannah (méthodologie-littérature).
7. séance n°8: l'excipit de l'oeuvre : la délivrance, chapitre 5 : (littérature)
8. séance n°6 : les valeurs des temps de l'indicatif : (conjugaison)

Objectif(s)

Séances :

1. Choix d'un livre de littérature jeunesse au CDI
2. Sandwich littéraire
3. Pique-Nique litteraire

Objectif(s)

Séances :

1. Poésie ?
2. Un peu de grammaire
3. Eprouver des sensations et des émotions
4. Apprécier ce(ux) que l'on a quitté(s)
5. Grammaire
6. La poésie comme vision de l'ailleurs
7. Evaluation de grammaire
8. La poésie comme moyen de s'échapper
9. Grammaire
10. Choix d'une lecture cursive

Objectif(s)

Séances :

1. introduction
2. découverte
3. comprendre les panneaux
4. s'entraîner sur les panneaux
5. affiner ses acquis
6. le téléphone au volant