Langage oral et écrit page 2 - fiches de préparation, séquences

Objectif(s)

Séances :

1. Qu'est-ce qu'un inventaire ?
2. Réaliser un inventaire
3. Prolongement

Objectif(s)

Séances :

1. Première séance: évaluation diagnostique + réflexion sur le vivre-ensemble et les objectifs du cours de français
2. De nos jours, qui considère-t-on comme étant un "héros"?
3. Lecture littéraire 1: Coluche aujourd'hui on n'a plus le droit...: résister à l'individualisme, promouvoir le partage et l'altruisme
4. Un discours engagé pour lutter contre les inégalités: Martin Luther King, "I have a dream"
5. "Culottées", P. Bagieu: les femmes qui ont fait avancer l'égalité homme-femmes

Objectif(s)

Séances :

1. Faire une liste des lieux connus
2. La découverte de ce lieu magique
3. Le dénouement

Objectif(s)

Séances :

1. Situation d'entrée: Lecture d'image
2. Lire la partie 1
3. Partie 2
4. Partie 3
5. Lire partie 4
6. Partie 5
7. Partie 6
8. S'approprier le vocabulaire
9. Evaluation

Objectif(s)

Séances :

1. L'amour, comment ça se dit ?

Objectif(s)

Séances :

1. Le littoral à Saint Georges de Didonne
2. La laisse de mer

Objectif(s)

Séances :

1. Le théâtre
2. Le prologue de la pièce
3. Le mythe d'Oedipe
4. Antigone et sa nourrice, entre tendresse et quiproquo
5. Deux soeurs face à leur conscience
6. Antigone face au tyran
7. La figure du tyran dans les arts
8. Quel sens donner à sa vie ?
9. Adieux à la vie

Objectif(s)

Séances :

1. Les claques
2. Les injures
3. Luttons contre le harcèlement scolaire

Objectif(s)

Séances :

1. Connaître les différents statuts des personnes en formation
2. Les conventions de stage- Les contrats
3. Les organismes d'information et d'aide à la recherche d'une formation