Enseignement moral et civique en CE2 page 3 - fiches de préparation, séquences

Filtrer les séquences
CE1 - CE2
Elaboration des règles de vie à partir de la lecture de deux albums

Langage

Lecture

Ecriture

Ens. civique

2 séance(s)

A PARTIR DES ALBUMS " Moi j'adore , la maîtresse déteste" et " Tout ce qu'une maîtresse ne dira jamais " Elaborer les règles de vie de la classe.

Objectif(s)

- Respecter les règles de la vie collective. - Se situer et s’exprimer en respectant les codes de la communication orale, les règles de l’échange et le statut de l’interlocuteur. - Accéder à une première connaissance des cadres d’une société démocratique.

Séances :

  1. Découverte de l'album "Moi j'adore, la maîtresse déteste,
  2. Découverte de l'album " Tout ce qu'une maîtresse ne dira jamais"

8 338 C. GUILLON le 01/09/2019
CE1 - CE2
Les règles de la vie de la classe

Ens. civique

1 séance(s)

Découvrir et comprendre les règles de vie de la classe

Objectif(s)

S'exprimer à voix haute Comprendre les règles de vie de la classe - Respecter autrui : adapter sa tenue, son langage et son attitude au contexte scolaire.

Séances :

  1. Découverte des règles de vie

6 341 A. Mullot le 28/08/2019
CE1 - CE2
C'est la rentrée ! Brisons la glace

Langage

Ecriture

Ens. civique

2 séance(s)

Cette séquence s'adresse à des élèves de CE1 qui ne se connaissent pas encore entre eux, et viennent d'établissements différents. C'est une séquence en 2 séances qui doit avoir lieu le jour de la rentrée. Cette séquence a pour objet de permettre aux élèves de se découvrir les uns les autres et d'aller au-delà de leurs préjugés naturels.

Objectif(s)

Permettre aux enfants de se parler et de s'écouter les uns les autres dans le respect de leurs différences Instaurer une dynamique collaborative dans le groupe classe Travailler l'expression orale et l'écrit

Séances :

  1. Jeu "je trouve quelqu'un qui..."
  2. Ecouter et présenter ses camarades

10 473 C. Alcover le 22/08/2019
CE2
Le règlement de l'école

Ens. civique

1 séance(s)

Objectif(s)

- Respecter les règles communes. - Appliquer et accepter les règles communes. - Comprendre qu’il existe une gradation des sanctions et que la sanction est éducative (accompagnement, réparation).

Séances :

  1. Construction du règlement de la classe

2 152 A. Hozas le 26/07/2019
CE1 - CE2
Les émotions

Langage

Lexique

Ens. civique

1 séance(s)

reconnaitre ses émotions et celles des autres et agir en conséquence.

Objectif(s)

- Identifier et partager des émotions, des sentiments dans des situations et à propos d’objets diversifiés. - Identifier et exprimer en les régulant ses émotions et ses sentiments. - Connaître le vocabulaire des sentiments et des émotions abordés en situation d’enseignement. - S’estimer et être capable d’écoute et d’empathie.

Séances :

  1. parfois je me sens

4 296 é. Jacobé le 07/05/2019
CE2
Le harcèlement

Ens. civique

1 séance(s)

Objectif(s)

Comprendre ce qu'est le harcèlement Prévenir le harcèlement et savoir comment réagir face à certains comportements

Séances :

  1. Découverte

1 168 J. Baillie le 23/04/2019
CE1 - CE2 - CM1 - CM2
Les droits de l'Homme

Ortho.

Ens. civique

Ortho.

Ens. civique

1 séance(s)

Dictées sur ce sujet et débats, apports de connaissances par des séances plus complètes.

Objectif(s)

- Mobiliser des mots en fonction des lectures et des activités conduites, pour mieux parler, mieux comprendre, mieux écrire. - Identifier des droits de l’Homme et du citoyen. - Élaborer des règles de fonctionnement construites sur les régularités. - Connaître le fondement de la loi et les grandes déclarations des droits.

Séances :

  1. Decouverte de la déclaration des droits de l'Homme

4 297 A. Le Boulch le 22/04/2019
CE2
Les symboles de la République

Ens. civique

2 séance(s)

aborder les valeurs et les symboles de la République Française

Objectif(s)

- Connaître les valeurs, les principes et les symboles de la République française : le drapeau, l’hymne national, les monuments, la fête nationale.

Séances :

  1. les symboles de la République
  2. Egalité- Équité - Justice

9 404 D. De bayser le 16/04/2019
CE1 - CE2
Charte du bon usage du numérique "Les écrans, Internet et moi"

Ens. civique

4 séance(s)

Une séquence en 4 séances dont l'objectif est de produire une charte du bon usage du numérique afin de sensibiliser les élèves aux risques liés à l'usage du numérique et aux attitudes responsables à adopter pour y répondre.

Objectif(s)

- Comprendre la différence entre sphères publique et privée. - Savoir ce qu'est une identité numérique et est attentif aux traces qu'il laisse. - Utiliser les espaces collaboratifs et apprendre à communiquer notamment par le biais des réseaux sociaux dans le respect de soi et des autres. - Savoir utiliser de façon réfléchie des outils de recherche, notamment sur Internet. - Développer une culture numérique. - Vérifier la validité d'une information et distinguer ce qui est objectif et ce qui est subjectif. - Observer les règles élémentaires de sécurité liées aux techniques et produits rencontrés dans la vie quotidienne (écrans / parcours santé)

Séances :

  1. Protection des données personnelles / vie privée
  2. Les écrans et moi
  3. Comment bien utiliser Internet ?
  4. Séance n°4 - évaluation sommative (Permis numérique)

11 908 F. Chatelain le 02/04/2019