Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 1059 par v. delannoy

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CM2
Vocabulaire des sentiments, des émotions...

Lexique

Arts plas.

4 séance(s)

Souvent, les élèves manquent de vocabulaire pour exprimer leurs émotions et leurs sentiments; le but de cette séquence est de leur proposer une "mise à disposition" d'une banque lexicale collectivement construite. L'intérêt de l'approche présentée est qu'elle embrasse plusieurs domaines artistiques (BD, littérature, peinture...), lieux incontournables de l'expression de soi.

Objectif(s)

Acquisition du vocabulaire ***Commencer à utiliser des termes renvoyant à des notions abstraites (émotions, sentiments, devoirs, droits).

Séances :

  1. Manga, manga !
  2. Du trait à la plume.
  3. Du stylo au pinceau...
  4. De la plume au stylo.
CE1
Activités gymniques avec agrès

EPS

1 séance(s)

Utiliser le gymnase T. Roméo afin de réaliser des activités gymniques dans un espace dédié.

Objectif(s)

- Réaliser un enchaînement de 2 ou 3 actions acrobatiques sur des agrès variés: barres, plinth, poutre, cordes, tapis, anneaux. - Prendre conscience de l'espace et de son utilisation. Se repérer et se déplacer dans l’espace ; - Adapter ses déplacements à des environnements ou à des contraintes variés ; - Rotation en avant, en arrière, longitudinale sur des plans inclinés. - Appuis manuels et déplacements, suspensions et balancers, passage d’un appui à une suspension.

Séances :

  1. Activités gymniques avec agrès. Séance 1.
CE2
L'alimentation

Sciences

5 séance(s)

Hygiène alimentaire : Connaître les différentes catégories d’aliments, et leur origine. Importance de la variété alimentaire. Gestion de son alimentation

Objectif(s)

Le fonctionnement du corps humain et la santé: hygiène et santé actions bénéfiques ou nocives de nos comportement dans le domaine de l'alimentation.

Séances :

  1. Séance1: Prise de représentation
  2. Classement des aliments
  3. Les 7 groupes d'aliments
  4. un menu équilibré
  5. Evaluation
CE1
Les nombres de 0 à 79

Nb./Calc.

2 séance(s)

Objectif(s)

• Comprendre la signification des différents chiffres de l’écriture d’un nombre • Maîtriser les suites écrites et orales • Connaître la suite des nombres

Séances :

  1. la suite numérique
  2. dénombrer, ordonner...entrainement
CM2
Cheval de guerre 1ère guerre mondiale

Litté. Arts

1 séance(s)

Travail autour du film, lecture d'affiche, étude des uniformes, lecture de textes

Objectif(s)

Lire et comprendre, visionner le film/comparer avec les extraits du roman, connaître la vie dans les tranchées, le no man's Land

Séances :

  1. Lecture d'affiches, d'extraits du livre, des uniformes
CM2
La longueur du cercle

Grd./Mes.

1 séance(s)

Découvrir la formule de calcul de la longueur du cercle

Objectif(s)

Connaître et utiliser les formules du carré, du rectangle et la longueur du cercle

Séances :

  1. La longueur du cercle
CE1
Les nombres de 0 à 59:lire, écrire, décomposer, d/u...

Nb./Calc.

4 séance(s)

Objectif(s)

Composer et décomposer les nombres de 0 à 59 en dizaines et unités

Séances :

  1. revoir les dizaines/unités
  2. Les nombres de 20 à 59
  3. entrainement
  4. les nombres de 0 à 59 en lettres
MS
Tous Miro 2

1 séance(s)

Objectif(s)

compétences arts visuels, graphisme et langage

Séances :

  1. les symboles graphiques
MS
Tous Miro

1 séance(s)

à partir des oeuvres de Miro , je découvre l'art et le graphisme

Objectif(s)

compétences recherchées en arts visuels: connaître au moyen d' oeuvres d'art une manière d'exprimer des émotions, mettre en place des démarches pour créer, utiliser des techniques nouvelles compétences recherchées en graphisme: reproduire un motif graphique dans un espace de plus en plus restreint ,apprendre à dessiner dres arabesques

Séances :

  1. qui est Miro?