Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 1082 par N. AHMED

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CM2
Mélanges et solutions

Sciences

1 séance(s)

-Connaître la notion de mélanges et solutions

Objectif(s)

Participer à une démarche d'investigation. Être capable de mettre en évidence par ébullition qu'une eau limpide n'est pas nécessairement pure, mais qu'elle peut contenir des substances dissoutes. Être capable de montrer expérimentalement la conservation de la masse au cours d'un mélange et en particulier d'une dissolution. Être capable de mettre en évidence expérimentalement que la solubilité a des limites (saturation).

Séances :

  1. Que peut-on mélanger avec de l'eau ?

4 457 N. Dedieu le 03/12/2011
CM1
COD - COI

Gram.

2 séance(s)

Situation problème utilisant des groupes nominaux afin d'aborder les COD et les COI

Objectif(s)

Dans une phrase simple où l'ordre sujet-verbe est respecté reconnaître le complément d'objet (direct et indirect) du verbe

Séances :

  1. COD
  2. COI

13 1697 E. Herold le 02/12/2011
CE1 - CE2
La légende d'Ichilok

Ecriture

Lecture

Litté. Arts

Ecrit.

5 séance(s)

Lecture d'un conte à structure répétitive/ Projet d'écriture d'un court texte narratif

Objectif(s)

- lire et comprendre un texte littéraire ou de larges extraits - découvrir la structure répétitive de certains conte - produire un court texte narratif en respectant une structure donnée

Séances :

  1. entrée dans le conte
  2. Chronologie
  3. lecture et compréhension d'un extrait
  4. Structure répétitive
  5. Production d'écrits

4 511 C. Servais le 01/12/2011
MS - GS
découvrir le monde : se situer dans le temps

Temps

4 séance(s)

repérer les différents moments de la journée construire une roue de la journée

Objectif(s)

se repérer dans le temps utiliser les connecteurs de temps prendre des repères dans la journée situer les évènements ou actions de façon chronologique

Séances :

  1. le temps qui passe
  2. La matinée d'un enfant
  3. construire la roue du matin
  4. j'évalue et je montre ce que j'ai compris

48 4323 C. HUMEAU le 04/12/2011
CP
étude d'un texte

Lecture

2 séance(s)

étude d'un texte en deux séances: - une séance de découverte - une séance d'appropriation

Objectif(s)

Lire et comprendre un texte issu d'une oeuvre de littérature de jeunesse.

Séances :

  1. découverte du texte
  2. Appropriation du texte

3 639 A. Kazanegra le 05/08/2012
CM1
Jeux collectifs

EPS

1 séance(s)

S'affronter individuellement ou collectivement

Objectif(s)

- Faire élaborer des stratégies individuelles et collectives par les joueurs ; - Faire progresser le ballon par des passes. - Conduire les élèves vers les jeux collectifs plus élaborés du cycle 3 par la prise en compte de différents rôles.

Séances :

  1. La passe à 10

10 773 E. Herold le 18/11/2013
CM1
Le groupe nominal

Gram.

2 séance(s)

Les expansions du GN

Objectif(s)

Catégoriser les expansions du groupe nominal minimal et définir le groupe nominal. Définir le complément du nom. Inscrire le complément du nom dans la chaîne d'accords.

Séances :

  1. Le complément du nom
  2. Les expansions du groupe nominal

1 539 E. Herold le 28/11/2011
CM2
Le passé composé

Gram.

1 séance(s)

Objectif(s)

Reconnaître et employer le passé composé quel que soit l'auxiliaire utilisé. Connaître la principale valeur du passé composé Distinguer temps simple et temps composé

Séances :

  1. Conjuguer au passé composé

8 1379 E. Hehn le 28/11/2011
CM1
Gymnastique

EPS

1 séance(s)

Concevoir et réaliser des actions à visée artistique, esthétique ou expressive

Objectif(s)

Concevoir et réaliser des actions à visée artistique, esthétique ou expressive. Manifester une plus grande aisance dans ses actions, par affinement des habiletés acquises antérieurement.

Séances :

  1. Situation n°1

4 419 E. Herold le 27/11/2011