Fiches de préparation, séquences en CM1 page 12

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CM1 - CM2
La soustraction avec et sans retenue

Nb./Calc.

5 séance(s)

Deux procédures soustractives: - ôter: 29 - 3, on ôte 3 à 29. - compléter: 29 - 26 . Combien faut-il ajouter à 26 pour arriver à 29?

Objectif(s)

Calculer avec des nombres entiers. Mettre en oeuvre un algorithme de calcul posé pour la soustraction. Résoudre des problèmes relevant des structures additives.

Séances :

  1. La soustraction sans retenue (1/5)
  2. La soustraction sans retenue (2/5)
  3. La soustraction avec retenue (3/5)
  4. La soustraction avec retenue (4/5)
  5. Evaluation L'addition et la soustraction de nombres entiers (5/5)

2 279 L. Clarys le 20/09/2023
CM1
Lire l'heure et connaitre les unités de mesures de durée

Grd./Mes.

3 séance(s)

Objectif(s)

Connaitre les unités de mesure usuelles des durées: heure, minute, seconde, jour, semaine, mois, année, siècle, millénaire Consolider la lecture de l'heure Connaitre les équivalences simples Convertir et mesurer des durées Utiliser des instruments de mesure de durée

Séances :

  1. Lire l'heure et connaitre les unités de mesure de durée 1/3
  2. Lire l'heure et connaitre les unités de mesure de durée 2/3
  3. Lire l'heure et connaitre les unités de mesure de durée 3/3

2 157 L. Clarys le 16/09/2023
CE2 - CM1 - CM2
Trimestre 1 - Phonologie

Ortho.

2 séance(s)

Revoir les lettres, les syllabes et les sons.

Objectif(s)

- Réaliser des manipulations simples sur les syllabes et sur les phonèmes (retrait, ajout, substitution, déplacements...). - Repérer dans un mot la présence de lettres muettes en appui sur ses connaissances en grammaire. - Connaître les graphèmes et les associer aux phonèmes. - Mémoriser les composantes du code.

Séances :

  1. Séance 2 - Le son [e]
  2. Le son [o] et le son [s]

3 50 K. Delin le 11/09/2023
CM1 - CM2
Séance 0

Lang. viv.

1 séance(s)

Se remémorer le vocabulaire en anglais des années précédentes

Objectif(s)

- Rebrasser les connaissances linguistiques - Comprendre des mots familiers et des expressions courantes. - Lexique : Mobiliser des mots isolés, des expressions simples et des éléments culturels pour des informations sur la personne, les besoins quotidiens, son environnement.

Séances :

  1. Séance O

3 189 A. LOURY le 31/08/2023
CM1
Courir vite

EPS

6 séance(s)

Objectif(s)

- Mesurer et quantifier les performances, les enregistrer, les comparer, les classer, les traduire en représentations graphiques. - Assumer les rôles de chronométreur et d'observateur. - Mobiliser ses ressources pour réaliser la meilleure performance possible dans des activités athlétiques variées (courses, sauts, lancers).

Séances :

  1. Situation de référence
  2. Le départ
  3. La posture
  4. La vitesse
  5. L'arrivée
  6. Evaluation

6 377 P. LAVAL le 13/09/2023
CM1
Comparer et ranger les nombres jusqu'à 99 999

Nb./Calc.

3 séance(s)

Structurer la notion de comparaison et rangement des nombres avant d'aborder les grands nombres.

Objectif(s)

Comparer et ranger les nombres jusqu'à 99 999

Séances :

  1. Comparer et ranger les nombres jusqu'à 99 999 (1/3)
  2. Comparer et ranger les nombres jusqu'à 99 999 (2/3)
  3. Evaluation les nombres entiers jusqu'à 99 999

1 101 L. Clarys le 13/09/2023
CM1
Lire, écrire, décomposer les nombres jusqu'à 99 999

Nb./Calc.

3 séance(s)

Etendre la connaissance des nombres jusqu'aux dizaines de mille. Lecture, écriture, décomposition des nombres. Séquence 2 - Période 1

Objectif(s)

Lire, écrire et décomposer les nombres jusqu'à 99 999.

Séances :

  1. Lire, écrire les nombres jusqu'à 99 999 (1/2)
  2. Lire, écrire, décomposer les nombres jusqu'à 99 999 (2/2)
  3. Evaluation: les nombres jusqu'à 99 999

2 272 L. Clarys le 10/09/2023
CM1
Courir longtemps

EPS

6 séance(s)

Objectif(s)

Mobiliser ses ressources pour courir 12 minutes, sans arrêt. Représenter sa performance dans un graphique au fil des séances.

Séances :

  1. Evaluation sommative
  2. Augmenter la vitesse de course et diminuer le nombre d'arrêt (1)
  3. Augmenter la vitesse de course et diminuer le nombre d'arrêt (2)
  4. Diminuer le nombre d'arrêt.
  5. Courir sans s'arrêter.
  6. Situation de référence

4 347 P. LAVAL le 05/09/2023
CM1
Identifier les caractéristiques de mon lieu de vie.

Géog.

3 séance(s)

Objectif(s)

Découvrir les caractéristiques de la ville de Coursac (24) : village, végétation, transports, comparatif avec la ville.

Séances :

  1. Sortie dans le quartier
  2. Comparatif Campagne / Ville : la densité, l'habitat et la végétation
  3. Les caractéristiques ville / campagne et la carte d'identité de Coursac.

4 376 P. LAVAL le 06/09/2023