Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 174 par D. FOURCADE

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CM1
Lire l'heure

Grd./Mes.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Consolider la lecture de l'heure. - Utiliser les unités de mesure des durées et connaitre leurs équivalences simples.

Séances :

  1. Révision : lire l'heure
  2. Mise en pratique
  3. Mise en pratique 2
PS - MS - GS
Le machin - Module 2

Ecrit

2 séance(s)

Objectif(s)

- Se mettre à la place de deux personnages pour mieux comprendre l'histoire. - Découvrir la suite de l'histoire pour bien la mettre en mémoire.

Séances :

  1. Rappel et apprentissage vocabulaire
  2. Retour sur l'histoire
CE1
NUMBERS !

Lang. viv.

1 séance(s)

Cette séance a pour but de faire découvrir à une classe de CE1, les nombres de 0 à 10 grâce à une comptine enfantine anglo-saxonne "Ont two ! Buckle my shoe! "

Objectif(s)

- Écouter et comprendre des messages oraux simples relevant de la vie quotidienne, des textes simples lus par le professeur. - Les comptines, les chansons.

Séances :

  1. Discover all these new numbers !
CE2
Je comprends à quoi sert un dictionnaire

Lexique

2 séance(s)

Dans cette séquence les élèves se familiariseront avec le dictionnaire. A la fin de la séquence, les élèves sauront se repérer dans un article de dictionnaire et comprendront son rôle.

Objectif(s)

OBJECTIF DES PROGRAMMES – Être capable de consulter un dictionnaire et de repérer dans un article, sur papier ou en version numérique OBJECTIFS SPÉCIFIQUES – Comprendre le rôle d’un dictionnaire – Repérer les constituants d’un article de dictionnaire

Séances :

  1. Découverte
  2. Je repère à quoi sert un dictionnaire.
MS
ELARGIR SON VOCABULAIRE POUR MIEUX S'EXPRIMER

Oral

3 séance(s)

A partir des photos, évoquer le nom, afin de le mémoriser et pouvoir l'utiliser ultérieurement. Essayer de mimer la photo par l'objet réel si présent dans la classe.

Objectif(s)

Acquérir un vocabulaire varié sur des thèmes du projet d'école, afin d'enrichir le vocabulaire des EL. Permettre à l'EL de mieux exprimer sa pensée par un vocabulaire plus riche.

Séances :

  1. VOCABULAIRE DE LA CLASSE
  2. VOCABULAIRE DE LA CLASSE / RECAPITULATIF DU THEME
  3. J'ai ... qui
MS
RECONNAITRE SON PRENOM AVEC UN MODELE EN MAJUSCULES

Ecrit

3 séance(s)

A partir d'une reconnaissance de son étiquette prénom préalable , retrouver son prénom .

Objectif(s)

Reconnaître son prénom écrit en lettres majuscules, et le retrouver dans une collection de prénoms.

Séances :

  1. J'OBSERVE ET JE RECONNAIS MON PRENOM
  2. JE VIS LE GESTE AVEC MON CORPS
  3. La boîte à prénoms: sa création
MS
TRACER UNE LIGNE VERTICALE

Ecrit

4 séance(s)

A partir de modèle, reproduire la ligne verticale. Préciser la définir du graphisme et le procédé pour l'obtenir Repérer ce graphisme autour de soi

Objectif(s)

- connaître le graphisme de la ligne verticale, et être capable de le tracer - acquérir notion de HAUT, BAS, DEBUT, FIN, STOP, DROIT, MONTER, DESCENDRE - entrainement à la motricité des doigts pour un tracé défini

Séances :

  1. ACT DIRIGEE: J'expérimente les lignes verticales
  2. REGRPT: J'OBSERVE et je DECRIS le TRAIT VERTICAL
  3. ACT DIRIGEE: A LA RECHERCHE DU TRAIT VERTICAL
  4. TRACER UNE LIGNE VERTICALE DU MUR A LA TABLE
CE1
Math au CE1 numération calcul P1

Nb./Calc.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Comparer, encadrer, intercaler des nombres entiers en utilisant les symboles =, < et >. - Lire un nombre écrit en chiffres.

Séances :

  1. Utiliser les écritures chiffrées jusqu'à 99
  2. CONNAITRE ET ASSOCIER DIVERSES REPRESENTATIONS D’UN NOMBRE (séance2)
CP
Le graphème U

Lecture

2 séance(s)

Objectif(s)

• Découvrir le graphème et ses graphies. • Apprendre à écrire la lettre u en cursive minuscule.

Séances :

  1. Le graphème U séance 1
  2. Le phonème U