Découvrir les nombres et leurs utilisations en MS page 18 - fiches de préparation, séquences

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MS
La piste au trésor

Dev. élève

Nombres

Espace

3 séance(s)

La piste au trésor est un jeu mathématiques Il permet aux élèves de dénombrer un quantité de 1 à 5

Objectif(s)

Objectifs : - Dénombrer une quantité de 1 à 5 - Apprendre à choisir une quantité en fonction du but à atteindre - reconnaître les couleurs - déplacer son pion sur le plateau de jeu en prenant en compte la couleur du dé

Séances :

  1. Le piste au trésor
  2. La piste au trésor
  3. Ajout d'une nouvelle règle

2 477 A. Ba le 29/10/2013
MS
collections de 3

Nombres

1 séance(s)

reconnaitre de petites quantités

Objectif(s)

dénombrer de petites quantités (jusqu'à 3) reconnaitre des collections d'un , deux, trois objets compléter une collection pour avoir deux ou trois objets

Séances :

  1. collections de 3

3 590 le 03/10/2012
MS - GS
Autour d'un album "Dans la poussette de Lisette"

Oral

Ecrit

Dev. élève

Nombres

For/Grand.

9 séance(s)

Après avoir découvert l'histoire, les enfants s'exprimeront sur les personnages et les situations. D'autres séances les conduiront à reconnaître quelques mots clés et à reconstituer le titre de l'album ainsi que l'image de la couverture et à distinguer les syllabes d'un mot. Puis ils s'approprieront l'histoire et en écrirons une nouvelle histoire avec de nouvelles rencontres et une nouvelle fin.

Objectif(s)

- Écouter et comprendre une histoire racontée ou lue par l'enseignant, la raconter, au moins comme une succession logique et chronologique des scènes associées à des images - Écouter et comprendre une histoire; - Identifier des mots et connaitre les éléments constitutifs de la pochette de l'album; - Distinguer les syllabes.

Séances :

  1. Découverte de l'histoire
  2. Les enchainements chronologiques
  3. Possible / pas possible
  4. La couverture de l'album
  5. Initiation à l'écrit
  6. Les syllabes (MS uniquement)
  7. Comparaison des personnages
  8. Situation problème (GS uniquement)
  9. S'approprier l'histoire

15 1241 L. Guilloteau le 23/03/2012
PS - MS
Le gâteau d'anniversaire

Nombres

2 séance(s)

Jouer avec les 3 bougies d'un gâteau d'anniversaire.

Objectif(s)

Dénombrer des petites quantités (1 à 4).

Séances :

  1. Le gâteau des trois ans
  2. Le jeux des gâteaux

10 894 L. ROBERT le 29/01/2012
MS
problèmes de comparaison

Nombres

2 séance(s)

comparer des collections en manipulant des objets

Objectif(s)

exprimer le résultat d'une comparaison avec "autant que" "plus que" et "moins que"

Séances :

  1. les bonhommes et les altères
  2. bonhommes et altères 2

3 592 N. Sanchez le 05/10/2011
MS
Repérer des positions

Nombres

2 séance(s)

Objectif(s)

Repérer des positions dans une liste ordonnée d'objets (1 à 6) Programmes 2008: - Repérer des postions dans une liste ordonnée d’objets. - Apprendre à utiliser la suite des nombres pour dénombrer.

Séances :

  1. Découverte.
  2. Application: travail sur fiche.

10 869 D. D. le 07/11/2010
MS - GS
Elmer découvre le monde

Nombres

For/Grand.

Espace

4 séance(s)

Cette séquence de découverte du monde est liée à la séquence sur l'album ELMER. Elle permet d'aborder les différents sous-domaines tels que: l'espace, les formes/couleurs/grandeurs/logique, et les quantités/nombres.

Objectif(s)

Espace: se repérer sur un quadrillage. Formes/couleurs/grandeurs/logique: réaliser des algorithmes; réaliser des puzzles. Quantités/nombres: connaitre la suite des nombres; dénombrer des collections; connaitre les notion de "moins que / plus que"; résoudre des problèmes portant sur des petites quantités: enlever, ajouter.

Séances :

  1. Dénombrer les éléphants (GS uniquement)
  2. Comparer des collections d'animaux (MS uniquement).
  3. Réaliser des algorithmes (MS et GS).
  4. Réaliser des mosaïques (MS GS)

21 2006 C. STEPHANT le 28/08/2010