Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 197 par C. BORGNE

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CE2
Dictée flash 7, 9-13 mars 2020

Ortho.

4 séance(s)

Les élèves ont une liste de mots par jour à revoir à la maison. Celle-ci est réinvestie en classe dans une dictée très courte d'une phrase qui prépare à la dictée finale du vendredi.

Objectif(s)

- retenir l'orthographe d'une liste de mots - réinvestir un savoir orthographique dans un court écrit.

Séances :

  1. Dictée flash 7a
  2. Dictée 7
  3. Dictée flash 7b
  4. Dictée flash 7c

1 51 N. Tacher Metifeu le 11/03/2020
CE2
La famille

LV1

3 séance(s)

Présentation du vocabulaire de la famille en anglais en passant par la famille royale britannique au niveau culturel.

Objectif(s)

Lexique de la famille (brother, father, mother, sister, grandmother, grandfather) Phonologie : placement de l’accent dans “father”, “mother”, “sister” et “brother” / aspiration du h dans “Have you” Construction syntaxique : “This is.... “, “Have you got …” Connaître les paroles d’une chanson : “The family song” Culture : découvrir la famille royale britannique

Séances :

  1. Découverte de la famille
  2. Révision du lexique sur la famille
  3. Jeu de 7 familles

11 1348 L. Devresse le 11/03/2020
CE1 - CE2
Les leviers et les balances

Sciences

6 séance(s)

Objectif(s)

- Comprendre la fonction et le fonctionnement d'objets fabriqués. - Observer et utiliser des objets techniques et identifier leur fonction. - Identifier des activités de la vie quotidienne ou professionnelle faisant appel à des outils et objets techniques.

Séances :

  1. Découverte des leviers
  2. Soulever une charge lourde
  3. Exercices sur les leviers
  4. Bilan
  5. Les balances
  6. Ateliers de réinvestissement

7 635 M. LUCAS le 11/03/2020
CM1 - CM2
Les nombres décimaux

Nb./Calc.

1 séance(s)

Travailler les nombres décimaux à partir de vraie valeurs

Objectif(s)

- Utiliser les principes du système de numération décimal et les langages formels (lettres, symboles...) propres aux mathématiques et aux disciplines scientifiques, notamment pour effectuer des calculs et modéliser des situations. - Manipuler, explorer plusieurs pistes, procéder par essais et erreurs .

Séances :

  1. Mesure des sauts en longueurs

1 69 L. PELLEGRINI le 11/03/2020
CM1 - CM2
Introduction aux nombres décimaux

Nb./Calc.

Grd./Mes.

Géom.

EPS

4 séance(s)

- utiliser les nombres décimaux à travers les unités de mesure de la vie courante : mètres, grammes, litres, secondes, euros.

Objectif(s)

- utiliser les nombres décimaux pour rendre compte de mesures de grandeurs. - faire le lien entre le langage oral et l'écriture mathématiques. - comprendre que les nombres décimaux sont utilisés pour être plus précis. - associer fractions et nombres décimaux - utiliser les décimaux en éducation physique et sportive.

Séances :

  1. introduction aux nombres décimaux
  2. schématiser le problème du saut en longueur, construire une droite graduée
  3. Utiliser un tableau de conversion pour les mesures de la vie quotidienne
  4. tableau de conversion 2

14 465 S. Macabeo le 11/03/2020
CM2
Découverte de la proportionnalité

Nb./Calc.

2 séance(s)

Séance découverte permettant aux élèves d'avoir un premier contact avec la proportionnalité par une démarche inductive.

Objectif(s)

Comprendre le principe de proportionnalité, pouvoir utiliser la proportionnalité avec des opérations simples, comme avec des suites d’opérations plus complexes - Résoudre des problèmes en utilisant des fractions simples, les nombres décimaux et le calcul.

Séances :

  1. Découverte de la proportionnalité - Introduction
  2. Découverte de la proportionnalité - Entraînement (séance 3)

7 342 Q. Marcel le 11/03/2020
5ème
Progression de langue en 5ème

Etude de la langue

4 séance(s)

Objectif(s)

Progression de langue durant l'année de 5ème

Séances :

  1. Révisions: les classes grammaticales
  2. Les classes grammaticales invariables: adverbes, prépositions et conjonctions
  3. les valeurs de l'imparfait et du passé simple
  4. La phrase simple et la phrase complexe

4 438 J. LECLAIR le 10/03/2020
MS
Formes et grandeurs Puzzle Méli Mélo (Vers les maths MS Access Editions)

For/Grand.

7 séance(s)

- découvrir les formes et les grandeurs à partir de différentes situations : 1/ côtés et sommets

Objectif(s)

- Reproduire un assemblage à partir d’un modèle (puzzle, pavage, assemblage de solides).

Séances :

  1. Côtés et sommets
  2. Le jeu des longueurs
  3. Combien de formes dans mon sac?
  4. Atelier semi-dirigé : Dessiner les contours de formes
  5. Atelier autonome obligatoire : Reproduire un assemblage de formes
  6. Atelier semi-dirigé : Représenter un assemblage de formes
  7. atelier autonome obligatoire : manipulation du matériel Geométric shapes

14 953 A. LECOINTE CLAUDE le 10/03/2020
MS - GS
Discrimination visuelle

For/Grand.

1 séance(s)

reconnaître des formes, dessins ou personnages les colorier en fonction de consignes couleur donnée

Objectif(s)

Comparer deux objets à partir de critères indentifiables (formes, taille,etc)

Séances :

  1. atelier autonome : discrimination visuelle

1 157 A. LECOINTE CLAUDE le 10/03/2020