Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 241 par f. POUEY

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CM1
Grammaire

Gram.

3 séance(s)

Objectif(s)

Reconnaître les composants du groupe nominal. - Être capable de repérer les principaux constituants d’une phrase simple et complexe.

Séances :

  1. Le groupe nominal
  2. Le rôle des déterminants dans le GN.
  3. Le genre du GN

1 114 L. Jousse le 29/11/2019
CM1
Grammaire (dupliquée)

Gram.

1 séance(s)

Objectif(s)

Reconnaître les composants du groupe nominal. - Être capable de repérer les principaux constituants d’une phrase simple et complexe.

Séances :

  1. Le groupe nominal

0 23 L. Jousse le 29/11/2019
CE1
Production d'écrits - Réaliser un calligramme

Ecrit

3 séance(s)

Objectif(s)

Amener les élèves à : - Produire un texte court sur un thème donné. - Rédiger un texte de genre poétique. - Organiser ses idées et son texte. - Améliorer son texte avec l'aide du professeur (orthographe, grammaire, vocabulaire, ponctuation, répétitions, organisation des idées, formulation...).

Séances :

  1. Découverte du calligramme / Premier jet
  2. Deuxième jet
  3. Mise en forme du calligramme

3 325 A. MAILLOT le 28/10/2019
CP
La monnaie

Grd./Mes.

3 séance(s)

Objectif(s)

Découvrir et utiliser les euros (hors centimes)

Séances :

  1. Découverte
  2. Les équivalences de monnaie
  3. Rendre la monnaie

11 1281 S. Audoire le 28/11/2019
CM1
Le verbe

Ortho.

5 séance(s)

l'infinitif Le verbe conjugué

Objectif(s)

- Mémoriser l’orthographe des mots invariables appris en grammaire.

Séances :

  1. L'infinitif
  2. Différencier les verbes en -ir
  3. Conjuguer les verbes du 2ème groupe
  4. Les verbes fréquents
  5. Les verbes en -oir

1 66 P. Fernandez le 28/11/2019
GS
A la découverte de l'eau

Le vivant

7 séance(s)

Il sera question de faire découvrir aux élèves les différents états de l'eau (solide et liquide) à travers l'expérimentation et l'échange entre PE et élèves. L'oral aura un rôle central tout au long de cette séquence.

Objectif(s)

- Connaître et différencier les différents états de l'eau (liquide et solide) - Prendre la parole pour répondre à une question (oral). - Mener des activités impliquant des transformations de l'eau sous l’effet de la chaleur ou du froid, et approcher quelques propriétés de l'eau. - Discuter, classer, désigner et définir ces propriétés et transformations, en utilisant un vocabulaire approprié.

Séances :

  1. L'eau : identification et hypothèses
  2. Vérification des hypothèses
  3. Rendre l'eau liquide
  4. Critères de reconnaissance du liquide et du solide
  5. Rendre l'eau solide
  6. Rendre l'eau solide (2)
  7. Rendre l'eau liquide (2)

11 708 P. MULES le 28/11/2019
CP
Chrimstmas

Lang. viv.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Écouter et comprendre des messages oraux simples relevant de la vie quotidienne, des textes simples lus par le professeur. - Connaître un répertoire élémentaire de mots et d'expressions simples relatifs à des situations concrètes particulières. - Les grandes fêtes et coutumes.

Séances :

  1. Découverte du lexique de Noël

0 134 L. ROUSSEAU le 28/11/2019
SEGPA
Le Complément d'Objet Indirect

Etude de la langue

1 séance(s)

-Séance 1 : Identifier un COI ( avec prépositions à et de) -Séance 2 : Structuration de la notion -Séance 3 : Identifier un COI ( avec d'autres prépositions) -Séance 4 : Structuration de la notion -Séance 5 : Évaluation

Objectif(s)

Comprendre et définir la notion de COI Distinguer un COI d'un COD Enrichir une phrase par un complément - Approfondir sa connaissance du COD et du COI.

Séances :

  1. Le Complément d'Objet Indirect

1 172 T. Fortin le 28/11/2019
CE1
Gantelmo Audrey, Roche Cristèle et Suarez Pamela - Accès - Maths au ce1 Utiliser les notions d'alignement et de milieu

Géom.

3 séance(s)

Séance 1 : Réaliser et vérifier un alignement de 5 objets. 40min Séance 2 : Utiliser la règle pour repérer et produire des alignements. 30 min Séance 3 : Utiliser la notion de milieu. 40 min

Objectif(s)

- Reconnaitre et utiliser les notions d'alignement, d'angle droit, d'égalité de longueurs, de milieu, de symétrie.

Séances :

  1. Séance 1 : Réaliser et vérifier un alignement de 5 objets
  2. Séance 2 : Utiliser la règle pour repérer et produire des alignements
  3. Séance 3 : Utiliser la notion de milieu

7 404 C. Roche le 06/11/2019