Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 275 par M. NAULOT

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CP
COMPARAISON DES NOMBRES JUSQU'A 5

Nb./Calc.

2 séance(s)

Objectif(s)

Comparer les nombres jusqu'à 5. Utiliser les expressions « plus que, moins que, autant que ». Comparer et intercaler des nombres jusqu'à 5. Utiliser les expressions : « plus grand que, plus petit que ».

Séances :

  1. Comparaison de nombres jusqu'à 5
  2. Comparaison de nombres jusqu'à 5

0 151 B. Lalanne le 28/09/2019
CM2
Questions

Lang. viv.

7 séance(s)

Les élèves vont devoir créer un quizz à partir de questions simples sur la vie quotidienne des élèves de la classe. Ils vont également apprendre à répondre aux questions.

Objectif(s)

- Etre capable de comprendre des mots familiers et des expressions très courantes sur lui-même, sa famille et son environnement immédiat (notamment scolaire). - Etre capable de comprendre des mots familiers et des phrases très simples. - Etre capable d'utiliser des expressions et des phrases simples pour parler de lui et de son environnement immédiat. - Etre capable de copier un modèle écrit, d'écrire un court message et de renseigner un questionnaire simple. - Etre capable de communiquer, de façon simple, à condition que l'interlocuteur soit disposé à répéter ou à reformuler ses phrases plus lentement et à l'aider à formuler ce qu'il essaie de dire.

Séances :

  1. Se présenter
  2. Mini séance : Révision des questions de présentation
  3. What a Wonderful World
  4. My favorite subject / Who ? what ? why? when? where? how ?
  5. Mini séance : Révisions : Questions sur les matières à l'école/ Les pronoms interrogatifs
  6. When I grow up I want to be ....
  7. Ateliers de révision

6 203 E. ADDISON le 28/09/2019
CM2
Le temps de la Révolution et de l'Empire

Histoire

2 séance(s)

Présenter la période de la Révolution et de l'Empire

Objectif(s)

- Thème 3 : Le temps de la Révolution et de l'Empire

Séances :

  1. Des idées nouvelles au XVIIIème siècle
  2. Le siècle de Louis XVI

1 163 A. AMBROSI le 28/09/2019
CE2
Mon année de français fichier S5 jour4

Langage

Lecture

Ecriture

Gram.

Ortho.

Lexique

6 séance(s)

Séance de Mon année de français fichier Période 1 Semaine 5 jour 1 à 4

Objectif(s)

Textes de lecture: Casse-bonbons extraite de l’ouvrage Les nougats, éditions Compréhension: Le paratexte: créer un horizon d’attente Le narrateur: l’identifier Les personnages: comprendre leurs actions et leur comportement Les inférences: expliciter le non-dit Lecture par l’enseignant(e) une autre nouvelle du livre Les nougats Langage oral Échanger autour du comportement de chaque personnage Grammaire Les relations dans un texte au présent Les pronoms personnels Orthographe Les valeurs sonores de la lettre s Mémorisation de mots Dictée Vocabulaire Utiliser le dictionnaire : se repérer sur une double page de dictionnaire Production d'écrit Employer des pronoms Désigner les personnages dans une histoire (2)

Séances :

  1. Lecture-Compréhension : Casse-bonbons ( 2)
  2. Vocabulaire: Utiliser le dictionnaire
  3. Lecure à voix haute semaine 5 jour 4
  4. Dictée 5
  5. Désigner les personnages dans une histoire (2)
  6. Lecture par l'enseignant: les nougats

0 78 E. Damerval le 28/09/2019
CE1 - CE2
Introduction à la matière et au tri des déchets

Ens. civique

2 séance(s)

L'enjeu de la séquence est d'amener les élèves à prendre conscience de la diversité de la matière, puis ensuite de sensibiliser à l'importance du tri des déchets pour limiter notre impact sur l'environnement. C'est une séquence courte qui permet d'introduire d'autres enseignements en lien avec questionner le monde (matière) et l'enseignement moral et civique, le développement durable.

Objectif(s)

Définir la matière très simplement et constater sa diversité dans la vie courante. Identifier ds grandes catégories de matière. Savoir trier ses déchets ménagers et identifier cet acte comme un acte citoyen pour préserver notre environnement.

Séances :

  1. La matière qu'est-ce que c'est ?
  2. Pourquoi et comment trier nos déchets

2 259 A. Deguines le 28/09/2019
CE2
Mon année de français fichier S5 jour3

Langage

Lecture

Ecriture

Gram.

Ortho.

Lexique

5 séance(s)

Séance de Mon année de français fichier Période 1 Semaine 5 jour 1 à 4

Objectif(s)

Textes de lecture: Casse-bonbons extraite de l’ouvrage Les nougats, éditions Compréhension: Le paratexte: créer un horizon d’attente Le narrateur: l’identifier Les personnages: comprendre leurs actions et leur comportement Les inférences: expliciter le non-dit Lecture par l’enseignant(e) une autre nouvelle du livre Les nougats Langage oral Échanger autour du comportement de chaque personnage Grammaire Les relations dans un texte au présent Les pronoms personnels Orthographe Les valeurs sonores de la lettre s Mémorisation de mots Dictée Vocabulaire Utiliser le dictionnaire : se repérer sur une double page de dictionnaire Production d'écrit Employer des pronoms Désigner les personnages dans une histoire (2)

Séances :

  1. Lecture-Compréhension : Casse-bonbons ( 2)
  2. Grammaire: les promnoms personnels: structuration
  3. révision des mots mémorisés
  4. Imaginer un objet magique et ses pouvoirs
  5. Désigner les personnages dans une histoire (2)

0 21 E. Damerval le 28/09/2019
CE2
Mon année de français fichier S5 jour 2

Langage

Lecture

Ecriture

Gram.

Ortho.

Lexique

4 séance(s)

Séance de Mon année de français fichier Période 1 Semaine 5 jour 1 à 4

Objectif(s)

Textes de lecture: Casse-bonbons extraite de l’ouvrage Les nougats, éditions Compréhension: Le paratexte: créer un horizon d’attente Le narrateur: l’identifier Les personnages: comprendre leurs actions et leur comportement Les inférences: expliciter le non-dit Lecture par l’enseignant(e) une autre nouvelle du livre Les nougats Langage oral Échanger autour du comportement de chaque personnage Grammaire Les relations dans un texte au présent Les pronoms personnels Orthographe Les valeurs sonores de la lettre s Mémorisation de mots Dictée Vocabulaire Utiliser le dictionnaire : se repérer sur une double page de dictionnaire Production d'écrit Employer des pronoms Désigner les personnages dans une histoire (2)

Séances :

  1. Lecture-Compréhension : Casse-bonbons ( 1)
  2. Les relations dans le texte (5)
  3. Lecture à haute voix
  4. Orthographe lexicale: Mémorisation de 4 mots

0 25 E. Damerval le 28/09/2019
CE2
Mon année de français fichier S5 jour 1

Langage

Lecture

Ecriture

Gram.

Ortho.

Lexique

4 séance(s)

Séance de Mon année de français fichier Période 1 Semaine 5 jour 1 à 4

Objectif(s)

Textes de lecture: Casse-bonbons extraite de l’ouvrage Les nougats, éditions Compréhension: Le paratexte: créer un horizon d’attente Le narrateur: l’identifier Les personnages: comprendre leurs actions et leur comportement Les inférences: expliciter le non-dit Lecture par l’enseignant(e) une autre nouvelle du livre Les nougats Langage oral Échanger autour du comportement de chaque personnage Grammaire Les relations dans un texte au présent Les pronoms personnels Orthographe Les valeurs sonores de la lettre s Mémorisation de mots Dictée Vocabulaire Utiliser le dictionnaire : se repérer sur une double page de dictionnaire Production d'écrit Employer des pronoms Désigner les personnages dans une histoire (2)

Séances :

  1. Lecture -Compréhension: Casse-bonbons ( 1)
  2. Les valeurs sonores de la lettre S
  3. Poésie : le cancre de Jacques prévert
  4. Orthographe lexicale : Révision des mots mémorisés

0 42 E. Damerval le 28/09/2019
CM2
EMC : gestion des conflits

Ens. civique

2 séance(s)

Séquence qui permet d'améliorer le climat de classe.

Objectif(s)

- Apprendre à résoudre les conflits sans agressivité, à éviter le recours à la violence grâce à la mise en place du cahier de réconciliation et des messages clairs.

Séances :

  1. Mesurer la nécésité du respect
  2. Les messages clairs

12 1419 N. Marcellin le 28/09/2019