Lecture et compréhension de l'écrit en CP page 32 - fiches de préparation, séquences

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CP
La phrase de rentrée

Lecture

1 séance(s)

Première approche de la lecture grâce à une phrase simple

Objectif(s)

-émettre des hypothèses sur le sens d'une phrase -vérifier ces hypothèses en contrôlant par la lecture

Séances :

  1. C'est la rentrée

4 207 A. Jault le 09/07/2014
CP
Quels sons font les voyelles?

Lecture

1 séance(s)

Grâce au jeu du lynx les élèves différencient et identifient le sons des voyelles

Objectif(s)

- Distinguer la lettre (a, e, i, o ,u) et le son qu’elle transcrit

Séances :

  1. Le son des voyelles

2 237 A. Jault le 08/07/2014
CP
LIAISON GS/CP

Lecture

3 séance(s)

Je sais déjà jouer avec les prénoms de la classe à partir de la méthode "Ribambelle"de chez Hatier.

Objectif(s)

– Construire un premier capital mots à partir des prénoms. – Prendre conscience des correspondances entre les différents types d’écriture.

Séances :

  1. Je sais déjà jouer avec les prénoms (1)
  2. Je sais déjà jouer avec les prénoms (2)
  3. Prolongements

3 350 C. PERRIN le 26/08/2013
CP - CE1 - CE2
Bravo tortue !

Lecture

2 séance(s)

Lecture du texte "Bravo tortue" puis 2 fiches de questions.

Objectif(s)

Lire un texte à l'oral, le comprendre et répondre à des questions.

Séances :

  1. Lecture du texte
  2. Questions...

6 591 le 29/03/2013
CP
La danse macabre

Lecture

Musique

3 séance(s)

A partir de l'extrait d'un poème, travail en lecture, musique (http://www.youtube.com/watch?v=YyknBTm_YyM), cinéma.

Objectif(s)

Travailler le vivre ensemble: coopérer en lecture, développer les capacités d'écoute, construire une culture commune

Séances :

  1. Le poème d'Henri Cazalis
  2. La danse macabre de Saint-Saëns
  3. Découvrir une adaptation moderne de l'oeuvre (Shrek 3)

6 387 P. Desbarbieux le 06/03/2013
GS - CP
Les animaux et leurs bébés

Langage

Ecriture

Lecture

Sciences

7 séance(s)

réalisation d'un lapbook (livret souvenir) sur le sujet des animaux et de leurs bébés

Objectif(s)

connaître la différence entre ovipare et vivipare nommer quelques petits d'animaux connaître les soins aux petits savoir que quelques animaux se métamorphosent pour passer de l'état "bébé" à l'état adulte

Séances :

  1. Intervention Monde et Nature
  2. Réalisation de la couverture du lapbook
  3. Les vivipares
  4. Les vivipares s'occupent de leurs bébés
  5. Les ovipares
  6. Les ovipares et leurs bébés
  7. La métamorphose

16 1352 N. WAGNER le 25/02/2013
CP
Phonologie CP

Lecture

4 séance(s)

4 séances pour l'étude d'un son.

Objectif(s)

Identifier auditivement un son: discrimination auditive. Situer un son dans un mot. Associer son et graphie correspondante. Identifier visuellement un graphème: discrimination visuelle. Comprendre le principe de formation des syllabes. Lire et écrire des syllabes avec les sons étudiés. Lire et écrire des mots composés de syllabes étudiées.

Séances :

  1. Découverte son
  2. Jeu et exercices phonologie
  3. Combinatoire: de la syllabe au mot
  4. Jeu et exercices combinatoire

30 2015 G. DAHM le 17/03/2013
CP - CE1 - CE2 - ULIS
Lire une oeuvre littéraire

Lecture

3 séance(s)

lire et comprendre une oeuvre littéraire dans son intégralité

Objectif(s)

- Donner le goût de lire aux élèves - Diversifier les rencontres littéraires - Constituer un socle culturel commun - Comprendre un texte lu

Séances :

  1. séance 1 : couverture et quatrième de couverture
  2. séance 2 les illustrations
  3. séance 3: le texte

14 932 V. Henin le 13/12/2012
CP - CE1
projet personnel de lecteur

Langage

Lecture

3 séance(s)

Objectif(s)

clarifier les représentations sur la lecture; se fixer un projet concret de lecteur, réalisable dans l’année ou en fin d’année.

Séances :

  1. A quoi cela sert-il d'apprendre à lire ?
  2. mon projet de lecteur
  3. où lis-tu ?

12 664 M. Menard le 31/08/2013