Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 336 par P. Midol

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CM1
Les fractions - Partageons le gâteau !

Nb./Calc.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître diverses désignations des fractions : orales, écrites et décompositions additives et multiplicatives (ex : quatre tiers ; 4/3 ; 1/3+1/3+1/3+1/3 ; 1+1/3 ; 4x1/3). - Connaître et utiliser quelques fractions simples comme opérateur de partage en faisant le lien entre les formulations en langage courant et leur écriture mathématique (ex : faire le lien entre « la moitié de » et multiplier par 1/2).

Séances :

  1. découverte des fractions simples
  2. Remédiation

6 119 B. Oddone le 25/04/2019
CM2
Les quadrilatères Dimancherie

Géom.

4 séance(s)

Connaître les quadrilatères

Objectif(s)

Connaître les propriétés des quadrilatères particuliers : le rectangle, le losange, le parallélogramme et le carré.

Séances :

  1. Le losange et le rectangle
  2. Le losange et le rectangle#2
  3. Le carré
  4. Les quadrilatères particuliers

0 30 M. Fontaine le 25/04/2019
CM2
Le futur Bosquet

Gram.

12 séance(s)

Revoir le fonctionnement du futur

Objectif(s)

Observer le fonctionnement du verbe et apprendre à l'orthographier au futur

Séances :

  1. Découverte du texte 2 : Au cas où
  2. Transposition simple
  3. Découverte du texte 1 : Quand tu auras un chien
  4. Transposition simple
  5. Institutionnalisation : la conjugaison avec le futur des verbes réguliers
  6. Entrainement sur les verbes réguliers
  7. Institutionnalisation : les verbes du 3ème groupe
  8. Entrainement verbes irréguliers
  9. Autonomie 1
  10. Autonomie 2
  11. Autonomie 3
  12. Autonomie 4

0 60 M. Fontaine le 24/04/2019
CM2
Les homophones grammaticaux Bosquet

Ortho.

5 séance(s)

Objectif(s)

Connaître les règles pour différencier les homophones : leurs/leur ; ou/où ; s'est / c'est

Séances :

  1. Découverte des règles pour différencier les homophones
  2. Entrainement homophone : plickers ou/où
  3. Découverte des règles pour différencier les homophones
  4. Entrainement homophone : plickers leur/leurs
  5. Entrainement homophone : plickers c'est/s'est

3 92 M. Fontaine le 25/04/2019
CM2
Différencier participe passé et infinitif Dimancherie

Ortho.

3 séance(s)

Objectif(s)

Savoir utiliser les outils disponibles pour différencier le participe passé et l'infinitif

Séances :

  1. Découverte de la règle
  2. Entrainement : ER / E
  3. Entrainement : ER / E

0 61 M. Fontaine le 25/04/2019
CM2
Compléments de phrases : CCT CCL CCM Dimancherie

Gram.

4 séance(s)

Objectif(s)

Savoir identifier ou produire des compléments de phrase : complément circonstanciel de temps, de manière ou de lieu.

Séances :

  1. Découverte de notion : CCL CCT CCM
  2. Entrainement : CCL CCT CCM
  3. Entrainement : CCL CCT CCM
  4. Entrainement : CCL CCT CCM

1 77 M. Fontaine le 25/04/2019
CE2
La chaine alimentaire : qui mange qui ?

Sciences

4 séance(s)

Objectif(s)

- Aborder la notion de chaines de prédation. - Comprendre la notion de relations alimentaires entre les organismes vivants. - Prendre conscience de la diversité des organismes vivants présents dans un milieu et de leur interdépendance. - Connaître les régimes alimentaires de quelques animaux.

Séances :

  1. Découverte de la notion de chaines alimentaires
  2. Origine des aliments
  3. Les régimes alimentaires
  4. Idenitfier et reconstituer des chaines alimentaires

16 1299 B. Oddone le 25/04/2019
CM1 - CM2
Carnet de voyage et arts visuels

Arts plas.

3 séance(s)

Objectif(s)

- tester et utiliser plusieurs techniques au service d'un carnet de voyage - améliorer sa technique de dessin

Séances :

  1. Ombre et lumière
  2. Ombres et lumières suite
  3. le phare de Vallières

2 129 T. Lebreuvaud le 24/04/2019
MS - GS
MELIE

Oral

Ecrit

Arts visuels

Nombres

For/Grand.

Le vivant

8 séance(s)

Après l'étude de l'album Mélie d'Isabelle Maquoy, travail transdisciplinaire autour de l'oeuvre et des abeilles

Objectif(s)

- Identifier les éléments clés de l’histoire : personnage principal, personnages secondaires, actions, lieu…. - Enchainer les actions et les émotions des personnages pour retracer tout le scénario et l’intrigue de l’histoire.

Séances :

  1. L'histoire de Mélie: racontage avec marottes
  2. L'histoire de Mélie: lecture
  3. MELIE: la dictée à l'adulte
  4. Mélie l'abeille
  5. Le puzzle des éléments de couverture
  6. Replacer les abeilles dans leur ruche
  7. Dénombrer les éléments de l'illustration
  8. Le puzzle de Mélie

5 761 I. Marchesseau le 24/04/2019