Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 376 par S. DELARSE

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GS
Le jardin

Arts visuels

8 séance(s)

Séquence en lien avec ELM sur la germination, les insectes et le jardin

Objectif(s)

- découvrir des oeuvres issues du patrimoine - expérimenter plusieurs pratiques plastiques - représenter le monde en réalisant des compositions plastiques planes ou en volume

Séances :

  1. Découverte artistique
  2. Fleurs géométriques
  3. Champs de fleurs
  4. Eleves coccinelles
  5. Mosaïques de graines
  6. Insectes en vitrail
  7. Insectes en papier de soie
  8. Fleurs en récup'

3 331 M. Vergès le 31/01/2019
CM2
Les liens chronologiques et les liens logiques

Lexique

4 séance(s)

Objectif(s)

- Analyser le sens des mots : polysémie et synonymie, catégorisations (termes génériques/spécifiques).

Séances :

  1. Etablir les liens chronologiques
  2. Etablir des liens logiques
  3. Séance d'entraînement
  4. Evaluation

19 2327 N. Cornille le 30/01/2019
CE1
Soustraire sans retenue (méthode Singapour)

Nb./Calc.

1 séance(s)

Soustraire sans retenue des nombres inférieurs à 1000.

Objectif(s)

- Elaborer ou choisir des stratégies, expliciter les procédures utilisées et comparer leur efficacité. - Mettre en œuvre un algorithme de calcul posé pour l'addition, la soustraction, la multiplication. - Résoudre des problèmes relevant des structures additives (addition/soustraction).

Séances :

  1. Soustrayons sans retenue

0 95 L. Chéneau le 30/01/2019
CM1 - CM2
LA POESIE

Ecrit.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Écrire un texte d’une à deux pages adapté à son destinataire. - Après révision, obtenir un texte organisé et cohérent, à la graphie lisible et respectant les régularités orthographiques étudiées au cours du cycle.

Séances :

  1. La poésie
  2. Etude de poèmes et trace écrite
  3. Ecrire
  4. ecrire au clavier

6 581 N. Noel le 30/01/2019
CE2 - CM1 - CM2 - ULIS - SEGPA
Scriptum - Séance 1

Ecrit.

1 séance(s)

Objectif(s)

Faire connaissance avec Scriptum; évaluer sa vitesse de copie

Séances :

  1. Séance 1: Faire connaissance avec Scriptum; évaluer sa vitesse de copie

10 605 A. Auger le 30/01/2019
CE1 - CE2
Le futur simple

Lexique

6 séance(s)

Objectif(s)

- Mémoriser le présent, l’imparfait, le futur, le passé composé pour être et avoir. - Mémoriser le présent, l’imparfait, le futur, le passé composé pour les verbes du 1er groupe. - Mémoriser le présent, l’imparfait, le futur, le passé composé pour les verbes irréguliers du 3ème groupe (faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre).

Séances :

  1. Le futur des verbes en -er et -ir
  2. Entrainement
  3. Le futur des verbes en -er et -ir
  4. Comprendre comment conjuguer les verbes en -er et -ir au futur de l'indicatif
  5. Découverte du verbe être et avoir
  6. Evaluation

4 293 J. Audrain le 30/01/2019
CE1 - CE2
Les déterminants

Gram.

7 séance(s)

Objectif(s)

-> Savoir ce qu'est un déterminant -> Reconnaître les déterminants au sein d'une phrase -> Savoir qu'il existe plusieurs sortes de déterminants

Séances :

  1. Qu'est-ce qu'un déterminant ?
  2. Les déterminants.
  3. Utiliser des déterminants
  4. Utiliser les déterminants.
  5. Révisions
  6. Evaluation
  7. Utiliser des déterminants

5 639 J. Audrain le 30/01/2019
CE1
"Vive la France" de Thierry Lenain

Lecture

5 séance(s)

Objectif(s)

Décrire les émotions dégagées des personnages sur les images. Comprendre la construction répétitive du récit . Lire en prenant compte des émotions des personnages. Tenir le rôle d'un personnage dans un dialogue avec une lecture expressive

Séances :

  1. Découverte de l'album
  2. Séance 2: Khélifa et Lâo
  3. Séance 3: pages 12 à 17 Manuel et les filles
  4. Séance 4: pages 18 à 25 Benjamin, Loïc, Mathieu et Jérôme
  5. Séance 5: pages 26 à 29: Lucien

2 286 M. Godefroy le 30/01/2019
CE2
Les dents

Sciences

4 séance(s)

observer les dents, connaitre leurs noms, leur structure et observer la modification des dents.

Objectif(s)

- Observer les modifications de la dentition. - Reconnaitre des comportements favorables à sa santé. - Pratiquer, avec l'aide des professeurs, quelques moments d'une démarche d'investigation : questionnement, observation, expérience, description, raisonnement, conclusion. - Choisir ou utiliser le matériel adapté proposé pour mener une observation, effectuer une mesure, réaliser une expérience. - Manipuler avec soin. - Restituer les résultats des observations sous forme orale ou d'écrits variés (notes, listes, dessins, voire tableaux).

Séances :

  1. Comment sont mes dents ?
  2. Evolution des dents
  3. A quoi servent nos dents ?
  4. Hygiène des dents

12 591 E. Bouige le 29/01/2019