Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 380 par S. DELARSE

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CE1
L'orthographe illustré

Ortho.

5 séance(s)

Objectif(s)

- Mémoriser l’orthographe du lexique le plus couramment employé.

Séances :

  1. Découvrir l'othographe illustré pour mémoriser les mots irréguliers
  2. Découvrir l'othographe illustré pour mémoriser les mots irréguliers
  3. Découvrir l'othographe illustré pour mémoriser les mots irréguliers
  4. Découvrir l'othographe illustré pour mémoriser les mots irréguliers
  5. Découvrir l'othographe illustré pour mémoriser les mots irréguliers

0 79 A. Garcia le 20/01/2019
CP
BRJV : Pierre et le loup

Lecture

12 séance(s)

Objectif(s)

- Lire au moins cinq à dix œuvres en classe par an. - Lire et comprendre des textes variés, adaptés à la maturité et à la culture scolaire des élèves. - Mettre en œuvre (de manière guidée, puis autonome) une démarche explicite pour découvrir et comprendre un texte.

Séances :

  1. Texte1 : lecture accompagnée.
  2. Lexique de la Semaine 1 (épisode 1 et 2)
  3. Compréhension d'un texte entendu textes 1 et 2
  4. texte 2 : comprendre et dessiner.
  5. Lexique de la Semaine 2 (épisode 3 et 4)
  6. Compréhension d'un texte entendu textes 3 et 4
  7. Texte 3 : lecture accompagnée.
  8. texte 4 : comprendre et dessiner.
  9. Lexique de la Semaine 3 (épisode 5 et 6)
  10. Texte 5 : lecture accompagnée.
  11. texte 6 : comprendre et dessiner.
  12. Compréhension d'un texte entendu textes 5 et 6

3 39 G. Marchand le 20/01/2019
TPS
Joyeux anniversaire

Oral

3 séance(s)

Nous partons d'un vécu émotionnellement fort des élèves (l'anniversaire) pour créer des situations de communication orale.

Objectif(s)

- Communiquer avec les adultes et les autres enfants en se faisant comprendre. - Nommer des objets, du matériel, des matériaux, des personnes, des rôles. - Nommer des actions, des gestes.

Séances :

  1. Le coin anniversaire
  2. Le coin anniversaire
  3. Le coin anniversaire

2 135 E. PETITOT le 20/01/2019
TPS
le moment d'écoute

Musique

1 séance(s)

Objectif(s)

- Écouter un extrait musical ou une production, puis s’exprimer et dialoguer avec les autres pour donner ses impressions.

Séances :

  1. une écoute une semaine

4 355 E. PETITOT le 20/01/2019
TPS
Reconnaissance du prénom

Ecrit

4 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier son prénom en prenant des repères visuels (forme de majuscule, longueur, point sur un I, accent, graphie particulière comme le X ou le H, dernière lettre, trait d’union…). - Identifier des mots, en prenant appui par exemple sur la longueur en sachant qu’elle correspond à la longueur de l’énoncé oral. - Identifier des mots, en prenant appui par exemple sur les lettres et leur ordre puis, en fonction de la lettre, en grande section, sa valeur sonore.

Séances :

  1. Le loto des portraits
  2. Les étiquettes présence
  3. Je reconnais mon initiale
  4. Je reconnais mon prénom

10 350 E. PETITOT le 20/01/2019
CM1 - CM2
ICARE Henri Matisse

Arts plas.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Apprendre à s'exprimer et communiquer par les arts, de manière individuelle et collective, en concevant et réalisant des productions, visuelles, plastiques, sonores ou verbales . - Connaître les qualités plastiques et les effets visuels obtenus par la mise en œuvre d'outils, de médiums et de supports variés.

Séances :

  1. ICARE découverte et mise en oeuvre

4 382 A. HYAU le 20/01/2019
GS
Lutte

Motricité

9 séance(s)

Objectif(s)

- S’inscrire dans des formes de jeu collectives visant à déplacer, à faire glisser, à porter le corps d’un autre ou un objet lourd ou volumineux. - S’opposer à un adversaire, par la médiation d’un objet que celui-ci veut s’approprier ou défendre. - Organiser ses actions et ses saisies sur le corps de l’adversaire en fonction d’une intention précise ou d’une stratégie déterminée.

Séances :

  1. Accepter le contact
  2. Coopérer (accepter le contact)
  3. Coopérer (accepter le contact à 2)
  4. Opposition (accepter le contact collectif)
  5. Opposition (accepter le contact à 2)
  6. Opposition (accepter le contact à 2)
  7. Opposition (accepter le contact à 2)
  8. Opposition (accepter le contact à 2)
  9. Opposition (accepter le contact à 2)

10 333 M. Vergès le 20/01/2019
CP
BRJV Le centre de lecture à l'autre

Lecture

4 séance(s)

Mini-leçon: S'asseoir en CCGG Mini-leçon: lire à 2 Mini-leçon: Choisir son partenaire Mini-leçon: De l'aide ou du temps

Objectif(s)

- Savoir mobiliser la compétence de décodage. - Savoir lire pour le plaisir de lire.

Séances :

  1. Mini-leçon: S'asseoir en CCGG
  2. Mini-leçon: Lire à 2
  3. Mini-leçon: Choisir son partenaire
  4. Mini-leçon: De l'aide ou du temps

0 17 G. Marchand le 20/01/2019
GS
Bibou et le monde des échecs 3

Oral

Ecrit

Espace

5 séance(s)

Objectif(s)

* Ecouter de l'écrit et comprendre * Oser entrer en communication * Commencer à écrire tout seul * Echanger et réfléchir avec les autres * Découvrir le principe alphabétique * Comprendre et apprendre * Commencer à réfléchir sur la langue et acquérir une conscience phonologique *L'espace

Séances :

  1. Lecture de l'album
  2. Le jeu d'échecs: le pion
  3. Positionnement des pièces d'échecs
  4. Un petit air de famille
  5. Discrimination auditive et visuelle du son i

1 75 N. Villechenaud le 20/01/2019