Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 395 par M. NAULOT

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CM1
Mesures de longueurs : le mètre, ses multiples et sous-multiples

Grd./Mes.

6 séance(s)

comprendre les mesures de longueurs. Dans le réel et sur papier. mesure de la cour, préau, jardin de l'école avec des outils de mesure adapté. Mesure de la classe avec des outils divers pour comprendre le choix à faire pour être plus précis et efficace. comprendre les conversions pour mieux appréhender les distances et les unités de mesure pour parler des longueurs.

Objectif(s)

- Comparer, estimer, mesurer des grandeurs géométriques avec des nombres entiers et des nombres décimaux : longueur (périmètre), aire, volume, angle. - Utiliser le lexique, les unités, les instruments de mesures spécifiques de ces grandeurs.

Séances :

  1. Les longueurs; séance 1
  2. Les longueurs; séance 2
  3. Les longueurs; séance 3
  4. Les longueurs; séance 4
  5. Les longueurs; séance 5
  6. Les longueurs; séance 5

0 124 M. Léon le 26/12/2018
CM1 - CM2
Le corps en volume

Arts plas.

6 séance(s)

Objectif(s)

- Appréhender le sens produit par des techniques mixtes dans les pratiques bi-dimensionnelles et dans les fabrications en trois dimensions. - Comprendre les incidences de leurs caractéristiques (porosité, rugosité, liquidité, malléabilité...) sur la pratique plastique en deux dimensions (transparences, épaisseurs, mélanges homogènes et hétérogènes, collages...) et en volume (stratifications, assemblages, empilements, tressages, emboitements, adjonctions d'objets ou de fragments d'objets...), sur l'invention de formes ou de techniques, sur la production de sens.

Séances :

  1. volume en papier, modelage et assemblage
  2. volume en pâte à sel, modelage
  3. volume en argile, modelage
  4. volume en alu, assemblage
  5. volume en fil de fer, modelage et assemblage
  6. volume en papier maché, construction assemblage

4 311 A. Sinelle le 26/12/2018
CP
BRJV Lecture son k

Lecture

4 séance(s)

Découverte du phonème Découverte du graphème Décodage/encodage Ecriture Lecture fiche son Exercices d'entraînement

Objectif(s)

- Savoir discriminer de manière auditive et savoir analyser les constituants des mots (conscience phonologique). - Savoir discriminer de manière visuelle et connaître le nom des lettres ainsi que le son qu’elles produisent. - Établir les correspondances graphophonologiques ; combinatoire (produire des syllabes simples et complexes). - Mémoriser les composantes du code. - Savoir mobiliser la compétence de décodage. - Maîtriser des gestes de l’écriture cursive exécutés avec une vitesse et une sûreté croissantes.

Séances :

  1. Découverte du phonème K et de ses différents graphèmes
  2. Lecture de la fiche son
  3. Entraînement en lecture sur la fiche son k
  4. Entraînement écriture

0 148 G. Marchand le 26/12/2018
CM1 - CM2
grandes découvertes, colonisation, esclavage

Histoire

6 séance(s)

Objectif(s)

Connaître les enjeux des grandes découvertes. Observer la colonisation sous différents angles (colonisés/colonisateurs). Comprendre l'esclavage et ses conséquences

Séances :

  1. Europe à la conquête du monde
  2. Indiens-Européens une rencontre ratée?
  3. Indiens-Européens une rencontre ratée? suite
  4. Conquête et empire colonial
  5. Le commerce de l'Homme, du passé?
  6. Traite des noirs, bilan

2 644 A. Sinelle le 24/12/2018
CM2
Sens propre, sens figuré

Lexique

1 séance(s)

Objectif(s)

Acquérir la structure, le sens et l'orthographe des mots. Distinguer les différents sens d'un mot. Analyser le sens des mots : sens propre, sens figuré. Comprendre l'importance du contexte pour trouver le sens d'un mot.

Séances :

  1. Sens propre, sens figuré

0 71 L. Bar le 23/12/2018
CP
BRJV Lecture son Z

Lecture

3 séance(s)

Objectif(s)

-Découvrir le code qui régit l'écrit. -Etudier es correspondance phonographique. -Prendre conscience du découpage syllabique d'un mot. -Mémoriser les principaux assemblages syllabiques. -Lire et encoder des syllabes et des mots. - Maîtriser des gestes de l’écriture cursive exécutés avec une vitesse et une sûreté croissantes.

Séances :

  1. Découverte du phonème et du graphème
  2. Ecriture du graphème et lecture de la fiche de son
  3. Manipulation du code et écriture.

1 65 E. ERNIE le 23/12/2018
CM1 - CM2
Réalisation d'un objet technique : le tangram

Géom.

Sciences

5 séance(s)

Objectif(s)

Réaliser un objet technique à destination d'élèves de maternelle : le tangram

Séances :

  1. Qu'est-ce qu'un tangram ?
  2. Comment réaliser un tangram ?
  3. Comment tracer un tangram ?
  4. Réalisation de l'objet technique (tangram)
  5. Réalisation du livret de figures pour les élèves de maternelle

10 755 S. Feltesse le 20/12/2018
CM1
Construction de l'hôtel à insectes

Sciences

1 séance(s)

Objectif(s)

- Utiliser différents critères pour classer les êtres vivants ; identifier des liens de parenté entre des organismes. - Savoir faire des choix de matériaux. - Fabriquer une maquette, un prototype.

Séances :

  1. Construction d'un hôtel à insectes

5 199 M. Bouvier le 20/12/2018
CM2
Ecrire une règle du jeu

Ecrit.

2 séance(s)

Au cours de cette séquence, les élèves vont être amenés à observer des règles de jeu pour en dégager les principaux éléments constituants, établir une grille de composition d'une règle de jeu et enfin écrire la règle du jeu qu'ils ont décidé de construire en technologie.

Objectif(s)

- Identifier les différentes parties nécessaires dans une règle du jeu : titre, matériel nécessaire, nombre de joueurs, description chronologique des étapes, explication clair des règles, dessin. - Ecrire la règle d'un jeu inventé (Cf travail en technologie ou invention pour la séquence). - Utiliser les temps appropriés : infinitif, présent de l'impératif, présent de l'indicatif.

Séances :

  1. Lister les éléments constituants une règle du jeu
  2. Ecriture du 1er jet

4 1119 I. Castelli le 20/12/2018