Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 416 par g. kerneis

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MS - GS
L'eau et la glace

Le vivant

3 séance(s)

Objectif(s)

- Repérer des transformations de matériaux sous l’effet de la chaleur (sécher, durcir, fondre…), de l’eau (mouiller, dissoudre…), de l’air (déplacer, gonfler…), d’actions mécaniques avec des mains (froisser, plier…) et avec des outils (découper, percer…).

Séances :

  1. Présentation/découverte de la glace
  2. Expériences
  3. expériences

2 324 A. MEJEAN le 18/11/2018
CE2
Français

Ecriture

1 séance(s)

Français dans une classe de CE2.

Objectif(s)

- Améliorer un texte, notamment son orthographe, en tenant compte d’indications.

Séances :

  1. Indicateurs de temps

1 67 L. Margollé le 18/11/2018
CE2
Conjugaison : verbe en -er

Gram.

1 séance(s)

Conjugaison avec une classe de CE2.

Objectif(s)

- Raisonner pour réaliser les accords dans le groupe nominal d’une part (déterminant, nom, adjectif), entre le verbe et son sujet d’autre part (cas simples : sujet placé avant le verbe et proche de lui ; sujet composé d’un groupe nominal comportant au plus un adjectif).

Séances :

  1. Verbe en -er au présent

2 34 L. Margollé le 18/11/2018
5ème
Appliquer les méthodes de cuissons des aliments

Techno.

2 séance(s)

Parcourir certains mode de cuissons, en appliquant différentes approches afin de rendre toute la théorie réellement plus concrète.

Objectif(s)

Appliquer les méthodes de cuissons des aliments

Séances :

  1. L1: Appliquer les méthodes de cuissons spécifiques des aliments : le sous vide
  2. L2: Appliquer les méthodes de cuissons spécifiques des aliments : frire

0 42 F. Jolie le 18/11/2018
CM1
Unités de mesure de longueurs km, hm, dam, m, dm, cm, mm

Grand. Mes.

3 séance(s)

Reconnaître et identifier les différentes unités de longueur afin de les réutiliser dans une séquence sur le périmètre des polygones.

Objectif(s)

- Connaître et utiliser les unités relatives aux longueurs : relations entre les unités de longueur et les unités de numération. - Résoudre des problèmes dont la résolution mobilise simultanément des unités différentes de mesure et/ou des conversions.

Séances :

  1. Découverte des petites unités de longueurs.
  2. Les grandes unités de mesure: dam, hm, km
  3. Entrainons-nous !

0 193 J. Ferey le 18/11/2018
6ème
Pratique cuisine

Transv.

Techno.

3 séance(s)

Cours pratique de cuisine

Objectif(s)

Effectuer les préparations d’une carte complexe afin d'assurer le service du restaurant

Séances :

  1. L 1: Carte 2 du 05/11/18
  2. L 2: Menu 8 du 12/11/18
  3. L 3: Carte 3 du 19/11/18

0 80 F. Jolie le 18/11/2018
CP
BRJV : Le presse-agrumes

Sciences

2 séance(s)

Quels sont les objets nécessaires pour extraire du jus de citron ?

Objectif(s)

- Identifier des activités de la vie quotidienne ou professionnelle faisant appel à des outils et objets techniques.

Séances :

  1. Un jus de citron à la main.
  2. Jus de citron avec un ustensile.

3 102 G. Marchand le 17/11/2018
MS
écriture du prénom

Ecrit

4 séance(s)

ensemble de séances qui vont permettre aux élèves de moyenne section d'écrire leur prénom

Objectif(s)

- Tenir de façon adaptée l’instrument d’écriture. - Tracer chaque lettre.

Séances :

  1. Initiale en pâte à modeler
  2. Lettres en kaplas
  3. apprentissage du tracage de l'initiale
  4. entrainement au tracage de l'initiale

3 293 N. Ger le 17/11/2018
CE2
La civilisation gallo-romaine

Temps

1 séance(s)

Découverte de vestiges gallo-romains. Que nous apprennent-ils sur cette civilisation ?

Objectif(s)

Faire émerger quelques caractéristiques de la civilisation gallo-romaine. IO : - Comprendre l'évolution des sociétés à travers des modes de vie (alimentation, habitat, vêtements, outils, guerre, déplacements...) et des techniques à diverses époques. - Repérer des périodes de l'histoire du monde occidental et de la France en particulier, quelques grandes dates et personnages clés.

Séances :

  1. les monuments gallo-romains

1 127 S. Schwartz le 17/11/2018