Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 444 par L. Perrat

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GS
Le portrait

Oral

Arts visuels

4 séance(s)

Cette séquence transversale permet d'aborder la notion de portrait (portrait des maitresses, autoportrait, lecture d'un portrait dans un livre, portrait photographique etc).

Objectif(s)

- Communiquer avec les adultes et les autres enfants en se faisant comprendre. - Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue. - S’exprimer et se faire comprendre dans un langage syntaxiquement correct et précis. - Pratiquer le dessin pour représenter ou illustrer, en étant fidèle au réel ou à un modèle, ou en inventant.

Séances :

  1. Le visage
  2. La notion de portrait
  3. Séance 3 : le portrait des maitresses
  4. Autoportrait

7 590 L. Sebban le 08/10/2018
CM1 - CM2
Fractions découverte

Nb./Calc.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Utiliser et représenter les grands nombres entiers, des fractions simples, les nombres décimaux.

Séances :

  1. Manipulation découverte

0 78 C. CASTELLAIN le 08/10/2018
CM1
Utiliser le dictionnaire

Lexique

4 séance(s)

Rappel de la technique pour chercher dans le dictionnaire Décrypter un article du dictionnaire Comprendre les abréviations

Objectif(s)

- Raisonner pour analyser le sens des mots en contexte et en prenant appui sur la morphologie.

Séances :

  1. Chercher un mot dans le dictionnaire
  2. Lire un article du dictionnaire
  3. Comprendre la signification des abréviations
  4. EVALUATION

2 196 J. DAMAS le 07/10/2018
CM1
Jeux collectifs - Créer un déséquilibre

EPS

1 séance(s)

Objectif(s)

- se placer bien sur le terrain, participer aux mouvements de son équipe - Adapter son jeu et ses actions aux adversaires et à ses partenaires.

Séances :

  1. La balle au roi

1 70 PB Saint-Mandé le 07/10/2018
CM1 - CM2
LA GRAMMAIRE AU JOUR LE JOUR Année 3 semaine 6

Gram.

2 séance(s)

Structuration du présent des verbes en er

Objectif(s)

- Mémoriser le présent des verbes du 1er groupe.

Séances :

  1. Transposition
  2. Structuration du présent des verbes en er.

1 39 A. HYAU le 07/10/2018
CM1
Les différents sens d'un mot : sens propre / sens figuré

Lexique

3 séance(s)

Objectif(s)

Programmes 2008: - Utiliser le contexte pour comprendre un mot inconnu - Vérifier son sens dans le dictionnaire. Pour l'enseignant: - Amener les élèves à maîtriser la polysémie en construisant la notion de sens propre, sens figuré et sens particulier pour pouvoir les distinguer - Faire acquérir le vocabulaire correspondant: sens propre, sens figuré, contexte - Savoir réutiliser à bon escient le lexique appris à l’écrit et à l’oral.

Séances :

  1. Découverte de la notion
  2. Application de la leçon
  3. Réactivation de la notion : réinvestissement

6 281 J. Billard le 22/11/2015
CE1 - CE2
Le conte

Langage

Lecture

Ecriture

8 séance(s)

A partir de l'album "Le géant de Zeralda" et de différentes lecture offerte, les élèves découvrent un genre littéraire : le conte. Dans le cadre du projet de correspondance, ils rédigeront un conte pour présenter la classe.

Objectif(s)

- Découvrir un genre littéraire : le conte. - Faire émerger les caractéristiques du conte. - Rédiger un conte.

Séances :

  1. La première de couverture : Le géant de Zéralda (Tomi Ungerer)
  2. Retour sur les hypothèses
  3. Les caractéristiques du conte
  4. Les caractéristiques du conte (2)
  5. Réalisation des affiches
  6. Affiches et grille outil
  7. Premier jet du conte
  8. Second jet du conte

14 872 M. RIQUET le 07/10/2018
CM2
Qu'est ce que l'histoire?

Histoire

1 séance(s)

Comprendre le travail de l'historien et ses outils.

Objectif(s)

- S'approprier et utiliser un lexique historique et géographique approprié. - Utiliser des documents donnant à voir une représentation du temps (dont les frises chronologiques), à différentes échelles, et le lexique relatif au découpage du temps et suscitant la mise en perspective des faits. - Identifier le document et savoir pourquoi il doit être identifié.

Séances :

  1. Qu'est ce que l'histoire

15 1394 S. Breniaux le 11/09/2018
GS
Déménageurs dans tous ses états

Motricité

3 séance(s)

Activités destinées à faire progresser les enfants vers une exécution plus rapide et coordonnée de mouvements dans un but précis.

Objectif(s)

- Courir, sauter, lancer de différentes façons, dans des espaces et avec des matériels variés, dans un but précis. - Coopérer, exercer des rôles différents complémentaires, s’opposer, élaborer des stratégies pour viser un but ou un effet commun.

Séances :

  1. jeu du déménageur - variante : avec ballons
  2. Déménageur vers le relais
  3. Déménageur vers l'épervier

4 278 G. GENCE le 07/10/2018