Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 488 par L. Aït-Idir

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CM2
Connaître le vocabulaire et les outils de la géométrie

Géom.

3 séance(s)

Objectif(s)

Savoir représenter, écrire et nommer le vocabulaire de base en géométrie (point, droite, segment, demi-droite, milieu; alignement, perpendiculaire, parallèle). Savoir utiliser les outils de géométrie (règle, équerre et compas) Connaître les fonctions de chaque outils de géométrie

Séances :

  1. Evaluation diagnostic
  2. Trace écrite
  3. Entrainement

4 418 M. Mephon le 06/08/2018
CM1
Toujours plus voyant !

Arts plas.

3 séance(s)

Les élèves seraient amenés à explorer les techniques plastiques qui permettent de mettre en valeur une production : les formes, les contrastes, les contours, le travail en volume (...) Cette séquence permettra aux élèves d'entrée peu à peu dans la démarche plastique d'investigation en explorant ces notions sur un objet d'étude bien connu : leur prénom.

Objectif(s)

- Justifier ses intentions et ses choix en s'appuyant sur des notions d'analyse d'œuvres. - Connaître et comprendre les particularités des différents langages artistiques employé. - Mettre en œuvre des principes de conception et de fabrication d'objets ou les démarches et les techniques de création. - Mobiliser son imagination et sa créativité au service d'un projet personnel ou collectif. - Développer son jugement, son goût, sa sensibilité, ses émotions esthétiques.

Séances :

  1. Fiers de nos prénoms !
  2. Des prénoms de plus en plus imposants !
  3. Nos extraordinaires prénoms !

0 114 O. ETHEVE le 06/08/2018
CP
Plat du jour, d'après Sciences à Vivre, Accès Editions

Sciences

3 séance(s)

Objectif(s)

Déterminer le régime alimentaire de quelques animaux

Séances :

  1. Déterminer l'origine animale ou végétale des aliments
  2. Etablir la notion de régime alimentaire
  3. Déterminer les régime alimentaire des animaux

1 164 L. Merlot le 06/08/2018
CP
Entrée-sortie, d'après Sciences à Vivre, Accès Editions

Sciences

3 séance(s)

Objectif(s)

Connaitre les différents éléments d'un ordinateur et leurs fonctions

Séances :

  1. Découvrir toutes les utilisations d'un ordinateur
  2. Nommer les différents éléments d'un ordinateur
  3. Connaitre les différents éléments d'un ordinateur et leurs fonctions

0 78 L. Merlot le 06/08/2018
CE2
Les mots invariables

Ortho.

2 séance(s)

Connaître et savoir écrire les mots invariables fréquemment rencontrés

Objectif(s)

- Connaître des mots invariables.

Séances :

  1. Séance de découverte
  2. Séance d'entraînement

1 94 C. Besnard le 05/08/2018
CE1
Etude de son

Ortho.

1 séance(s)

Phonologie ce1 révision des sons et orthographe

Objectif(s)

- Orthographier les mots les plus fréquents (notamment en situation scolaire) et les mots invariables mémorisés. - Identifier des mots rapidement : décoder aisément des mots inconnus réguliers, reconnaitre des mots fréquents et des mots irréguliers mémorisés.

Séances :

  1. Etude du son et de son orthographe

1 27 C. Besnard le 05/08/2018
CE2
Productions écrites Picot - P1

Ecriture

2 séance(s)

jour 4 : production écrite + jogging d'écriture pour les jours sans production écrite.

Objectif(s)

- Automatiser les gestes de l'écriture cursive. - Mettre en œuvre (de façon guidée, puis autonome) une démarche de production de textes : trouver et organiser des idées, élaborer des phrases qui s'enchainent avec cohérence, écrire ces phrases. - Faire preuve de vigilance orthographique, exercée d'abord sur des points désignés par le professeur, puis progressivement étendue. - Utiliser des outils aidant à la correction : outils élaborés dans la classe, correcteur orthographique, guide de relecture.

Séances :

  1. Semaine 1/ 5 / 7 - jogging d'écriture
  2. Semaine 2 - 3 - 4 - 5

1 134 E. Le Dû le 05/08/2018
CM1
Les nombres jusqu'à 10 000

Nb./Calc.

3 séance(s)

revoir la numération décimale avec le matériel classique de numération pour consolider les connaissances en numération décimale revenir sur la notion de chiffre et de nombre (4 dizaines et 24 dizaines) travailler la décomposition multiplicative d'un nombre à l'aide du matériel de numération

Objectif(s)

- Utiliser et représenter les grands nombres entiers, des fractions simples, les nombres décimaux. * revoir le matériel de numération (unité, dizaine, centaine, millier) * revoir la notion de "chiffre des..." et "nombre de..." * revoir la décomposition multiplicative des nombres jusqu'à 9 999

Séances :

  1. Dizaines, centaines, milliers : un matériel de numération - groupe classe
  2. Dizaines, centaines, milliers : un matériel de numération - ateliers
  3. Dizaines, centaines, milliers : un matériel de numération - bilan

2 287 C. FARRAYRE le 05/08/2018
CP
Vive le vent, d'après Sciences à Vivre, Accès Editions

Sciences

5 séance(s)

Objectif(s)

Prendre conscience de l'existence de l'air grâce au vent

Séances :

  1. Observer les effets du vent pour le définir
  2. Identifier des objets qui fonctionnent grâce au vent
  3. Fabriquer une manche à air
  4. Utiliser la manche à air pour déterminer la direction et la force du vent
  5. Prendre conscience de l'existence de l'air grâce au vent

3 553 L. Merlot le 05/08/2018