Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 629 par L. Chaminade

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CE1
Synthèse: la pronominalisation

Gram.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître les classes de mots : noms - verbes - déterminants - adjectifs - pronoms (en position sujet) - mots invariables.

Séances :

  1. Synthèse: la pronominalisation

0 98 A. SACCONE le 27/10/2017
CE1
Semaine 6: Zoo à la maison

Gram.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître et utiliser la ponctuation de fin de phrases ; les signes du discours rapporté. - Connaître les classes de mots : noms - verbes - déterminants - adjectifs - pronoms (en position sujet) - mots invariables. - Se familiariser avec l'indicatif présent, l'imparfait et le futur des verbes être, avoir, faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre et des verbes dont l'infinitif se termine par -ER. - Identifier le groupe nominal.

Séances :

  1. Lecture du texte, transposer et collecter

0 61 A. SACCONE le 27/10/2017
CP
Taoki: Dans l'atelier

Lecture

2 séance(s)

Objectif(s)

- Mettre en œuvre (de façon guidée, puis autonome) une démarche pour découvrir et comprendre un texte (parcourir le texte de manière rigoureuse et ordonnée ; identifier les informations clés et relier ces informations ; identifier les liens logiques et chronologiques ; mettre en relation avec ses propres connaissances ; affronter des mots inconnus ; formuler des hypothèses...).

Séances :

  1. Dans l'atelier
  2. Dans l'atelier: texte

1 183 A. SACCONE le 24/10/2017
CP
Taoki: Gare à la ruche!

Lecture

2 séance(s)

Objectif(s)

- Mettre en œuvre (de façon guidée, puis autonome) une démarche pour découvrir et comprendre un texte (parcourir le texte de manière rigoureuse et ordonnée ; identifier les informations clés et relier ces informations ; identifier les liens logiques et chronologiques ; mettre en relation avec ses propres connaissances ; affronter des mots inconnus ; formuler des hypothèses...).

Séances :

  1. Découverte d l'image
  2. Lecture du texte

3 86 A. SACCONE le 24/10/2017
CP
Taoki: Un nez douloureux

Lecture

2 séance(s)

Objectif(s)

- Mobiliser la compétence de décodage. - Mettre en œuvre (de façon guidée, puis autonome) une démarche pour découvrir et comprendre un texte (parcourir le texte de manière rigoureuse et ordonnée ; identifier les informations clés et relier ces informations ; identifier les liens logiques et chronologiques ; mettre en relation avec ses propres connaissances ; affronter des mots inconnus ; formuler des hypothèses...).

Séances :

  1. Un nez douloureux
  2. Lecture du texte

1 50 A. SACCONE le 24/10/2017
CP
Taoki: Attention aux champignons

Lecture

2 séance(s)

Objectif(s)

- Mobiliser la compétence de décodage. - Mettre en œuvre (de façon guidée, puis autonome) une démarche pour découvrir et comprendre un texte (parcourir le texte de manière rigoureuse et ordonnée ; identifier les informations clés et relier ces informations ; identifier les liens logiques et chronologiques ; mettre en relation avec ses propres connaissances ; affronter des mots inconnus ; formuler des hypothèses...).

Séances :

  1. Découverte de l'image
  2. Attention aux champignons: texte

1 78 A. SACCONE le 25/10/2017
CE1
Semaine 4: Pluche le petit lapin gris

Gram.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier les phrases affirmatives et négatives (notamment, transformations liées à l'identification du verbe). - Connaître les classes de mots : noms - verbes - déterminants - adjectifs - pronoms (en position sujet) - mots invariables. - Se familiariser avec l'indicatif présent, l'imparfait et le futur des verbes être, avoir, faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre et des verbes dont l'infinitif se termine par -ER. - Identifier le groupe nominal.

Séances :

  1. Lecture du texte et activités sur les phrasestt
  2. Transposer et collecter
  3. Transposer et collecter

0 83 A. SACCONE le 27/10/2017
CP
La monnaie

Grd./Mes.

6 séance(s)

Objectif(s)

- Calculer avec des nombres entiers. - Dénombrer, constituer et comparer des collections. - Résoudre des problèmes impliquant des longueurs, des masses, des contenances, des durées, des prix. - Comprendre les principes d'utilisation de la monnaie (en euros et centimes d'euros).

Séances :

  1. Découverte de l'euro
  2. utiliser l'euro en situation ( ateliers)
  3. Entraînement
  4. Entraînement
  5. Entraînement différencié
  6. Evaluation

5 273 A. Bouchark le 27/10/2017
CE1
Semaine 2: Rêve de chat

Gram.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier le groupe nominal. - Identifier les phrases affirmatives et négatives (notamment, transformations liées à l'identification du verbe). - Connaître les classes de mots : noms - verbes - déterminants - adjectifs - pronoms (en position sujet) - mots invariables. - Se familiariser avec l'indicatif présent, l'imparfait et le futur des verbes être, avoir, faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre et des verbes dont l'infinitif se termine par -ER. - Connaître et utiliser la ponctuation de fin de phrases ; les signes du discours rapporté.

Séances :

  1. Lecture du texte et activités sur les phrases
  2. Transposer et collecter
  3. Transposer et collecter

1 99 A. SACCONE le 27/10/2017