Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 643 par C. BORGNE

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CE1
Le dictionnaire

Lexique

4 séance(s)

Cette séquence vise à faire découvrir aux élèves l'organisation d'un dictionnaire, son utilité.

Objectif(s)

Découvrir l'organisation d'un dictionnaire. Découvrir l'utilité d'un dictionnaire. Utiliser le dictionnaire pour trouver une définition ou rechercher l'orthographe d'un mot de manière automatique.

Séances :

  1. Découvrir le dictionnaire
  2. Découvrir une page de dictionnaire
  3. Chasse à l'orthographe
  4. Chasse à l'orthographe (2)

23 2904 E. Nallet le 08/10/2017
CE2
Les origines - "Where are you from ? Where do you live ?"

Lang. viv.

3 séance(s)

Parler de l'origine de quelqu'un (pays) Situer le lieu de vie de quelqu'un

Objectif(s)

Savoir parler de l'origine de qqn Savoir parler de son origine

Séances :

  1. Découverte de la structure langagière
  2. Manipulation de la structure langagière
  3. Entrainement

1 275 A. CROUCHEZ le 08/10/2017
CM2
Multiplier des nombres entiers

Nb./Calc.

1 séance(s)

Être capable de multiplier des nombres entiers

Objectif(s)

- Calculer avec des nombres entiers et des nombres décimaux.

Séances :

  1. Multiplier les nombres entiers

2 257 M. Mephon le 08/10/2017
CM2
Encadrer des nombres entiers à la dizaine, à la centaine et au millier

Nb./Calc.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître les unités de numération (unités simples, dizaines, centaines, milliers, millions, milliards) et leurs relations. - Comparer, ranger, encadrer des grands nombres entiers, les repérer et les placer sur une demi-droite graduée adaptée.

Séances :

  1. Encadrer des nombres entiers à la dizaine, à la centaine et au millier

1 149 M. Mephon le 05/11/2017
CP - CE1
Le tracé à la règle

Géom.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Reconnaitre, nommer, décrire, reproduire, construire quelques figures géométriques. - Utiliser la règle, le compas ou l'équerre comme instruments de tracé.

Séances :

  1. Révisions et découverte de la règle
  2. Tracer à la règle

4 294 M. Aubry le 07/10/2017
CE1
La boite à histoire

Lecture

4 séance(s)

Objectif(s)

Comprendre une histoire, se l’approprier et la raconter à son tour à l’aide de marottes.

Séances :

  1. Découverte
  2. Raconter l'histoire
  3. Se mettre à la place des personnages.
  4. Raconter à d'autres

3 178 M. LEMAITRE le 07/10/2017
CP
L'automne

Lexique

2 séance(s)

Objectif(s)

- Maitriser le vocabulaire des activités scolaires et le vocabulaire spécialisé lié aux apprentissages disciplinaires. - Connaître des séries de mots (mots relevant d'un même champ lexical ; séries correspondant à des familles de mots ; séries regroupant des mots ayant une analogie morphologique...). - Étendre ses connaissances lexicales, mémoriser et réutiliser des mots nouvellement appris.

Séances :

  1. Lister des mots
  2. La branche d'automne

5 254 M. Aubry le 07/10/2017
GS
On n'est pas Miro !

Arts visuels

1 séance(s)

réaliser des bonhommes en volume avec des objets de récupération aux couleurs de Joan Miro

Objectif(s)

- Réaliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des matériaux, en réinvestissant des techniques et des procédés. - Décrire une image et exprimer son ressenti ou sa compréhension en utilisant un vocabulaire adapté.

Séances :

  1. Des bonhommes complètement Miro

1 169 M. Léon le 01/10/2017
GS
Les formes dans les oeuvres

For/Grand.

5 séance(s)

Etablir le lien entre les apprentissages mathématiques, formes, grandeur, suites organisées et les arts plastiques. Les formes dans les oeuvres d'art. Matisse, l'Escargot Klee, Château et soleil J ALbers, Carrés Herbins, Alphabets plastiques

Objectif(s)

- Classer des objets en fonction de caractéristiques liées à leur forme. Savoir nommer quelques formes planes (carré, triangle, cercle ou disque, rectangle) et reconnaître quelques solides (cube, pyramide, boule, cylindre). - Réaliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des matériaux, en réinvestissant des techniques et des procédés.

Séances :

  1. Les formes dans l'ART
  2. Les formes dans l'ART
  3. Les formes dans l'ART
  4. Les formes dans l'ART
  5. Les formes dans l'ART

11 249 M. Léon le 02/10/2017