Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 7 par M. LAMOUR

Filtrer les séquences
MS
Paul Klee

Arts visuels

5 séance(s)

Séquence inspirée du manuel "hors d’œuvre d'arts" aux édition "accès" Monsieur Klee aime bien voyager. Il cherche tout le temps de nouvelles formes et de nouvelles couleurs. Pour garder en mémoire les endroits magnifiques qu'il a visité, il prend des notes dans son carnet de croquis : il récolte le nom des couleurs et il fait de petits dessins. De retour chez lui, il se sert des ses notes comme d'un cuisinier se sert de ses ingrédients pour réaliser un bon petit plat. Voici la recette de Paul Klee : étaler les couleurs récoltées sur le support puis graver les dessins de son carnet dans la peinture fraiche avec le manche d'un pinceau. Je vous propose d'expérimenter cette recette pour peindre des paysages de chez nous.

Objectif(s)

-Amener l'élève à comprendre le principe de transposition

Séances :

  1. Villas florentine
  2. Récolter les ingrédients
  3. S'entrainer
  4. Mettre en oeuvre la recette
  5. Des paysages en frises

0 90 M. LAMOUR le 20/01/2016
PS - MS - GS
Sauter

Motricité

6 séance(s)

Séquence d'une séance par semaine pour entrainer l'ensemble du cycle à la compétence "sauter"

Objectif(s)

- sauter de différentes façons, dans des espaces et avec des matériels variés, dans un but précis.

Séances :

  1. Séance de découverte 1
  2. Séance de découverte 2
  3. Le parcours de référence
  4. Séance avec situations d'apprentissage pour "sauter haut" et "sauter loin"
  5. Séance avec situations d'apprentissage pour "Enchainer des impulsions" et "Sauter-franchir"
  6. Séance avec situations d'apprentissage pour "sauter en contre-bas" et "sauter en contre-haut"

66 4923 M. LAMOUR le 01/02/2016
MS
Le bonnet rouge

Oral

Ecrit

3 séance(s)

Séquence autour de l'album le bonnet rouge pour travailler l'oral et l'écrit.

Objectif(s)

- Se construire des images mentales à partir d’histoires fictives. - Etre attentif lors d’une écoute d’histoire et la comprendre. - Commencer à agir volontairement sur autrui par le langage : raconter. - Participer verbalement à la production d’un écrit. - Reconnaitre les lettres de l’alphabet et connaitre les correspondances entre les trois manières de les écrire : cursive, script, capitale d’imprimerie. Copier à l’aide d’un clavier. - Ecrire quelques mots simples.

Séances :

  1. Découvrir le bonnet rouge
  2. Découverte de l'histoire
  3. Entrainement et questionnement

3 202 M. LAMOUR le 02/01/2016
MS
Les lignes brisées

Ecrit

3 séance(s)

Séquence en 4 phases pour découvrir et s'entrainer aux lignes brisées

Objectif(s)

- Acquérir les gestes propres à l’écriture, adopter une posture confortable et tenir convenablement l’instrument d’écritures.

Séances :

  1. Découvrir
  2. S'entrainer
  3. Consolider

5 321 M. LAMOUR le 01/01/2016
MS
Décomposer le nombre 5

Nombres

3 séance(s)

Cette séquence est issue du manuel "vers les maths" aux éditions "accès"

Objectif(s)

- Décomposer et recomposer des nombres de un à cinq

Séances :

  1. Les hérissons
  2. Représenter les 5 piquants
  3. Halli Galli

15 916 M. LAMOUR le 31/12/2015
MS
Puzzle géométrique au coin bricoleur

For/Grand.

3 séance(s)

Cette séquence est inspirée su manuel "vers les maths" aux éditions accès

Objectif(s)

- Reproduire un assemblage à partir d’un modèle (puzzle)

Séances :

  1. Cotés et sommets
  2. Le jeu de longueurs
  3. Reproduire

7 203 M. LAMOUR le 31/12/2015
MS
Construire le nombre pour exprimer des quantités période 3

Nombres

3 séance(s)

Cette séquence est inspirée du manuel "vers les maths" aux éditions accès

Objectif(s)

- Produire une collection de même quantité qu’une autre. - Evaluer et comparer des collections d’objets avec des procédures numériques ou non numériques. - Associer un nombre à une collection, quelle qu’en soit la nature, la taille ou l’espace occupé.

Séances :

  1. Les galettes
  2. Collections organisées
  3. Le jeu des coccinelles

4 233 M. LAMOUR le 31/12/2015
MS
Découvrir les syllabes

Oral

7 séance(s)

Cette séquence est tiré du manuel : "Vers la phono" aux éditions Accès

Objectif(s)

- Repérer et isoler des syllabes en utilisant le frappé d’une suite sonore.

Séances :

  1. Le langage robot
  2. Le jeux des cerceaux
  3. jeu des cerceaux miniature
  4. Au feu les pompiers !
  5. Les boites
  6. Le jeu du collier
  7. Les jetons

26 1974 M. LAMOUR le 30/12/2015
MS
Le château

Espace

2 séance(s)

Séquence créée à partir du manuel "vers les maths" des éditions "accès"

Objectif(s)

- A travers les dessins, les textes présentés sur des pages ou les productions graphiques, s’initier à se repérer et à s’orienter dans un espace en deux dimensions (page, cahiers, livres).

Séances :

  1. Comprendre le problème
  2. Reproduire des assemblages de solides

4 333 M. LAMOUR le 05/12/2015