Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire par f. courteville

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CM1 - CM2
La classification des êtres vivants

Sciences

3 séance(s)

Objectif(s)

- Utiliser différents critères pour classer les êtres vivants ; identifier des liens de parenté entre des organismes. Caractère commun, hérédité et relation de parenté.

Séances :

  1. Animaux ou végétaux ?
  2. Classer les animaux (1)
  3. Classer les animaux (2)

39 4024 F. Courteville le 20/11/2021
CM1
Découvrir les lieux où j'habite

Géog.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Connaitre les différents types de reliefs. - Connaitre et localiser les montagnes françaises, identifier les contraintes de la vie à la montagne. - Connaitre et localiser les plaines et les plateaux

Séances :

  1. Les reliefs français
  2. Habiter en montagne
  3. Vivre en plaine

19 919 F. Courteville le 16/03/2022
CM2
L'âge industriel en France

Histoire

3 séance(s)

Objectif(s)

- Énergies et machines. - Le travail à la mine, à l'usine, à l'atelier, au grand magasin. - La ville industrielle. - Le monde rural.

Séances :

  1. Progrès et innovations au XIXe siècle
  2. La Révolution industrielle
  3. Les villes industrielles et le monde rural

26 1974 F. Courteville le 20/04/2019
CM2
Le groupe nominal

Gramm. et or

5 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître les notions de groupe nominal et accords au sein du groupe nominal. - Identifier le nom et le déterminant ; l'adjectif ; le complément du nom.

Séances :

  1. Le groupe nominal
  2. Les déterminants
  3. L'adjectif qualificatif
  4. Le complément du nom
  5. La propositioin relative

20 2191 F. Courteville le 16/04/2019
CM2
Les fractions

Nb./Calc./Pb

6 séance(s)

Séquence réalisée à partir du manuel Maths Explicit

Objectif(s)

- Connaître diverses désignations des fractions : orales, écrites et décompositions additives et multiplicatives (ex : quatre tiers ; 4/3 ; 1/3+1/3+1/3+1/3 ; 1+1/3 ; 4x1/3). - Connaître et utiliser quelques fractions simples comme opérateur de partage en faisant le lien entre les formulations en langage courant et leur écriture mathématique (ex : faire le lien entre « la moitié de » et multiplier par 1/2). - Utiliser des fractions pour rendre compte de partages de grandeurs ou de mesures de grandeurs. - Encadrer une fraction par deux nombres entiers consécutifs. - Comparer deux fractions de même dénominateur. - Écrire une fraction sous forme de somme d’un entier et d’une fraction inférieure à 1. - Connaître des égalités entre des fractions usuelles (exemples : 5/10=1/2 ; 10/100 = 1/10 ; 2/4=1/2). Utiliser des fractions pour exprimer un quotient.

Séances :

  1. Représenter et nommer un partage à l'aide de fractions
  2. Utiliser des fractions pour mesurer/tracer des longueurs, des surfaces
  3. Comparer des fractions
  4. Écrire une fraction sous la forme d'un entier et d'une fraction inférieure à 1
  5. Encadrer une fraction entre deux entiers consécutifs
  6. Fractions équivalentes

1 675 F. Courteville le 31/10/2018
CM2
Phrase simple, phrase complexe

Gramm. et or

3 séance(s)

Objectif(s)

Différencier phrase simple et phrase complexe à partir du repérage des verbes conjugués et de la notion de proposition.

Séances :

  1. Phrase simple ou phrase complexe ?
  2. La phrase complexe : propositions coordonées et juxtaposées
  3. La phrase complexe : la proposition subordonnée

17 2669 F. Courteville le 02/11/2018
CM1 - CM2
Parallèles et perpendiculaires

Géom.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Tracer avec l’équerre la droite perpendiculaire à une droite donnée passant par un point donné. - Tracer avec la règle et l’équerre la droite parallèle à une droite donnée passant par un point donné.

Séances :

  1. Droites perpendiculaires
  2. Droites parallèles
  3. Entraînement

33 3259 F. Courteville le 29/10/2018
CM1 - CM2
L'orchestre symphonique

Musique

1 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître les principales caractéristiques de l'orchestre symphonique.

Séances :

  1. L'orchestre symphonique

15 1601 F. Courteville le 25/10/2018
CM1 - CM2
La Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen

EMC

1 séance(s)

Étude des principes qui assurent la liberté de tous et qui doivent être respectés par les gouvernements: la souveraineté nationale (article 3); la liberté individuelle (article 4); la liberté de penser et de s'exprimer (articles 10 et 11); l'égalité de tous devant la loi (article 6); la propriété (article 17).

Objectif(s)

1) Analyse de la Déclaration des Droits de l'homme et du citoyen adoptée le 26 août 1789 par l'Assemblé constituante. 2) Comprendre l'idée de "principe": règle destinée à guider toute action et à fonder tout jugement. 3) Dégager l'idée qu'il existe des droits fondamentaux qu'il est coupable de ne pas respecter. Les pays où ils sont respectés sont des démocraties.

Séances :

  1. La Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen

11 2578 F. Courteville le 19/09/2018