Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire par B. Oddone

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CP
A l'école des albums Unité 3 B

Lecture

7 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier des mots rapidement : décoder aisément des mots inconnus réguliers, reconnaître des mots fréquents et des mots irréguliers mémorisés. - Lire et comprendre des textes variés, adaptés à la maturité et à la culture scolaire des élèves.

Séances :

  1. S'entrainer à lire
  2. Découvrir le phonème O
  3. Produire un écrit
  4. S'entrainer à lire et à écrire
  5. Découvrir le graphème O
  6. Découvrir l'album
  7. Observer la modification du sujet dans une phrase

0 22 B. Oddone le 04/10/2019
CP
A l'école des albums Unité 2 R

Lecture

4 séance(s)

Objectif(s)

- Lire et comprendre des textes variés, adaptés à la maturité et à la culture scolaire des élèves. - Identifier des mots rapidement : décoder aisément des mots inconnus réguliers, reconnaître des mots fréquents et des mots irréguliers mémorisés.

Séances :

  1. Faire le point sur les correspondances graphophonologiques
  2. Apprendre à travailler seul
  3. Apprendre à utiliser des outils
  4. Lecture offerte

0 2 B. Oddone le 27/09/2019
CP
A l'école des albums Unité 2 B

Lecture

7 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier des mots rapidement : décoder aisément des mots inconnus réguliers, reconnaître des mots fréquents et des mots irréguliers mémorisés. - Lire et comprendre des textes variés, adaptés à la maturité et à la culture scolaire des élèves.

Séances :

  1. S'entrainer à lire et à écrire
  2. Découvrir le phonème (i)
  3. Produire un écrit en s'appuyant sur ses connaissances.
  4. S'entrainer à lire et à écrire
  5. Découvrir le graphème i
  6. Découverte du cahier de littérature
  7. Observer les marques de la phrase

0 8 B. Oddone le 20/09/2019
CP
A l'école des albums Unité 2 A

Lecture

6 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier des mots rapidement : décoder aisément des mots inconnus réguliers, reconnaître des mots fréquents et des mots irréguliers mémorisés. - Lire et comprendre des textes variés, adaptés à la maturité et à la culture scolaire des élèves.

Séances :

  1. Lire un texte de référence S1
  2. U2 A S2 : découvrir la syllabe (RA) et les phonèmes R et A
  3. U1 B S3
  4. U2 A S4 : Lire un texte de référence
  5. U 2 A S5
  6. Lire et écrire sur la différence.

0 7 B. Oddone le 13/09/2019
CP
A l'école des albums Unité 1

Lecture

6 séance(s)

Objectif(s)

- Lire et comprendre des textes variés, adaptés à la maturité et à la culture scolaire des élèves. - Identifier des mots rapidement : décoder aisément des mots inconnus réguliers, reconnaître des mots fréquents et des mots irréguliers mémorisés.

Séances :

  1. Unité 1 B
  2. Lire un texte de référence U1B S1
  3. S'approprier le principe alphabétique
  4. U1 B S4 : Lire un texte de référence
  5. U1 B S5 : s'approprier le principe alphabétique
  6. U1 BS6 : Lecture offerte & production d'écrit

1 58 B. Oddone le 11/09/2019
CM1
Découverte complément du nom

Gram.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Analyser le groupe nominal : notions d’épithète et de complément du nom.

Séances :

  1. Découverte complément du nom

0 232 B. Oddone le 10/05/2019
CE2 - CM1
Le groupe nominal

Gram.

1 séance(s)

Découverte (ou redécouverte) du groupe nominal

Objectif(s)

Savoir reconnaître un groupe nominal Savoir qu'un GN est composé d'un déterminant et d'un nom. Savoir qu'un GN peut être complété d'autres mots : d'un adjectif (CE2 et CM1) et d'un complément du nom (CM1) Savoir qu'il peut y avoir plusieurs GN dans une phrase.

Séances :

  1. Découverte

2 639 B. Oddone le 02/05/2019
CM1
Les fractions - Partageons le gâteau !

Nb./Calc.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître diverses désignations des fractions : orales, écrites et décompositions additives et multiplicatives (ex : quatre tiers ; 4/3 ; 1/3+1/3+1/3+1/3 ; 1+1/3 ; 4x1/3). - Connaître et utiliser quelques fractions simples comme opérateur de partage en faisant le lien entre les formulations en langage courant et leur écriture mathématique (ex : faire le lien entre « la moitié de » et multiplier par 1/2).

Séances :

  1. découverte des fractions simples
  2. Remédiation

5 98 B. Oddone le 25/04/2019
CE2
La chaine alimentaire : qui mange qui ?

Sciences

4 séance(s)

Objectif(s)

- Aborder la notion de chaines de prédation. - Comprendre la notion de relations alimentaires entre les organismes vivants. - Prendre conscience de la diversité des organismes vivants présents dans un milieu et de leur interdépendance. - Connaître les régimes alimentaires de quelques animaux.

Séances :

  1. Découverte de la notion de chaines alimentaires
  2. Origine des aliments
  3. Les régimes alimentaires
  4. Idenitfier et reconstituer des chaines alimentaires

14 1161 B. Oddone le 25/04/2019