Cycle I en maternelle (cycle 1) page 211 - fiches de préparation, séquences

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PS
TOURNEZ MANĒGES!

Ecrit

Arts visuels

7 séance(s)

Objectif(s)

- Produire un tracé avec une intention. - Prendre des repères dans l’espace feuille. - Adopter une posture confortable. - Tenir de façon adaptée l’instrument d’écriture.

Séances :

  1. OBSERVATION
  2. Tournicoti Tournicota
  3. La ronde des couleurs
  4. Je trace 2
  5. Tourner en rond
  6. Oh Cercle Ferme-toi!
  7. Tracer 2

8 323 N. DOMICHARD le 03/03/2018
PS
TOURNEZ MANĒGES!

Ecrit

Arts visuels

7 séance(s)

Objectif(s)

- Produire un tracé avec une intention. - Prendre des repères dans l’espace feuille. - Adopter une posture confortable. - Tenir de façon adaptée l’instrument d’écriture.

Séances :

  1. OBSERVATION
  2. Tournicoti Tournicota
  3. La ronde des couleurs
  4. Je trace 2
  5. Tourner en rond
  6. Oh Cercle Ferme-toi!
  7. Tracer 2

8 323 N. DOMICHARD le 03/03/2018
GS
Construire des syllabes avec les alphas

Oral

6 séance(s)

Faire chanter les alphas en vu de construire des sons.

Objectif(s)

- Repérer les régularités dans la langue à l’oral en français. Manipuler des syllabes. - Discriminer des sons (syllabes, sons voyelles ; quelques sons –consonnes hors des consonnes occlusives). - Manipuler des syllabes. - Produire des pseudo-mots par combinaison de syllabes. - Réciter comptines et vire-langues en prêtant attention aux assonances, aux allitérations et à l’articulation en jeu.

Séances :

  1. MA ME MI MO MU
  2. JA JE JI JO JU
  3. FA FE FI FO FU
  4. LA LE LI LO LU
  5. RA RE RI RO RU
  6. SA SE SI SO SU

7 250 A. ABDOULAYE le 02/03/2018
GS
Associer le nom des nombres connus avec leur écriture chiffrée.

Nombres

2 séance(s)

Objectif(s)

Approcher les quantités et les nombres. Associer le nom des nombres connus avec leur écriture chiffrée. Situer un nombre par rapport à un autre. Repérer les nombres sur une bande numérique. - Dire la suite des nombres jusqu’à trente. - Lire les nombres écrits en chiffres jusqu’à dix.

Séances :

  1. Bande numérique
  2. Jouons à la marchande.

8 201 K. MALRIC le 01/03/2018
TPS - PS - MS
jeux d'opposition

Motricité

4 séance(s)

Objectif(s)

apprendre à accepter le contact et les déséquilibres afin de s'opposer individuellement

Séances :

  1. jeux d'opposition - mise en route
  2. jeux d'opposition: 2/2
  3. jeux d'opposition: par équipe
  4. jeux d'opposition: 2/2

4 914 S. Bersac le 01/03/2018
CM1
L'alimentation

Le vivant

7 séance(s)

Objectif(s)

Savoir classer les aliments par groupes, et connaître les apports de chaque groupe. Savoir que les humains n'ont pas tous les mêmes besoins alimentaires. Savoir composer un menu équilibré. Comprendre les différentes étapes de la transformation du lait en fromage et les mettre en application.

Séances :

  1. Les groupes d'aliments
  2. La classification des aliments
  3. Les apports énergétiques des aliments
  4. Différents besoins en énergie
  5. L'alimentation équilibrée
  6. Étude d'un aliment transformé - le fromage
  7. Fabrication du fromage

14 631 P. Lutèce le 01/03/2018
TPS - PS
Défi colle

Le vivant

3 séance(s)

S'entrainer à coller proprement à travers différents petits défis.

Objectif(s)

- Agir de manière raisonnée sur un matériau, choisir le bon matériau en fonction d’un besoin, d’un effet attendu, d’un projet.

Séances :

  1. Défi n°1: Coller pour recouvrir
  2. Défi n°2: Coller à l'intérieur
  3. Coller en suivant le chemin

5 197 C. Casagrande le 28/02/2018
PS
LES CERCLES

For/Grand.

8 séance(s)

Objectif(s)

- Reproduire, dessiner des formes planes (ici les cercles). - Reconnaître globalement des formes planes par la vue (ici les cercles). - Reconnaître, distinguer des formes planes (ici les cercles). - Expérimenter le mouvement circulaire.

Séances :

  1. Le geste circulaire (manipulation autonome)
  2. Mouvement circulaire essoreuse (ATSEM)
  3. Introduction de la séquence (Enseignant)
  4. Tracer des cercles en pâte à modeler (autonome)
  5. Tracer des cercles au pastel (ATSEM)
  6. Test de traces rondes (Enseignante)
  7. Mouvement circulaire avec rouleaux de papier WC entaillé (Enseignant)
  8. Autres ateliers autonomes autour des cercles

7 1276 C. Constanty le 26/02/2018
MS - GS
Atelier philosophique - trame générale

Dev. élève

3 séance(s)

trame a adapter au thème choisi et à l'album

Objectif(s)

Amener les élèves à se questionner et à s'exprimer sur des sujets qui touche la vie en société: la différence, l'handicap, l'amour, la mort ....

Séances :

  1. découverte de (ou des) l'album(s)
  2. Et autour de vous?
  3. Trace écrite

6 289 A. Leyrat le 25/02/2018