Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées en maternelle (cycle 1) page 15 - fiches de préparation, séquences

Filtrer les séquences
MS
Les formes géométriques

For/Grand.

1 séance(s)

Représenter des formes géométriques simples

Objectif(s)

- Classer des objets en fonction de caractéristiques liées à leur forme. Savoir nommer quelques formes planes (carré, triangle, cercle ou disque, rectangle) et reconnaître quelques solides (cube, pyramide, boule, cylindre). - Reconnaitre globalement des formes planes par la vue. - Savoir représenter les formes sur feuille en utilisant différentes techniques (empreinte, trace du tour de la forme, patron). - Nommer, mémoriser, reproduire.

Séances :

  1. Le Matador des formes

0 50 A. ABDOULAYE le 07/02/2018
MS
les formes

For/Grand.

4 séance(s)

- découverte et manipulation autour des formes

Objectif(s)

- Classer des objets en fonction de caractéristiques liées à leur forme. Savoir nommer quelques formes planes (carré, triangle, cercle ou disque, rectangle) et reconnaître quelques solides (cube, pyramide, boule, cylindre).

Séances :

  1. les formes : découverte
  2. les formes : reconnaissance au toucher
  3. validation
  4. production visuelle autour des formes

1 103 M. Bernard le 06/02/2018
MS - GS
Comparer des longueurs

For/Grand.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Comparer deux objets selon une seule de ces grandeurs (lorsque cela est possible) en ayant recours à un troisième objet de référence pour pouvoir faire cette comparaison : ranger des fils de différentes longueurs (du plus grand au plus petit)

Séances :

  1. Mesurer des longueurs
  2. Trouver la longueur la plus longue
  3. Ranger du plus court au plus long

1 225 C. Bachelot le 03/02/2018
GS
Comparer et ranger des objets par taille

For/Grand.

3 séance(s)

Ces trois séances d'ateliers dirigés seront cumulées avec de multiples ateliers de manipulation en autonomie (cf le classeur des projets), ainsi qu'un atelier autonome.

Objectif(s)

Comparer et ranger des objets par taille

Séances :

  1. Histoire de bandes
  2. Les petits crayons
  3. Exercices de réinvestissement

3 494 J. Hoorelbeke le 02/12/2017
MS
Comparer et ranger des objets par taille

For/Grand.

2 séance(s)

Ces deux séances d'ateliers dirigés seront cumulées avec de multiples ateliers de manipulation en autonomie (cf le classeur des projets), ainsi qu'un atelier autonome.

Objectif(s)

Comparer et ranger des objets par taille

Séances :

  1. Histoire de tri
  2. Tri de crayons

1 505 J. Hoorelbeke le 14/01/2018
PS - MS - GS
La famille

Oral

Ecrit

Arts visuels

Musique

Nombres

For/Grand.

Temps

Transv.

4 séance(s)

Utilisation des livres: Le dejeuner des loup de Geoffroy de Pennart Très Très fort de Ttrish Cooke Comptine "Toute la famille" de Pierre Lozère Gâteau de famille Marilyn d'Andy Warhol La famille Bellelli d'Edgar Degas

Objectif(s)

Apréhender la notion de famille Connaître le vocabulaire de la famille Savoir que les générations se succèdent

Séances :

  1. Mise en situation
  2. Exploitation
  3. Ma place dans la famille
  4. Manipulation et tri

6 942 L. BOLOGNA le 31/01/2018
PS - MS
J'apprends les formes géométriques

Oral

Ecrit

Arts visuels

For/Grand.

9 séance(s)

Exploitation des livres: Le tout petit roi 3 souris en papier

Objectif(s)

Découvrir, identifier, nommer des formes géométriques simples planes (carré, rectangle, rond, losange, triangle) et quelques solides (pyramide, prisme, cylindre, boule)

Séances :

  1. Découverte
  2. Elargir la théorie
  3. Apprendre à dessiner
  4. Assembler pour construire
  5. Assembler pour construire (solide)
  6. Validation des acquis
  7. Découvrir les solides
  8. Les formes dans l'art
  9. Apprendre à découper

0 281 L. BOLOGNA le 25/01/2018
MS - GS
Le tangram

For/Grand.

3 séance(s)

Objectif(s)

Reproduire un assemblage de forme

Séances :

  1. Côtés
  2. Sommets
  3. Le jeu du tangram

12 1232 J. Hoorelbeke le 04/02/2018
MS - GS
Gagne ton papa

For/Grand.

5 séance(s)

Jeux permettant l'exploitation de formes diverses dans le but de réaliser un assemblage.

Objectif(s)

- Travailler la géométrie dans l’espace et la logique - Etablir des relations entre solides et diverses représentations planes - Faire travailler l’imagination et apprendre à raisonner - Résoudre des problèmes géométriques simples

Séances :

  1. Découverte du jeu
  2. Attention de ne pas tomber
  3. Du 2D au 3D
  4. le jeu
  5. prolongement

3 142 A. Leyrat le 18/01/2018