L'écrit en maternelle (cycle 1) page 8 - fiches de préparation, séquences

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GS
Le script

Ecrit

4 séance(s)

Développer la capacité à reconnaître les lettres en script et savoir les nommer.

Objectif(s)

-Découvrir le principe alphabétique

Séances :

  1. Bande en script
  2. Lettres à jouer
  3. Loto des lettres
  4. Evaluation
MS - GS
Phonologie: les syllabes

Oral

Ecrit

5 séance(s)

Après avoir découvert les syllabes par le langage robot, nous jouons avec elles!

Objectif(s)

- Scander et dénombrer les syllabes phoniques d’un mot en respectant les variations régionales. - Pratiquer des opérations sur les syllabes de mots : enlever, ajouter, inverser, localiser, substituer (avec augmentation progressive de la longueur des mots à transformer).

Séances :

  1. Le langage robot
  2. Chut nous écoutons
  3. Localisons les syllabes
  4. Localisons les syllabes
  5. Le jeu des cerceaux
TPS
Je remplis une surface

Ecrit

3 séance(s)

Objectif(s)

- Prendre des repères dans l’espace feuille.

Séances :

  1. Je remplis avec du sable
  2. Je remplis une grille
  3. Je remplis avec de la peinture
MS - GS
Exploitation type d'un album

Ecrit

5 séance(s)

Déroulement type pour l'exploitation d'un album

Objectif(s)

- Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue. - Comprendre des textes écrits sans autre aide que le langage entendu. - Manifester de la curiosité par rapport à l’écrit. Pouvoir redire les mots d’une phrase écrite après sa lecture par l’adulte, les mots du titre connu d’un livre ou d’un texte. - Reconnaître les lettres de l’alphabet et connaître les correspondances entre les trois manières de les écrire : cursive, script, capitales d’imprimerie.

Séances :

  1. La couverture
  2. Le titre
  3. Lecture de l'album
  4. Images séquentielles
  5. Les personnges de l'histoire
MS - GS
Le nuancier graphique: Inventer des graphisme à partir de traits

Ecrit

4 séance(s)

Objectif(s)

Inventer des graphismes.

Séances :

  1. Identifier des graphismes contenant des traits droits.
  2. Inventer de nouveaux graphismes
  3. Expliquer et présenter son travail au groupe classe.
  4. Tracer des graphismes à l'aide du nuancier.
MS - GS
Mon prénom en script

Ecrit

4 séance(s)

Reconnaître et reconstituer son prénom en lettres scriptes

Objectif(s)

Reconnaître son prénom en lettres scriptes. Reconstituer son prénom en lettres scriptes.

Séances :

  1. Reconnaître son prénom en lettres scriptes
  2. Reconstituer son prénom en lettres scriptes.
  3. Taper son prénom en script sur un clavier
  4. Identifier les lettres de son prénom en lettres scriptes
GS
Les chiffres de 0 à 5

Ecrit

3 séance(s)

Objectif(s)

Ecrire les chiffres de 0 à 5

Séances :

  1. Je manipule , j’expérimente
  2. J'expérimente et j'apprends à écrire
  3. Je m'entraine
CP
Dictée de syllabe

Oral

Ecrit

1 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître des correspondances grapho-phonologiques et les mobiliser en situation de lecture et d'écriture.

Séances :

  1. Dictée de syllabes
MS - GS
L'album Ma maison hantée (dupliquée)

Ecrit

5 séance(s)

Créer son propre album qui fait peur, à raconter

Objectif(s)

- Choisir différents outils, médiums, supports en fonction d’un projet ou d’une consigne et les utiliser en adaptant son geste. - Réaliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des matériaux, en réinvestissant des techniques et des procédés. - Proposer des solutions dans des situations de projet, de création, de résolution de problèmes. - Participer verbalement à la production d’un écrit. Savoir que l’on n’écrit pas comme on parle.

Séances :

  1. Sélection des images pour l'album
  2. Dessine un bonhomme qui a peur (atelier semi-dirigé)
  3. La maison hantée : projet du livre personnel
  4. Réalisation des albums individuels
  5. Couverture du livre : peinture à bille