L'écrit en maternelle (cycle 1) page 5 - fiches de préparation, séquences

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PS - MS
Invitation pour le Père Noël

Ecrit

1 séance(s)

Objectif(s)

- Différencier des types d’écrits et associer un écrit à un projet d’écriture ou de communication. - Faire des propositions de fragment de l’information.

Séances :

  1. Invitation

0 39 V. Gaudin le 11/12/2017
PS - MS
Le prénom

Ecrit

1 séance(s)

Ecrire son prénom

Objectif(s)

- Gérer l’espace graphique (aller de gauche à droite, maintenir un alignement…) - Tracer quelques lettres.

Séances :

  1. Mon prénom

5 194 V. Gaudin le 21/02/2018
PS - MS
Création d'un kamishibaï

Ecrit

4 séance(s)

A partir de l'album "la moufle" de Frédérick Mansot (Illustrations), Diane Barbara (texte), créer un kamishibaï de cette histoire

Objectif(s)

- Comprendre des textes écrits sans autre aide que le langage entendu. - Manifester de la curiosité par rapport à l’écrit. Pouvoir redire les mots d’une phrase écrite après sa lecture par l’adulte, les mots du titre connu d’un livre ou d’un texte.

Séances :

  1. Album: La moufle
  2. Vote
  3. Illustration du kamishibaï
  4. Si la moufle m'était conté

1 75 V. Gaudin le 19/02/2020
PS - MS - GS
Les ateliers de Noël

Oral

Ecrit

Motricité

Arts visuels

Nombres

For/Grand.

Temps

Espace

Le vivant

TUIC

Dev. élève

17 séance(s)

Objectif(s)

L'élève sera capable de réaliser les différents ateliers sur le thème de Noël

Séances :

  1. Les dominos
  2. Graphisme - Personnages de Noël
  3. Entourer le mot identique au modèle
  4. Ecriture des nombres - dénombrement de Noël
  5. les boules des sapins de Noël
  6. Dobble
  7. Les mots/images
  8. Ecriture des mots
  9. Cartes à pinces
  10. Coloriage codé
  11. Le Père Noël : Pantin
  12. Mémory
  13. La tableau à double entrée
  14. J'ai, qui à ?
  15. Un algorithme
  16. Les lutins farceurs
  17. Retrouver les lettres qui composent des mots

13 393 E. Catherine le 12/12/2022
PS - MS - GS - CP
Le grand dehors - Ecole et cinéma - [Le chat d'appartement, Flocon de Neige, Une grande excursion]

Oral

Ecrit

Arts visuels

12 séance(s)

Objectif(s)

Voir fiche de prep

Séances :

  1. En amont - Planter le décor
  2. On va au ciné !
  3. Le chat d'appartement
  4. La ville du chat
  5. Evaluation
  6. Par ma fenêtre PS/MS - Jeux sur plan (GS/CP)
  7. Flocon de neige - Etude de l'affiche et flocon en papier
  8. Etude de la bande annonce / Rédaction d'une lettre
  9. Jeux de langage - Animaux d'Afrique
  10. Wallace et Gromit - Partie 1 - Les outils
  11. Wallace et Gromit - Partie 2 - Crakers et fromages
  12. Dégustation de fromages

3 109 A. BOIZET le 26/04/2022
GS
Le livre de GS

Ecrit

Arts visuels

1 séance(s)

Chaque mois, les enfants écriront (d’abord par la dictée à l’adulte puis en recopiant des phrases) une page de leur livre sur un thème différent. A la fin de l’année le livre sera assemblé et la couverture décorée .

Objectif(s)

- Participer verbalement à la production d’un écrit. Savoir que l’on n’écrit pas comme on parle. - Manifester de la curiosité par rapport à la compréhension et à la production d’écrit.

Séances :

  1. Raconte moi un moment de tes grandes vacances

3 86 V. Olivier le 25/09/2022
GS
Le son n

Oral

Ecrit

6 séance(s)

Objectif(s)

- Discriminer des sons (syllabes, sons-voyelles, quelques sons-consonnes) dans des mots ou des syllabes. - Isoler et discriminer un phonème dont l’articulation peut être maintenue (voyelle, /s/, /f/, /z/ etc.). - Localiser et coder la place d’un phonème dans le mot (première, deuxième… syllabe/ début, milieu ou fin de mot). - Produire un tracé avec une intention. - Prendre des repères dans l’espace feuille. - Enchaîner plusieurs lettres

Séances :

  1. Découverte du personnage
  2. Discrimination auditive
  3. Ecriture de la lettre N
  4. Localisation du son étudié
  5. Discrimination visuelle
  6. Discrimination visuelle 2

5 250 L. Pireddu le 17/05/2022
PS
Tracer des cercles

Ecrit

5 séance(s)

Une séquence de 4 séances pour apprendre à réaliser un tracé circulaire.

Objectif(s)

Tracer des cercles sans inducteur.

Séances :

  1. Réaliser des empreintes de cercles
  2. La ronde des oursons
  3. Les enclos des animaux (évaluation)
  4. Des cercles dans les cercles / les bulles des poissons (évaluation)
  5. Entraînement, tracer des cercles avec un guide

10 445 V. Volant le 04/05/2022
PS - MS
Le piano de bois (Kazuo Iwamura)

Oral

Ecrit

Musique

4 séance(s)

Une séquence pour écouter, comprendre et raconter un récit en randonnée, ainsi que pour travailler le lexique de la nature, des animaux et des instruments !

Objectif(s)

- apprendre le lexique des animaux, de la nature et des instruments - savoir comprendre et raconter l’histoire à l’aide de marottes ou de masques

Séances :

  1. Présentation du livre
  2. L’entrée de Yuki : ma musique les fait fuir ?
  3. Évaluation
  4. L’orchestre des animaux 🎹

5 385 F. Harirèche le 23/02/2022