Cycle II en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 49 - fiches de préparation, séquences

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CP
Dénombrer en utilisant le groupement par 10

Nb./Calc.

4 séance(s)

La dizaine est une notion compliquée à appréhender au CP. L'acquisition de cette notion est importante car notre numération est basée sur la dizaine. C'est aussi grâce à l’acquisition de cette compétence que les élèves parviendront plus tard dans l'année à réaliser des additions à retenue. Enfin, l'acquisition de la notion de dizaine est un pré-requis permettant aux élèves de construire le nombre. Cette séquence propose une manière ludique de comprendre l'importance de la dizaine en passant par le groupement par 10 afin de dénombrer un grand nombre.

Objectif(s)

- Dénombrer un grand nombre en passant par le groupement par 10

Séances :

  1. EPS
  2. Comptage des bouchons
  3. Compage sur fiche
  4. Evaluation

4 208 E. Roucoux le 15/10/2022
CE1
La phrase négative: une technique pour reconnaitre le verbe conjugué

Gram.

1 séance(s)

découverte de la notion de négation. Construction de la notion. synthèse Pour écrire une phrase à la forme négative on ajoute le plus souvent les 2 petit mots ne ou n' et pas.

Objectif(s)

- Identifier le verbe conjugué - Connaître les petits mots ne ou n' et pas

Séances :

  1. construction de la notion

4 62 G. Chapoutot le 15/10/2022
CE1
Se servir d'un dictionnaire

Lexique

1 séance(s)

Objectif(s)

Découvrir le fonctionnement d'un dictionnaire Réussir a chercher un mot et trouver son sens - Consulter des articles de dictionnaire adaptés.

Séances :

  1. Découverte d'une page

1 122 C. DAUDON le 13/10/2022
CP - CE1
Décloisonnement-musique _ Année 1- Période 1

Musique

3 séance(s)

Objectif(s)

Premiers cours de musique - posture de musicien, de chanteur et d'auditeur - Premières notions musicales - Premières productions vocales, rythmiques et dansées.

Séances :

  1. Période1 - Séance 1
  2. Période1 - Séance 2
  3. Période1 - Séance 3

2 93 M. Gagneux le 13/10/2022
CE2
Comparer, ranger, encadrer et intercaler les nombres jusqu'à 599

Nb./Calc.

4 séance(s)

La comparaison va permettre de donner du sens aux nombres avec l'utilisation des symboles. Encadrer et intercaler va permettre de consolider les connaissances sur la structure de notre numération!: ce qui vient après, ce qui vient entre, ce qui vient avant... pour se déplacer sur l'ensemble nombre (comme dur une demi-droite graduée)

Objectif(s)

Comparer, ranger, encadrer et intercaler les nombres jusqu'à 599, en utilisant les symboles.

Séances :

  1. Comparer, ranger, encadrer et intercaler les nombres jusqu'à 599 (1/4)
  2. Comparer, ranger, encadrer et intercaler les nombres jusqu'à 599 (3/4)
  3. Comparer, ranger, encadrer et intercaler les nombres jusqu'à 599 (2/4)
  4. Evaluation: les nombres jusqu'à 599 (4/4)

0 136 L. Clarys le 10/10/2022
CE1
La monnaie

Grd./Mes.

2 séance(s)

- Connaitre la monnaie en Euro - Savoir l'utiliser dans les situations de la vie quotidienne

Objectif(s)

- Utiliser le lexique spécifique associé aux prix : - plus cher, moins cher - rendre la monnaie - billet, pièce, somme - euros, centimes d'euro.

Séances :

  1. Séance 1 : l'Euro, notre monnaie.
  2. Identifier et tracer des droites perpendiculaires

5 169 N. Larsonneau le 05/10/2022
CE2
La description de personnages - Période 1

Ecriture

3 séance(s)

Apprendre à écrire des descriptions détaillées pour constituer un jeu pour la classe (les monstres)

Objectif(s)

- Ecrire des descriptions détaillées - Mobiliser des outils à disposition dans la classe liés à l'étude de la langue (affiches, cahiers, ouvrages, …). - Ecrire seul en respectant la démarche enseignée. - Orthographier correctement les mots fréquents et les accords étudiés. - L'élève sait produire et modifier un texte, une image ou un son. B2i

Séances :

  1. Ecrire une description à partir d'une œuvre d'Arcimboldo
  2. Ecrire la description d'un monstre imaginaire
  3. Ecrire sa description de montre sur un traitement de texte

3 229 C. Andorno le 03/10/2022
CE2
Construction du nombre

Nb./Calc.

1 séance(s)

Séance de dénombrement afin de construire le nombre 1 000 en CE2.

Objectif(s)

- Dénombrer des collections en les organisant. - Différencier le chiffre des milliers, le chiffre des centaines, le chiffre des dizaines et le chiffre des unités. - Comprendre la notion de millier.

Séances :

  1. Séance de manipulation

0 56 L. Riehl le 03/03/2021
CE1
Utiliser les écriture chiffrée jusqu'à 99

Nb./Calc.

4 séance(s)

Objectif(s)

Comprendre les règles de la numération écrite Utiliser les écritures chiffrées

Séances :

  1. Comprendre les règles de la numération écrite
  2. Utiliser les écritures chiffrées
  3. Bilan des apprentissages
  4. Bilan des apprentissages

3 141 M. Toulouse le 19/09/2022