Langue vivante en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 20 - fiches de préparation, séquences

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CE1
Halloween

Lang. viv.

2 séance(s)

4 à 5 séances de 40 à 45 min, pour découvrir la fête d'Halloween (approche culturelle) et s'approprier le vocabulaire associé.

Objectif(s)

Compétences visées : - Découvrir quelques grands aspects culturels d'une langue vivante étrangère et régionale - S'exprimer oralement en continu

Séances :

  1. s1 - Approche culturelle
  2. s2 - Ghost, cat, pumpkin & witch

7 210 E. CHAMPEY le 02/11/2017
CE1 - CE2
THANKSGIVING

Lang. viv.

5 séance(s)

Objectif(s)

- Comprendre un document vidéo lié à un fait culturel. - Connaitre un répertoire élémentaire de mots lié à un fait culturel. - Vocabulaire : corn, turkey, pumpkin, potatoes, indian, pilgrim, cold, hungry, England, America, Mayflower (boat) - Phonologie : corn /kɔːn/ ; turkey /ˈtɜːkɪ/ ; pumpkin /ˈpʌmpkɪn/ ; potatoe /pəˈteɪtəʊ/ ; indian /ˈɪndɪən/ ; pilgrim /ˈpɪlɡrɪm/ ; cold /kəʊld/ ; hungry /ˈhʌŋɡrɪ/; Mayflower /ˈmeɪˌflaʊə/ - Civilisation : connaitre l'histoire des USA => Thanksgiving

Séances :

  1. Vocabulaire
  2. Vocabulaire
  3. The story of Thanksgiving
  4. The story oh Thanksgiving BIS
  5. Thanksgiving today

22 1757 P. Augier le 23/10/2017
CE2
Les origines - "Where are you from ? Where do you live ?"

Lang. viv.

3 séance(s)

Parler de l'origine de quelqu'un (pays) Situer le lieu de vie de quelqu'un

Objectif(s)

Savoir parler de l'origine de qqn Savoir parler de son origine

Séances :

  1. Découverte de la structure langagière
  2. Manipulation de la structure langagière
  3. Entrainement

1 275 A. CROUCHEZ le 08/10/2017
CE1
Se présenter

Lang. viv.

4 séance(s)

Faire un point sur la présentation en anglais à partir de ce qui a été vu au CP.

Objectif(s)

Saluer et se présenter à son camarade. Poser les questions de présentation et savoir y répondre.

Séances :

  1. Hello !
  2. Se présenter
  3. Présente-toi !
  4. La balle d'anglais

13 1262 E. Nallet le 04/10/2017
CE1
What color is it ?

Lang. viv.

4 séance(s)

Objectif(s)

Compétence ciblée : Comprendre des mots familiers et des expressions très courantes au sujet de soi, de sa famille et de l'environnement concret et immédiat, si les gens parlent lentement et distinctement. Objectifs opérationnels : En réception : reconnaître une couleur dont le nom est énoncé en anglais. En production : utiliser les noms des 11 couleurs apprises

Séances :

  1. s1 - What color is it ? (1)
  2. s2 - What color is it ? (2)
  3. s3 - What color is it ? (3)
  4. s4 - What color is it ? (4)

2 321 E. CHAMPEY le 01/10/2017
CP - CE1
La date en anglais

Lang. viv.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Écouter et comprendre des messages oraux simples relevant de la vie quotidienne, des textes simples lus par le professeur. - En s'appuyant sur un modèle, réciter, se décrire, lire ou raconter. - Utiliser quelques mots familiers et quelques expressions très courantes. - Reproduire un modèle oral.

Séances :

  1. Days of the week
  2. Days of the week 2

4 499 M. Aubry le 01/10/2017
CE2
L'anglais autour de nous

Lang. viv.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Participer à des échanges simples pour être entendu et compris dans quelques situations diversifiées de la vie quotidienne.

Séances :

  1. Dire bonjour et se presenter

2 148 M. AYACHIA le 27/09/2017
CE1
What's in your school bag ?

Lang. viv.

3 séance(s)

3 séances pour apprendre et utiliser le vocabulaire des effets scolaires

Objectif(s)

- Épeler des mots et des noms familiers. - Répertoire élémentaire de mots sur des sujets familiers. - Maitriser la syntaxe de la conversation simple de type question / réponse.

Séances :

  1. s1 - School things
  2. s2 - What is this school thing ? (1)
  3. s3 - What is this school thing ? (2)

1 173 E. CHAMPEY le 17/09/2017
CE1
Se présenter

Lang. viv.

3 séance(s)

Objectif(s)

Apprendre à saluer, se présenter et demander comment ça va.

Séances :

  1. Introduction se présenter
  2. Réinvestissement - Se présenter
  3. Se présenter en annonçant son humeur

5 146 M. BAHUAUD le 16/09/2017