Cycle III en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 179 - fiches de préparation, séquences

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CM2
Se déplacer de ville en ville en France et en Europe

Géog.

5 séance(s)

Objectif(s)

- Comprendre le sens général d'un document. - Extraire des informations de différents types de documents

Séances :

  1. Se déplacer en France au quotidien
  2. Le réseau routier français
  3. Le réseau ferré
  4. Le réseau aérien
  5. Le réseau maritime et fluvial

20 637 F. Courteville le 07/02/2018
CM1 - CM2
Les règles de communication

Ens. civique

1 séance(s)

Objectif(s)

- Respecter autrui : adopter une attitude et un langage adaptés dans le rapport aux autres. tenir compte du point de vue des autres. manifester le respect des autres dans son langage et son attitude.

Séances :

  1. Les règle de communication

1 560 F. Courteville le 12/09/2018
CM1 - CM2
Conseil de classe

Ens. civique

2 séance(s)

Ils ont lieu chaque semaine et durent en moyenne 45 minutes. Ces conseils de classes sont prolongés par des conseils de délégués dans l'école, a raison d'une fois par trimestre.

Objectif(s)

- Apprendre la coopération, la citoyenneté ou encore les principes démocratiques - Trouver collectivement des solutions aux conflits et aux problèmes de vie dans la classe

Séances :

  1. Conseil d'élèves
  2. Discussion sur le thème de l'amitié

11 709 A. POTHET le 14/12/2017
CM1
L'heure

Grd./Mes.

3 séance(s)

savoir lire l'heure sur un cadran savoir encoder l'heure en chiffres savoir se repérer dans le temps de la journée matin et après-midi

Objectif(s)

- Utiliser le lexique, les unités, les instruments de mesures spécifiques de ces grandeurs.

Séances :

  1. quelle heure est-il ?
  2. Les durées
  3. Je convertis des durées

3 183 M. Léon le 11/09/2018
CM1
Les centrales hydrauliques

Sciences

7 séance(s)

Réaliser un projet d'école en rapport avec l'eau

Objectif(s)

- Identifier des sources et des formes d'énergie. - Savoir que l'énergie existe sous différentes formes (énergie associée à un objet en mouvement, énergie thermique, électrique...). - Connaître des exemples de sources d'énergie utilisées par  les êtres humains : charbon, pétrole, bois, uranium, aliments, vent, Soleil, eau et barrage, pile... - Appréhender la notion d'énergie renouvelable.

Séances :

  1. l'électricité en France
  2. dégager les problématiques
  3. réponse à la problématique 1
  4. réponse à la seconde problématique
  5. préparation de la maquette
  6. les schémas
  7. construction de la maquette

1 299 A. DADI le 10/09/2018
CE2 - CM1
Describing myself

Lang. viv.

1 séance(s)

A la fin de cette séance, l'élève aura appris à se présenter sommairement, à poser des questions sur l'identité et l'âge de quelqu'un, à se décrire physiquement.

Objectif(s)

- Écouter et comprendre des messages oraux simples relevant de la vie quotidienne, des textes simples lus par le professeur. - En s'appuyant sur un modèle, réciter, se décrire, lire ou raconter. - Lexique : connaître un répertoire de mots isolés, d'expressions simples et d'éléments culturels concernant des informations sur la personne, son quotidien et son environnement. - Reproduire un modèle oral (répéter, réciter...).

Séances :

  1. Describing myself

2 56 G. Jacquet le 10/09/2018
CM1 - CM2
LA GRAMMAIRE AU JOUR LE JOUR Année 3 semaine1

Lecture

3 séance(s)

Toutes les séances ne sont pas dans la séquence car en temps partiel la personne qui me remplace n'utilise pas édumoov. Si j'ai le temps je compléterai.

Objectif(s)

- Être capable de s’engager dans une démarche progressive pour accéder au sens.

Séances :

  1. Lecture et compréhension du texte + transposition
  2. Transposition du texte
  3. Activités sur les groupes nominaux

2 105 A. HYAU le 09/09/2018
CM1
Les caractéristiques de mes lieux de vie

Géog.

2 séance(s)

Objectif(s)

Thème 1 : Découvrir le(s) lieu(x) où j’habite - Identifier les caractéristiques de mon(mes) lieu(x) de vie.

Séances :

  1. introduction de la séquence
  2. réinvestissement du vocabulaire appris

0 181 O. LACROIX le 09/09/2018
CE2 - CM1
Jogging d'écriture

Ecrit.

1 séance(s)

Tous les lundis, les élèves écrivent pendant 5 minutes sur un thème. Puis, on commence la correction.

Objectif(s)

- Rédiger un texte d’environ une demi-page, cohérent, organisé, ponctué, pertinent par rapport à la visée et au destinataire. - Améliorer un texte, notamment son orthographe, en tenant compte d’indications. - Après révision, obtenir un texte organisé et cohérent, à la graphie lisible et respectant les régularités orthographiques étudiées au cours du cycle.

Séances :

  1. Jogging d'écriture

1 133 G. Jacquet le 09/09/2018