Cycle III en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 487 - fiches de préparation, séquences

Filtrer les séquences
CM2
Synonymes (mots de sens proche : nature, niveau de langue et intensité)

Lecture

Lexique

3 séance(s)

Concernant les termes employés en vocabulaire, les élèves ayant des lacunes confondent « synonymes » et « antonymes » (« synonymes » et « homonymes » sont souvent employés comme équivalents aussi). Les mots de la même famille sont également pris pour des mots de sens voisin ("plongeon" et "plonger"). Pour le reste de la classe, sont acceptés comme synonymes, des mots n’appartenant pas toujours à la même classe grammaticale ("un cri" et "hurler"). Dans ce cas, les relations sémantiques entre mots synonymes semblent établies mais demandent à être affinées.

Objectif(s)

Principalement : *** Classer des mots de sens voisin en repérant les variations d’intensité (ex. bon, délicieux, succulent). Objectifs intermédiaires ** Commencer à identifier les différents niveaux de langue. *Utiliser des synonymes et des mots de sens contraire dans les activités d’expression orale et écrite.

Séances :

  1. Portraits : qui parle ?
  2. Les mots de sens proche : des synonymes
  3. Evaluation formative

26 2899 M. HOAREAU le 19/03/2013
CM1
Le nom

Gram.

2 séance(s)

Objectif(s)

Reconnaître un nom au sein d'une phrase. Accorder le nom avec le déterminant qui lui correspond. Programmes 2008: - identification des noms, des déterminants. Socle commun: Connaissances: la nature des mots et leur fonction. Capacités: utiliser les principales règles d'orthographe lexicale et grammaticale. Attitudes: volonté de justesse dans l'expression écrite.

Séances :

  1. Evaluation diagnostique.
  2. Ateliers d'entrainement.

1 550 D. D. le 22/10/2011
CE2
Aide personnalisée

Langage

Lecture

Lexique

3 séance(s)

Améliorer la compréhension et la lecture des écrits.

Objectif(s)

Développer des stratégies de lecture et de copie rapides. Améliorer la prise d'indices dans des consignes et lectures. Travailler les inférences afin d'améliorer la compréhension des lectures et consignes.

Séances :

  1. Développer la rapidité de lecture et écriture.
  2. Gérer le temps de lecture et de copie
  3. Prendre des informations rapidement

5 1568 N. Dedieu le 16/11/2011
CE2
Aide personnalisée

Langage

Lecture

Lexique

3 séance(s)

Améliorer la compréhension et la lecture des écrits.

Objectif(s)

Développer des stratégies de lecture et de copie rapides. Améliorer la prise d'indices dans des consignes et lectures. Travailler les inférences afin d'améliorer la compréhension des lectures et consignes.

Séances :

  1. Développer la rapidité de lecture et écriture.
  2. Gérer le temps de lecture et de copie
  3. Prendre des informations rapidement

5 1568 N. Dedieu le 16/11/2011
CE2
Aide personnalisée

Langage

Lecture

Lexique

3 séance(s)

Améliorer la compréhension et la lecture des écrits.

Objectif(s)

Développer des stratégies de lecture et de copie rapides. Améliorer la prise d'indices dans des consignes et lectures. Travailler les inférences afin d'améliorer la compréhension des lectures et consignes.

Séances :

  1. Développer la rapidité de lecture et écriture.
  2. Gérer le temps de lecture et de copie
  3. Prendre des informations rapidement

5 1568 N. Dedieu le 16/11/2011
CM2
Les continents et les océans

Géog.

2 séance(s)

Objectif(s)

- se familiariser avec les forme des continents - connaître leur nom - les situer sur un planisphère et sur un globe - reconnaître les continents sur des représentations différentes - Se répérer par rapport à la position des continents ou des océans, distinguer leur forme afin de les identifier (ex l'Afrique se situe au sud de l'Europe)

Séances :

  1. Les continents
  2. Les océans et les continents (2)

21 2554 E. NOSS le 21/10/2011
CE1 - CE2 - CM1 - CM2
Dessiner à la manière de Bouffandeau.

Arts plas.

Arts plas.

1 séance(s)

Objectif(s)

Pratiquer le dessin et diverses formes d’expression visuelles et plastiques Inventer et réaliser des oeuvres diverses à visée artistique ou expressive

Séances :

  1. Dessiner à la manière de Bouffandeau

20 2393 R. Galibert le 03/11/2011
CE2 - CM1 - CM2
Lire et écrire des BD

Litté. Arts

3 séance(s)

Objectif(s)

• Repérer le schéma narratif d'un texte (découpé un texte en x parties, en respectant le schéma narratif). • Repérer les "paroles" et "qui parle" dans un texte narratif. • Utiliser une ponctuation pertinente dans les bulles de dialogue. • Transformer une B.D. donnée en texte narratif … • Imaginer et produire une bande dessinée de x vignettes …

Séances :

  1. RÉALISER LES VIGNETTES MANQUANTES OU DES ÉLÉMENTS NON REPRÉSENTÉS
  2. comprendre les codes de la bande dessinée
  3. écrire une bande dessinée à partir d'un texte narratif

14 1819 A. Apchain le 06/10/2011
CM1 - CM2
Musique du Moyen Age

Musique

4 séance(s)

Objectif(s)

-Distinguer musique profane/religieuse -connaitre quelques instruments du moyen âge -apprendre et chanter un chant inspiré de musique profane

Séances :

  1. Ecoute des différents chants
  2. Institutionnalisation des connaissances
  3. Apprentissage du chant (suite)
  4. Musique profane : les intruments des troubadours

37 2896 C. Le Bohec le 05/10/2011