Etude de la langue française en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) - fiches de préparation, séquences

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CE1 - CE2 - CM1 - CM2
Dictée

Ecrit.

Gram.

Ortho.

Lexique

2 séance(s)

Objectif(s)

* Passé composé * Pluriel en s * Accord GN * Accord sujet/verbe * Accord du participe passé * Mots invariables * Homophones grammaticaux (a/à)

Séances :

  1. D1
  2. D3
CE1 - CE2 - CM1 - CM2
Dictée

Ecrit.

Gram.

Ortho.

Lexique

2 séance(s)

Objectif(s)

* Passé composé * Pluriel en s * Accord GN * Accord sujet/verbe * Accord du participe passé * Mots invariables * Homophones grammaticaux (a/à)

Séances :

  1. D1
  2. D3
CE1 - CE2 - CM1 - CM2
Dictée

Ecrit.

Gram.

Ortho.

Lexique

2 séance(s)

Objectif(s)

* Passé composé * Pluriel en s * Accord GN * Accord sujet/verbe * Accord du participe passé * Mots invariables * Homophones grammaticaux (a/à)

Séances :

  1. D1
  2. D3
CE2 - CM1
Période 1 - Semaine 2: Le moufle (2): Autour d'un conte

Langage

Lecture

Gram.

Lexique

Langage

Lecture

Gram.

Lexique

6 séance(s)

Période 1 Semaine 2 La moufle (2) - Autour d'un conte Pages 29 - 32

Objectif(s)

Lecture et activité sur le texte La moufle (2) Transposition à la 3eme personne du singulier Activités sur les phrases Activités sur les groupes nominaux Vocabulaire et production écrite

Séances :

  1. Lecture et compréhension du texte le moufle (2)
  2. Transposition du texte la Moufle (2)
  3. Activités sur les phrases
  4. Activités sur les groupes nominaux
  5. Vocabulaire et production écrite
  6. Distinguer passé, présent, futur
CE2 - CM1
Période 1 - Semaine 2: Le moufle (2): Autour d'un conte

Langage

Lecture

Gram.

Lexique

Langage

Lecture

Gram.

Lexique

6 séance(s)

Période 1 Semaine 2 La moufle (2) - Autour d'un conte Pages 29 - 32

Objectif(s)

Lecture et activité sur le texte La moufle (2) Transposition à la 3eme personne du singulier Activités sur les phrases Activités sur les groupes nominaux Vocabulaire et production écrite

Séances :

  1. Lecture et compréhension du texte le moufle (2)
  2. Transposition du texte la Moufle (2)
  3. Activités sur les phrases
  4. Activités sur les groupes nominaux
  5. Vocabulaire et production écrite
  6. Distinguer passé, présent, futur
CM1
DEVOIR UNIVERSITAIRE / Création de conte

Lecture

Litté. Arts

Ecrit.

Gram.

Ortho.

Lexique

1 séance(s)

Le but est d'initier les élèves a l'écriture autonome de leurs propres histoires.

Objectif(s)

- Lire et comprendre des textes et des documents (textes, tableaux, graphiques, schémas, diagrammes, images) pour apprendre dans les différentes disciplines. - Être capable de s’engager dans une démarche progressive pour accéder au sens. - Être capable de mobiliser des connaissances grammaticales et lexicales. - Prendre en compte les groupes syntaxiques (groupes de mots avec unité de sens), les marques de ponctuation, dans la lecture. - Être capable d’identifier les différents genres représentés et de repérer leurs caractéristiques majeures. - Écrire un texte d’une à deux pages adapté à son destinataire. - Mobiliser ses connaissances sur la langue (mémoire orthographique des mots, règles d'accord, ponctuation, organisateurs du discours...). - Concevoir l’écriture comme un processus inscrit dans la durée. - Utiliser les connecteurs logiques, temporels, les reprises anaphoriques, les temps verbaux pour éviter des dysfonctionnements. - S’interroger sur les modalités du suspens et imaginer des possibles narratifs. - Comprendre la dynamique du récit, les personnages et leurs relations.

Séances :

  1. 2- Creation d'un conte illustré par groupe de 2
CM1
DEVOIR UNIVERSITAIRE / Création de conte

Lecture

Litté. Arts

Ecrit.

Gram.

Ortho.

Lexique

1 séance(s)

Le but est d'initier les élèves a l'écriture autonome de leurs propres histoires.

Objectif(s)

- Lire et comprendre des textes et des documents (textes, tableaux, graphiques, schémas, diagrammes, images) pour apprendre dans les différentes disciplines. - Être capable de s’engager dans une démarche progressive pour accéder au sens. - Être capable de mobiliser des connaissances grammaticales et lexicales. - Prendre en compte les groupes syntaxiques (groupes de mots avec unité de sens), les marques de ponctuation, dans la lecture. - Être capable d’identifier les différents genres représentés et de repérer leurs caractéristiques majeures. - Écrire un texte d’une à deux pages adapté à son destinataire. - Mobiliser ses connaissances sur la langue (mémoire orthographique des mots, règles d'accord, ponctuation, organisateurs du discours...). - Concevoir l’écriture comme un processus inscrit dans la durée. - Utiliser les connecteurs logiques, temporels, les reprises anaphoriques, les temps verbaux pour éviter des dysfonctionnements. - S’interroger sur les modalités du suspens et imaginer des possibles narratifs. - Comprendre la dynamique du récit, les personnages et leurs relations.

Séances :

  1. 2- Creation d'un conte illustré par groupe de 2
CM1
DEVOIR UNIVERSITAIRE / Création de conte

Lecture

Litté. Arts

Ecrit.

Gram.

Ortho.

Lexique

1 séance(s)

Le but est d'initier les élèves a l'écriture autonome de leurs propres histoires.

Objectif(s)

- Lire et comprendre des textes et des documents (textes, tableaux, graphiques, schémas, diagrammes, images) pour apprendre dans les différentes disciplines. - Être capable de s’engager dans une démarche progressive pour accéder au sens. - Être capable de mobiliser des connaissances grammaticales et lexicales. - Prendre en compte les groupes syntaxiques (groupes de mots avec unité de sens), les marques de ponctuation, dans la lecture. - Être capable d’identifier les différents genres représentés et de repérer leurs caractéristiques majeures. - Écrire un texte d’une à deux pages adapté à son destinataire. - Mobiliser ses connaissances sur la langue (mémoire orthographique des mots, règles d'accord, ponctuation, organisateurs du discours...). - Concevoir l’écriture comme un processus inscrit dans la durée. - Utiliser les connecteurs logiques, temporels, les reprises anaphoriques, les temps verbaux pour éviter des dysfonctionnements. - S’interroger sur les modalités du suspens et imaginer des possibles narratifs. - Comprendre la dynamique du récit, les personnages et leurs relations.

Séances :

  1. 2- Creation d'un conte illustré par groupe de 2
CM1
Les synonymes

Lexique

2 séance(s)

Objectif(s)

Connaître la notion de synonymie. - Enrichir son lexique par l’usage du dictionnaire ou autres outils en version papier ou numérique. - Utiliser des dictionnaires, au format papier ou numérique pour enrichir son lexique en trouvant synonymes ou antonymes.

Séances :

  1. Séance 1: découverte des synonymes
  2. Rappel de la notion de synonyme.