Etude de la langue française en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 9 - fiches de préparation, séquences

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CM2
La Grande Muraille de Chine

Ortho.

Lexique

Hist. Arts

7 séance(s)

Objectif(s)

Découvrir une oeuvre : La Grande Muraille et s'exprimer à son propos Repérer le verbe "avoir" conjugué sous les formes "a" et "ont" Savoir écrire " a"/"à", "ont"/"on" Découvrir de nouveaux mots Vérifier sa mémorisation de l'orthographe des mots S'entrainer à marquer les accords dans le GN et à conjuguer les verbes en fonction de leur sujet. Ecrire sous la dictée en tenant compte des règles apprises

Séances :

  1. Découverte de l'oeuvre
  2. L'accord du verbe : cas particuliers
  3. Dictée flash 1
  4. Dictée flash 2
  5. DIctée bilan
  6. Correction de la dictée
  7. Découvrir la grande muraille
CM1 - CM2
Le champ lexical

Lecture

Ecrit.

Lexique

3 séance(s)

Objectif(s)

- Mettre en réseau des mots (groupements par familles de mots, par champ lexical).

Séances :

  1. Découverte de la notion de champ lexical
  2. Ateliers tournants
  3. Entrainement
CM1 - CM2
Nanas : les Trois Grâces

Ortho.

Hist. Arts

7 séance(s)

Objectif(s)

Découvrir une oeuvre : Les Trois Grâces et s'exprimer à son propos Accorder le verbe avec son sujet éloigné ou inversé découvrir de nouveaux mots Vérifier sa mémorisation de l'orthographe des mots s'entrainer à marquer les accords dans le GN et à conjuguer les verbes en fonction de leur sujet. Ecrire sous la dictée en tenant compte des règles apprises

Séances :

  1. Découverte de l'oeuvre
  2. L'accord du verbe : cas particuliers
  3. Dictée flash 1
  4. Dictée flash 2
  5. DIctée bilan
  6. Correction de la dictée
  7. Découvrir Niki de Saint Phalle
CM1 - CM2
Conjugaison (presque) Horizontale 8 - Le passé simple

Gram.

10 séance(s)

Comme précédemment : - Polices de caractère "Belle Allure" et "Script Ecole 2" utilisées dans mes supports - Toujours utiliser les mêmes couleurs pour les trois parties du verbe. - Fichiers ubz pour logiciel TBI "Open Board" Phase de découverte inspirée avec quelques adaptations du document Eduscol "Chantier de morphologie verbale : le passé simple" trouvé ici : https://eduscol.education.fr/248/francais-cycles-2-et-3-etude-de-la-langue Séquence précédente : https://www.edumoov.com/fiche-de-preparation-sequence/316629/grammaire/cm1-cm2/conjugaison-presque-horizontale-7---le-passe-compose Je conseille le visionnage de cette vidéo, qui m'a inspirée sur la recherche associée au film "le seigneur des anneaux" : https://www.youtube.com/watch?v=t8s5MJEffog

Objectif(s)

- Savoir conjuguer au passé simple - Identifier les marques de temps et de la personne du passé simple.

Séances :

  1. Recherche 1
  2. Rituel du matin
  3. Évaluation
  4. Entrainement
  5. Leçon + Recherche 2
  6. Rituel du matin
  7. Entrainement
  8. Entrainement
  9. Rituel du matin
  10. "Le seigneur des anneaux"
CM1 - CM2
Expressions imagées

Lecture

Litté. Arts

Lexique

Arts plas.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Savoir réutiliser à bon escient le lexique appris à l’écrit et à l’oral. - Enrichir son lexique par la lecture, en lien avec le programme de culture littéraire et artistique.

Séances :

  1. Les expressions imagées
CM1 - CM2
Conjugaison (presque) Horizontale 7 - Le passé composé

Gram.

7 séance(s)

Comme précédemment : - Polices de caractère "Belle Allure" et "Script Ecole 2" utilisées dans mes supports - Toujours utiliser les mêmes couleurs pour les trois parties du verbe, ici sur l'auxiliaire pour les marques du temps et de la personne. - Fichiers ubz pour logiciel TBI "Open Board" - Insister sur le fait qu'il y a peu à connaitre par cœur (surtout être et avoir au présent) Séquence précédente : https://www.edumoov.com/fiche-de-preparation-sequence/316601/grammaire/cm1-cm2/conjugaison-presque-horizontale-6---les-temps-composes Séquence suivante en cours de rédaction (le passé simple)

Objectif(s)

- Savoir conjuguer au passé composé - Comprendre le fonctionnement du participe passé

Séances :

  1. Recherche + Leçon 1
  2. Manipulation et recherche
  3. Rituel du matin
  4. Rituel du matin
  5. Évaluation
  6. Entrainement
  7. Entrainement (distanciel)
CM1
Lexique

Lexique

13 séance(s)

Polysémie des mots, famille de mots et construction des mots, synonymie, antinomie, homonymie.

Objectif(s)

- Connaître les notions de synonymie, antonymie, homonymie, polysémie.

Séances :

  1. Polysémie des mots
  2. Famille de mots
  3. Famille de mots (2)
  4. Construire des mots à l'aide de préfixe
  5. Les préfixes et les suffixes
  6. Les suffixes
  7. Evaluation lexique: famille de mots, préfixes et suffixes
  8. Les synonymes
  9. La synonymie et l'antonymie
  10. Homonymie
  11. Les registres de langues
  12. Les registres de langue 2
  13. Mot générique / mot spécifique 1
CM1 - CM2
Conjugaison (presque) Horizontale 6 - Les temps composés

Gram.

9 séance(s)

Comme précédemment : - Polices de caractère "Belle Allure" et "Script Ecole 2" utilisées dans mes supports - Toujours utiliser les mêmes couleurs pour les trois parties du verbe, ici l'auxiliaire. - Fichiers ubz pour logiciel TBI "Open Board" - Insister sur le fait qu'il y a peu à connaitre par cœur (surtout être et avoir au présent - Revenir sur les séquences précédentes en particulier celles sur les marques de la personne Séquence suivante en cours de rédaction (Le passé composé puis le passé simple)

Objectif(s)

- Distinguer les temps simples et les temps composés - Reconnaitre : plus-que-parfait, passé composé et futur antérieur - Evoquer l'accord du participe passé

Séances :

  1. Recherche + Leçon 1
  2. Entrainement
  3. Rituel du matin
  4. Rituel du matin
  5. Évaluation
  6. Rituel du matin
  7. Leçon 2 - L'accord du participe passé
  8. Révisions des notions
  9. Entrainement
CM1 - CM2
Conjugaison (presque) Horizontale 5 - Le Présent

Gram.

11 séance(s)

Comme précédemment : - Polices de caractère "Belle Allure" et "Script Ecole 2" utilisées dans mes supports - Toujours utiliser les mêmes couleurs pour les trois parties du verbe - Fichiers ubz pour logiciel TBI "Open Board" - Insister sur le fait que peu de choses sont à savoir par cœur. - Revenir sur les séquences précédentes en particulier celles sur les marques de la personne Sources des exercices : http://www.cndp.fr/crdp-reims/index.php?id=915 et http://www.cndp.fr/crdp-reims/index.php?id=873 Séquence suivante : Les temps composés : https://www.edumoov.com/fiche-de-preparation-sequence/316601/grammaire/cm1-cm2/conjugaison-presque-horizontale-6---les-temps-composes

Objectif(s)

- Maîtriser la conjugaison du présent - Réinvestir les séquences 1 à 4 - Continuer à construire la notion des trois groupes de verbes.

Séances :

  1. Recherche + Leçon 1
  2. Manipulation et recherche
  3. Entrainement
  4. Entrainement
  5. Rituel du matin
  6. Rituel du matin
  7. Évaluation
  8. Rituel du matin
  9. Leçon 2 - Les valeurs du présent
  10. Entrainement
  11. Entrainement