Géographie en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 12 - fiches de préparation, séquences

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CM2
SE DEPLACER EN TRAIN EN FRANCE ET EN EUROPE

Géog.

2 séance(s)

Connaître les caractéristiques du réseau ferré européen. DécouvrIr les projets de l’Union européenne en matière de transport ferroviaire. Mémoriser le vocabulaire indispensable: réseau ferré, LGV, corridor de fret.

Objectif(s)

- Comprendre le sens général d'un document. - Poser des questions, se poser des questions. - Trouver, sélectionner et exploiter des informations dans une ressource numérique. - Travailler en commun pour faciliter les apprentissages individuels.

Séances :

  1. Le réseau TGV en Europe
  2. Les réseaux régionaux
CM2
SE DEPLACER EN AVION EN FRANCE ET EN EUROPE

Géog.

3 séance(s)

- Déterminer les avantages et les inconvénients des déplacements en avion - Connaître la structure et la fonction de l'aéroport Roissy Charles De Gaulle et le vocabulaire associé : terminal, aérogare, aéroport, nuisances sonores - Citer les 3 premiers aéroports européen : Heathrow, Roissy, Francfort

Objectif(s)

- Nommer, localiser et caractériser des espaces.

Séances :

  1. Voyager en avion
  2. Lecture de documents
  3. L'aéroport de Roissy Charles de Gaules
CM1
TRAVAILLER EN VILLE DANS UN BUREAU

Géog.

2 séance(s)

- Caractériser le travail dans les bureaux - Caractériser les quartiers de bureaux

Objectif(s)

- Différencier les secteurs d'activité : primaire, secondaire, tertiaire - Déterminer qui travaille dans un bureau (en relation avec les secteurs d'activité 2 et 3) - Acquérir un vocabulaire relatif au sujet : heure de pointe, entreprise, quartier d'affaires, salarié, open space.

Séances :

  1. Travailler dans un bureau en ville-
  2. Résultats de l'enquête- Les quartiers de bureau
CM2
mieux habiter

Géog.

2 séance(s)

Objectif(s)

introduire la nature dans la ville gérer les déchets limiter la pollution mieux construire

Séances :

  1. production des exposés
  2. présenter son exposé
CM1
Se loger en France

Géog.

3 séance(s)

Thème 2 : Se loger, travailler, se cultiver, avoir des loisirs en France Dans des espaces urbains. Dans un espace touristique.

Objectif(s)

Identifier et caractériser différents types de logement.

Séances :

  1. Les habitations de notre commune (sortie)
  2. Comment décrire les habitations de ma commune ?
  3. L2 Une habitation : quelle fonction ?
CM2
Communiquer d'un bout à l'autre du monde grâce à internet

Géog.

3 séance(s)

Objectif(s)

S’informer dans le monde du numérique : un monde de réseaux ; un habitant connecté au monde ; des habitants inégalement connectés dans le monde

Séances :

  1. Internet et moi
  2. L'usage citoyen d'internet
  3. Des habitants inégalement connectés
CM2
COMMUNIQUER A L'AUTRE BOUT DU MONDE GRACE A INTERNET

Géog.

5 séance(s)

Il s'agit pour les élèves de découvrir et maîtriser le fonctionnement d'internet et des outils liés à la toile tels que les moteurs de recherches, les messageries électroniques et les réseaux sociaux.

Objectif(s)

Connaitre le fonctionnement d'internet. Connaitre les médias permettant de se servir d'internet. Savoir utiliser internet de manière citoyenne. Faire de la géographie avec internet. Faire le lien entre connexion à internet et développement

Séances :

  1. Internet et moi
  2. Des outils pour utiliser internet
  3. Faire de la géographie avec Internet
  4. Faire un usage citoyen d'internet
  5. Les Hommes inégalement connectés
CM1
Les climats en France

Géog.

3 séance(s)

A travers cette séquence, les élèves vont avoir des notions sur le climat et vont travailler sur la lecture de graphique

Objectif(s)

- Nommer, localiser et caractériser des espaces - Comprendre un document - Pratiquer différents langages en géographie : s'approprier et utiliser un lexique géographique approprié

Séances :

  1. Découvrir le climat
  2. Les climats en France
  3. Exploiter un graphique
CM1
se loger se déplacer travailer se cultiver avoir des loisirs dans des espaces urbains

Géog.

2 séance(s)

Objectif(s)

Thème 2 se loger se déplacer travailer se cultiver avoir des loisirs dans des espaces urbains

Séances :

  1. Se loger en centre vill et en banlieu
  2. travailler en ville