Enseignement moral et civique en CE2 - fiches de préparation, séquences

Filtrer les séquences
La rumeur
Enseignement moral et civique
CP | CE1 | CE2 | CM1 | CM2 | ULIS

6 séances

  1. découverte de l'album: C'est vrai tout ce qu'on...
  2. comment nait une rumeur?
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Être attentif à la portée de ses paroles et à la responsabilité de ses actes.
- Vérifier la validité d'une information et distinguer ce qui est...

Par E. GRANIER le 17/05/2018 | Séquence partagée | 0 1

Les émotions
Enseignement moral et civique
CE1 | CE2 | CM1 | CM2

4 séances

  1. Émotions primaires / émotions partagées
  2. Une approche dynamique
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Faire que les élèves identifient leurs états émotionnels, adoptent une position critique, et soient en meilleure posture pour comprendre et...

Par J. Fontaine le 27/02/2018 | Séquence partagée | 19 6

Vivre ensemble
Enseignement moral et civique
CE1 | CE2 | CM1 | CM2 | 6ème

4 séances

  1. Notion: Vivre ensemble
  2. Première synthèse
  3. [ ... ]

Objectif(s)

La sensibilité: soi et les autres.

- Identifier et exprimer en les régulant ses émotions et ses sentiments:
Partager et réguler des émotions,...

Par J. Fontaine le 27/02/2018 | Séquence partagée | 8 2

La confiance
Enseignement moral et civique
CE1 | CE2 | CM1 | CM2

3 séances

  1. Situation-problème
  2. Entre confiance et méfiance
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Identifier et exprimer en les régulant ses émotions et ses sentiments.
- Partager et réguler des émotions, des sentiments dans des situations et...

Par J. Fontaine le 03/02/2018 | Séquence partagée | 33 2

Qu'est ce qu'être libre?
Enseignement moral et civique
CE2 | CM2

3 séances

  1. Qu'est ce qu'être libre?
  2. A quoi sert une règle?
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Comprendre que la règle commune peut interdire, obliger, mais aussi autoriser.
-Apprendre à réfléchir et à penser.
-S'exprimer et argumenter un...

Par G. AZNHAOURI le 24/01/2018 | Séquence partagée | 23

Les Aventures de Robin des Bois
L'oral - L'écrit - Les productions artistiques et visuelles - Découvrir les nombres et leurs utilisations - Le temps - L'espace - Utiliser des outils numériques - Langage oral - Lecture et compréhension de l'écrit - Ecriture - Orthographe - Lexique - Education physique et sportive - Arts plastiques - Education musicale - Se situer dans le temps - Se situer dans l'espace - Enseignement moral et civique - Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication - Culture littéraire et artistique - Histoire des arts - Histoire - Géographie
GS | CP | CE1 | CE2 | CM1 | CM2

2 séances

  1. Robin / pas Robin
  2. Jeu des émotions

Objectif(s)

Réaliser diverses activités autour du film afin de s'imprégner le plus possible de la culture du cinéma pour développer des compétences transversales

Par E. Delextrat le 30/11/2017 | Séquence partagée | 62 2

La gentillesse
Langage oral - Enseignement moral et civique
CE1 | CE2 | CM1 | CM2 | 6ème

2 séances

  1. La gentillesse... Mais qu'est-ce que c'est? (In...
  2. La gentillesse : inconditionnelle?

Objectif(s)

Organiser un débat philosophique
Aborder des notions et contenus relatifs aux nouveaux programmes en EMC (Cycles 2 et 3)


La sensibilité: soi et...

Par J. Fontaine le 22/11/2017 | Séquence partagée | 94 2

Prix des Incorruptibles 2017
Langage oral - Lecture et compréhension de l'écrit - Ecriture - Arts plastiques - Enseignement moral et civique - Compétences transversales - Culture littéraire et artistique - Histoire des arts - Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication
CE2 | CM2

5 séances

  1. Lire un ouvrage de littérature de jeunesse
  2. Ecrire et comprendre le schéma narratif
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Lire, comprendre et interpréter un texte littéraire adapté à son âge et réagir à sa lecture. ( Cycle 3 )

- Lire et comprendre des textes...

Par C. Le Gall le 05/11/2017 | Séquence partagée | 102 6

Les élections présidentielles
Enseignement moral et civique
CE2 | CM1

1 séance

  1. L'élection présidentielle

Objectif(s)

- Prendre en charge des aspects de la vie collective et de l'environnement et développer une conscience citoyenne, sociale et écologique.

Par N. Dewaele le 19/04/2017 | Séquence partagée | 185 10